工作驅(qū)動(dòng)幸?!晕夜芾淼尿?qū)動(dòng)力
工作驅(qū)動(dòng)幸?!晕夜芾淼尿?qū)動(dòng)力詳細(xì)內(nèi)容
工作驅(qū)動(dòng)幸福—自我管理的驅(qū)動(dòng)力
《工作驅(qū)動(dòng)幸?!?/p>
——自我管理的驅(qū)動(dòng)力
——我們天生就是玩家,而不是小兵
——我們天生就是自主的個(gè)體,而不是機(jī)器人
——這個(gè)時(shí)代不需要更好的管理,而需要自我管理的復(fù)興
——在獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰已全然失效的當(dāng)下,如何煥發(fā)人的熱情
課程背景:
20世紀(jì)后半葉,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于所謂的“左腦能力”,也就是會(huì)計(jì)師、律師、工程師所具備的邏輯能力、分析能力、線性思維能力以及制作電子表格的能力。
在21世紀(jì)這些能力依然很重要,但只有這些能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……
現(xiàn)在最重要的是右腦的能力,即藝術(shù)創(chuàng)作能力、共情能力、發(fā)明創(chuàng)造能力以及全局思維能力?,F(xiàn)在的企業(yè)和個(gè)人必須有能力做一些很難由收費(fèi)低廉的提供商承擔(dān)的、很難簡(jiǎn)化為幾行軟件編碼的工作,并且,他們必須能提供客戶所不具備的東西。
右腦決定誰(shuí)會(huì)領(lǐng)先、誰(shuí)會(huì)落后!
那么我們的公司組織應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的條件,讓人們能夠把右腦工作做得更好呢?
我們應(yīng)該如何激勵(lì)大家、讓他們成為更有創(chuàng)造力、更具備概念思維能力的人呢?
——那么您需要更新至驅(qū)動(dòng)力3.0
通過(guò)本課程你將收獲:
l 幫助個(gè)人和公司轉(zhuǎn)變自身行為,將行為水準(zhǔn)提升到新的高度
l 改變對(duì)于右腦工作無(wú)效的“胡蘿卜+大棒”的激勵(lì)方法
l 獲得更好的方法來(lái)持續(xù)激發(fā)人們的積極性
l 幫助人們找到自身能量源的內(nèi)在動(dòng)機(jī):自由、挑戰(zhàn)、擔(dān)當(dāng)
l 幫助每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己工作的動(dòng)力源泉,能夠自動(dòng)自發(fā)的完成工作
l 改變服從太多,投入太少的問(wèn)題,讓人們把想做的事情越做越好
l 喚醒人類的心靈,超越自身的渴望,復(fù)興我們的商業(yè),重塑屬于我們的世界……
課程還將提供:
Ø I型工具箱:極為實(shí)用的驅(qū)動(dòng)力3.0操作方法和練習(xí)工具
課程大綱:
第一單元 我們的幸福源自哪里
Ø 你幸福嗎?
Ø “心流”的概念
——“心流”是特殊的幸福形式,是幸福的組成部分
——“心流”是創(chuàng)造性成就和能力的提升所帶來(lái)的滿足感和愉悅感
Ø “心流”能帶來(lái)什么
——用“心流”激活你自己
Ø 能引發(fā)“心流”的活動(dòng)
Ø “心流”產(chǎn)生的三要素
1. 自我選擇的目標(biāo)
2. 個(gè)人最優(yōu)化的障礙
3. 持續(xù)不斷的反饋
Ø 游戲最易帶來(lái)“心流”
Ø 為什么玩游戲會(huì)上癮
Ø “玩家之悔”
Ø 持續(xù)創(chuàng)造幸福的力量
1. 自己創(chuàng)造幸福
2. 從事艱苦工作
3. 從事能帶來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的活動(dòng)
Ø “外在獎(jiǎng)勵(lì)”不能帶來(lái)幸福
Ø “內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)”創(chuàng)造幸福
Ø “內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)”的4種類型
1. 滿意工作
2. 成功
3. 社會(huì)聯(lián)系
4. 人生意義
Ø “內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)”的來(lái)源
——“自成目標(biāo)”類工作
Ø 我們的身體是如何觸發(fā)幸福系統(tǒng)的
第二單元 做“鐵桿玩家”——讓工作驅(qū)動(dòng)幸福
Ø 我們需要一次全面升級(jí)
——驅(qū)動(dòng)力1.0時(shí)代:生物沖動(dòng)
——驅(qū)動(dòng)力2.0時(shí)代:尋求獎(jiǎng)勵(lì)、避免懲罰
Ø 舊驅(qū)動(dòng)力系統(tǒng)的三大不兼容問(wèn)題
1. 我們?nèi)绾闻渲梦覀兊男袨?/p>
2. 我們?nèi)绾卫斫馕覀兊男袨?/p>
3. 我們?nèi)绾巫龀鑫覀兊男袨?/p>
Ø 我們希望得到的越來(lái)越少
——“湯姆索亞效應(yīng)”:所謂“工作”就是一個(gè)人被迫要干的事情,至于“玩”就是一個(gè)人沒(méi)有義務(wù)要干的事情。
Ø 胡蘿卜大棒失效的7大原因
1. 獎(jiǎng)勵(lì)讓內(nèi)在動(dòng)機(jī)消失了
