-《管理的革命——新生代崛起》

  培訓(xùn)講師:蒿淼

講師背景:
蒿淼2比利時列日大學(xué)高級企業(yè)管理碩士2阿里學(xué)院團隊管理應(yīng)用型導(dǎo)師2廣東營銷學(xué)會智庫專家2中國好講師全國總決賽評委2深圳中小企業(yè)服務(wù)署特聘導(dǎo)師2美國AACTP/英國PCT認證講師2著有暢銷書《團隊管理——如何帶出高效團隊》職業(yè)背景擁有15年互 詳細>>

蒿淼
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-《管理的革命——新生代崛起》詳細內(nèi)容

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《團隊管理的革命——新生代崛起》
注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時的需求,進行相應(yīng)的調(diào)整。
【課程背景】
新生代:90-95是兩代完全不同的人,而這兩代人是目前市場上營銷團隊的中堅力量。他們和70-80對比激勵,文化,執(zhí)行,團隊需求,目標(biāo)完全不同,如果我們不能真正讀懂他們,無法做到真正的“有效管理”
此門課程使用騰訊、脈脈、阿里、前程無憂、獵聘等超過100組數(shù)據(jù),50多組圖形圖表,20個模型深度剖析新生代的所思所想,工作訴求,能力偏向,讓學(xué)員真正了解這一波沖擊企業(yè)的新人,學(xué)會更好的管理方法。
【本課程將幫助管理者】
真正了解新生代需求
了解新生代好管和不好管的閥門
與下屬建立真誠、信任的關(guān)系;
找到合適的與領(lǐng)導(dǎo)、同僚、下屬溝通的方式。
【培訓(xùn)對象】
團隊中有新生代的管理者
【課程用時】0.5-1天/3-6H
【課程大綱】
新生代認知的測試
新生代了解的4個數(shù)據(jù)維度測試
新生代關(guān)注點測試
從根本認知上理解新生代
新生代的分析——消費及社交
新生代員工把賺的錢花哪里了?
為什么新生代無法用金錢激勵?
新生代喜歡與什么樣的人為伍
新生代喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?
新生代如何看待“團隊”
三、新生代的分析——職業(yè)傾向及時代標(biāo)簽
N多對新生代吐槽的標(biāo)簽是怎么來的?
在工作中,新生代最關(guān)心什么?
新生代的時代烙印
新生代其實很努力,關(guān)鍵在于閥門
四、新生代的管理——管理的反轉(zhuǎn)
新生代對管理者氣質(zhì)的反轉(zhuǎn)——裝/不裝
新生代對管理者價值觀的反轉(zhuǎn)——成功/幸福
新生代對管理者定位的反轉(zhuǎn)——大咖/大神
玩的High才能干的強

 

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打造系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的高績效團隊課程目標(biāo)系統(tǒng)理解團隊管理工作,打造能系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的高績效團隊學(xué)習(xí)實用的管理技能打造團隊管人線學(xué)習(xí):團隊搭建,團隊激勵,團隊培訓(xùn)打造團隊理事線學(xué)習(xí):如何拆解目標(biāo),達成業(yè)績適合對象團隊管理者課程設(shè)置時長:1-2天(6-12小時)人數(shù):50人內(nèi)教學(xué)方法封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動游戲體驗、團隊競賽分析診斷、實戰(zhàn)答疑小組研討、心得分享課程大綱導(dǎo)入模塊:卓越

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高潛人才的五項修煉-儲備管理人才的素質(zhì)訓(xùn)練課程目標(biāo)明確工作目標(biāo)與未來發(fā)展路徑積極主動的工作習(xí)慣:如何從被動執(zhí)行到主動行動結(jié)果導(dǎo)向的目標(biāo)管理:如何能從結(jié)果出發(fā)思考問題,而且不僅要結(jié)果還要過程角色轉(zhuǎn)化的溝通技巧:學(xué)會多維度溝通技巧,多層次看待問題效率加倍的時間規(guī)劃:學(xué)會充分利用時間,深度理解時間利用率非正式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練:學(xué)會不使用行政權(quán)力成為團隊的領(lǐng)頭者適合對象高

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