《目標(biāo)管理的三個階段》(課綱)1D-2D

  培訓(xùn)講師:班紅亮

講師背景:
班紅亮老師【專業(yè)資質(zhì)】?世界五百強(qiáng)高管任職經(jīng)歷?20年企業(yè)培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)?浙大求是研究院制造業(yè)瓶頸分析專家?清華大學(xué)管理學(xué)院EMBA?清華大學(xué)、上海交大、清華大學(xué)總裁班特聘專家【擅長領(lǐng)域】合規(guī)保密流程優(yōu)化營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略部署數(shù)字化轉(zhuǎn)型sop【實(shí)戰(zhàn) 詳細(xì)>>

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《目標(biāo)管理的三個階段》(課綱)1D-2D詳細(xì)內(nèi)容

《目標(biāo)管理的三個階段》(課綱)1D-2D


《目標(biāo)管理的三個階段》
講師:紅亮


【課程說明】
◆目標(biāo)管理是組織內(nèi)部運(yùn)營的樞紐,沒有目標(biāo)的組織是蒼白無力的。但做好目標(biāo)管理不僅
僅是下達(dá)了目標(biāo)就萬事大吉,而必須還要有后續(xù)一系列的管理動作與監(jiān)控過程,才能保
證目標(biāo)達(dá)到或超越預(yù)期要求。
◆本課程從點(diǎn)-線-
面全方位出發(fā)、從靜到動合立體式入手,深度闡述目標(biāo)管理的全流程,清晰給出目標(biāo)管
理的新思路,是各級管理者必需技能。
【培訓(xùn)目的】
◆全面了解目標(biāo)設(shè)置的3種認(rèn)知,可制定出清晰合理的目標(biāo);
◆熟悉目標(biāo)落實(shí)的3步流程,使得目標(biāo)落實(shí)到個人;
◆深度掌握目標(biāo)推進(jìn)過程的3大關(guān)鍵,讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不是一句空話;
◆提升目標(biāo)評估總結(jié)的3套體系,促使下一個階段目標(biāo)變得更合理。
【課程特色】
◆結(jié)合中國特有的國情、企情、市情、人情,精心設(shè)計的課程內(nèi)容。
◆針對企業(yè)存在的實(shí)際問題層層剖析,并以獨(dú)特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析+小組討論
+分組演練+參與體驗(yàn)式情景模擬+視頻賞析+現(xiàn)場點(diǎn)評與總結(jié)”的激情授課方式展現(xiàn)給
學(xué)員,以效果為導(dǎo)向,幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
【課程長度】
◆一天/兩天,計6/12小時,上課時間09:00-12:00與13:00-16:00。

【課程大綱】
【上篇】定目標(biāo)
第一講:目標(biāo)設(shè)置的三種認(rèn)知
0、解讀目標(biāo)管理3個主要階段關(guān)系圖
1、知前提
※清晰規(guī)劃目標(biāo)的3大前提
※分析變量是根本
2、有方法
※合理制定目標(biāo)的4種方法
※基礎(chǔ)上浮是根本
3、看屬性
※根據(jù)目標(biāo)屬性設(shè)置目標(biāo)的5個維度
※區(qū)分性質(zhì)是根本
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析+參與情景體驗(yàn)式互動游戲+角色扮演+案例分組研討

【中篇】分目標(biāo)
第二講:目標(biāo)落實(shí)的三步流程
0、解讀目標(biāo)落實(shí)的3步流程
1、目標(biāo)分解
※抓住目標(biāo)分解的3個核心
※人事動態(tài)平衡是關(guān)鍵
2、整體協(xié)商
※打通整體協(xié)商的6個要素
※上下動態(tài)共識是關(guān)鍵
3、考核基準(zhǔn)
※做好考核基準(zhǔn)的3個確認(rèn)
※節(jié)點(diǎn)動態(tài)一致是關(guān)鍵
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析+參與情景體驗(yàn)式互動游戲+角色扮演+案例分組研討

【下篇】得目標(biāo)
第三講:目標(biāo)推進(jìn)過程的三大關(guān)鍵
0、解讀目標(biāo)推進(jìn)過程的3大關(guān)鍵
1、過程檢查
※目標(biāo)過程檢查的4種思路
※依節(jié)點(diǎn)推進(jìn)
2、信息反饋
※目標(biāo)過程管控的4種信息反饋法
※找交點(diǎn)推動
3、即時調(diào)整
※目標(biāo)推進(jìn)過程即時調(diào)整的4個關(guān)鍵時刻
※抓重點(diǎn)推廣
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析+參與情景體驗(yàn)式互動游戲+角色扮演+案例分組研討
第四講:目標(biāo)評估總結(jié)的三套體系 (僅2天課時講)
0、解讀目標(biāo)評估總結(jié)的3套體系
1、目標(biāo)評估體系
※目標(biāo)評估體系的4個循環(huán)
※依照預(yù)定期限是前提
2、問題復(fù)盤體系
※問題復(fù)盤體系的4個循環(huán)
※回顧目標(biāo)是前提
3、經(jīng)驗(yàn)萃取體系
※經(jīng)驗(yàn)萃取體系的4個循環(huán)
※聚焦是前提
◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析+參與情景體驗(yàn)式互動游戲+角色扮演+案例分組研討




(以上課綱為通用模版??筛鶕?jù)客戶需求,相應(yīng)調(diào)整內(nèi)容)

 

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