2. 獎(jiǎng)勵(lì)讓成績(jī)大幅下降
3. 獎(jiǎng)勵(lì)在扼殺創(chuàng)造力
4. 獎(jiǎng)勵(lì)抑制了善行
5. 引發(fā)不道德行為
6. 獎(jiǎng)勵(lì),危險(xiǎn)的上癮
7. 獎(jiǎng)勵(lì)短時(shí)的思維
Ø 胡蘿卜大棒生效所需要的環(huán)境
——前提:“基線報(bào)酬”被滿足
——機(jī)械勞動(dòng):“如果—那么”型獎(jiǎng)勵(lì)
——創(chuàng)造性勞動(dòng):“既然—那么”型獎(jiǎng)勵(lì)
Ø 外部獎(jiǎng)勵(lì)生效的3種形式
1. 基本要求:意想不到和事后給予
2. 考慮非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
3. 提供有價(jià)值的信息
Ø 做I型人還是X型人
Ø 自我決定理論:人類的3種內(nèi)在需求
1. 能力的需求
2. 自主性的需求
3. 歸屬的需求
Ø 從A、B到X、Y
——A型人:終日搖旗吶喊,手舞足蹈,就像是得了“匆忙癥”
——B型人:在生活中似乎很少匆匆忙忙,也不會(huì)因?yàn)樽约旱脑竿@得有敵意
——X型理論假設(shè):人類會(huì)逃避努力,只為金錢和安全感而工作,因此他們需要被控制
——Y型理論假設(shè):對(duì)人類來(lái)說(shuō)工作與游戲和休息一樣自然,主動(dòng)和創(chuàng)造隨處可見(jiàn),如果人們投身于一個(gè)目標(biāo),他們就會(huì)尋求責(zé)任
Ø I型行為與X行為的6大區(qū)別
——X型行為的核心是驅(qū)動(dòng)力2.0,I型行為的核心是驅(qū)動(dòng)力3.0
1. I型行為是后天習(xí)得而不是先天形成的
2. 從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看,I型人比X型人表現(xiàn)水準(zhǔn)更高
3. I型人不會(huì)對(duì)金錢和認(rèn)可嗤之以鼻
4. I型行為是可再生資源
5. I型行為能讓生理和心理狀態(tài)更好
6. I型行為依賴于三種營(yíng)養(yǎng)素:自主、專精和目的
第三單元 成為“I型人”—— 升級(jí)到驅(qū)動(dòng)力3.0
Ø 自主驅(qū)動(dòng):我做什么,我決定
Ø ROWE(results-only work environment只問(wèn)工作結(jié)果的工作環(huán)境)的概念:
——是指員工沒(méi)有日程表的辦公,員工不需要在某個(gè)時(shí)間待在辦公室,而且任何時(shí)候不在辦公室都沒(méi)有問(wèn)題,他們只需要把工作完成就好。
Ø 管理與自我管理
——管理是改變我們的默認(rèn)設(shè)置、造成被動(dòng)、懶惰這種狀態(tài)的力量之一
——充滿好奇心、傾向于自我管理才是我們的本性
Ø “聯(lián)邦快遞日”和“筒靴時(shí)間”能帶給我們什么
Ø 構(gòu)成自主的四大基本要素
1. 工作內(nèi)容自主
2. 工作時(shí)間自主
3. 工作方法自主
4. 工作團(tuán)隊(duì)自主
Ø 專精驅(qū)動(dòng):把想做的事情越做越好
——驅(qū)動(dòng)力2.0尋求服從,驅(qū)動(dòng)力3.0尋求投入,只有投入才能專精
Ø 心流:為了實(shí)現(xiàn)專精而保持美麗的“聚精會(huì)神的神情”
Ø 以“金鳳花任務(wù)”達(dá)到“心理”釋放“湯姆索亞效應(yīng)”的積極面
——是指既不太簡(jiǎn)單又不太難的工作內(nèi)容
Ø 專精的3大特別法則:
1. 專精是一種心理定向
——“表現(xiàn)目標(biāo)”與“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的區(qū)別
2. 專精是一種痛苦
3. 專精是一條漸近線
Ø 深層次投入感——靈魂的氧氣
Ø 目的驅(qū)動(dòng):超越自身的渴望
Ø 驅(qū)動(dòng)力3.0系統(tǒng)不拒絕利潤(rùn),但是它同樣強(qiáng)調(diào)目的最大化
Ø 目的驅(qū)動(dòng)的3大領(lǐng)域:
1. 目標(biāo)
——安裝了驅(qū)動(dòng)力3.0的公司的目標(biāo)是追尋目的,利潤(rùn)是它們的催化劑而不是目標(biāo)
2. 誓言
3. 政策
Ø 我們的幸福生活
——“目的目標(biāo)”與“利益目標(biāo)”
——我們知道人生中最富足的體驗(yàn)不是得到別人的認(rèn)可,而是能夠傾聽(tīng)自己的聲音:做重要的事情,做好它,為了達(dá)成自己的事業(yè)而努力。
薛松老師的其它課程
門門見(jiàn)佛-跨部門溝通中的關(guān)鍵對(duì)話您是否也有這樣的難題?對(duì)公司總裁和管理者來(lái)說(shuō),最讓他們頭疼的一個(gè)問(wèn)題是員工之間的各自為政。這些員工并不是不優(yōu)秀,他們?cè)谧约翰块T之內(nèi)的表現(xiàn)也非常出色。但是,一個(gè)企業(yè)中有將近80的項(xiàng)目都需要跨部門合作,這種問(wèn)題的存在無(wú)疑會(huì)大量增加成本,降低工作產(chǎn)出,耗費(fèi)巨額預(yù)算。您是否也存在這樣的困擾?為什么在跨部門合作項(xiàng)目中,當(dāng)參與者遇到以下關(guān)
講師:薛松詳情
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