職業(yè)化打造（職業(yè)化打造系列課程）

職業(yè)化打造（職業(yè)化打造系列課程）
【課程背景】
?????您的公司有這些情況嗎？
? ? （一）、面試快要嘔吐，就是遇不到一位心儀的職業(yè)經(jīng)理人
? ??（二）、看上去、聽起來都感覺不錯，但是合作起來總感覺差一拍
? ? （三）、上有政策，下有對策，你說你的，我做我的
? ? （四）、上下脫節(jié)，高層開高鐵、中層開小轎車、基層開拖拉機
? ? （五）、公司有規(guī)定，習慣就對員工說這是老板要求的、老板還說不按規(guī)定做要處罰
??? ?以上這些現(xiàn)象是經(jīng)理人不職業(yè)化的表現(xiàn)。不職業(yè)化的經(jīng)理人在職場很難取得持續(xù)成功，經(jīng)理人若想要在職場取得成功，必須要職業(yè)化。人是所有管理的落腳點，企業(yè)若想要實現(xiàn)飛躍發(fā)展，經(jīng)理人必須要職業(yè)化。
【課程收獲】
? ? ??Ⅰ、讓經(jīng)理人更好地與老板同頻共振 ? ?Ⅱ、讓經(jīng)理人更多地站在老板角度思考管理問題
? ? ? Ⅲ、讓經(jīng)理人更好地將老板意圖落地 ? ?Ⅳ、讓經(jīng)理人更快地提升自身管理技能
【課程對象】
? ? ??1、中小企業(yè)經(jīng)理人
? ? ? 2、中小企業(yè)老板
? ? ? 3、大型企業(yè)中基層經(jīng)理人
【課程時間】
??? ?1至2天（6至12小時）
【教學形式】
? ???講授法、互動教學、案例教學、小組討論、情景模擬、游戲互動等
【課程特色】
?????A、視角新穎：從經(jīng)理人成功角度說出老板對職業(yè)化的期待
? ? ?B、思想深邃：從價值觀層面讓經(jīng)理人自己去改變認知
? ? ?C、互動教學：遵循成人學習特點，通過發(fā)生在身邊的案例有效互動
? ? ?D、量身設計：可以以企業(yè)情況為案例授課（企業(yè)在課前一周提供）
【課程目錄】
????第一部分、職業(yè)經(jīng)理人處境
? ?? 一、經(jīng)濟下行，很多公司被迫降薪或裁員
? ? 二、大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增多，對現(xiàn)有經(jīng)理人造成沖擊
? ? 三、人難招的現(xiàn)象，背后是職業(yè)化經(jīng)理人稀缺
? ? 四、職業(yè)經(jīng)理人職場取得成功的要素
?????第二部分、職業(yè)經(jīng)理人定位
? ? ??一、職業(yè)經(jīng)理人由來
? ? 二、職業(yè)經(jīng)理人由來詮釋
? ? 三、案例討論，進一步詮釋職業(yè)經(jīng)理人由來
? ? 四、職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展進階
? ? 五、公司發(fā)展與個人前途
????第三部分、職業(yè)經(jīng)理人思維
??? ?一、案例討論，引發(fā)大家對職業(yè)經(jīng)理人思維的思考
? ? 二、用經(jīng)營思維開展管理
? ? 三、踐行用經(jīng)營思維開展管理
? ? 四、為什么用經(jīng)營思維開展管理
????第四部分、職業(yè)經(jīng)理人修煉
???一、修煉什么
? ?二、如何修煉
? ?三、課程回顧
? ?四、復盤及下一步行動計劃

唐華生老師的其它課程