《基于經(jīng)驗萃取的案例開發(fā) 》

  培訓講師:江蓉來

講師背景:
江蓉來老師TTT與思維技術專家20年企業(yè)培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗美國亞利桑那州立大學(ASU)心理學碩士(MS)美國ACI注冊國際高級職業(yè)培訓師、ACI注冊國際高級課程設計師GAAP國際認證沙盤游戲心理咨詢師(C級)廣東省“優(yōu)秀培訓師”曾任:歐萊雅集團 詳細>>

江蓉來
    課程咨詢電話:

《基于經(jīng)驗萃取的案例開發(fā) 》詳細內容

《基于經(jīng)驗萃取的案例開發(fā) 》

基于經(jīng)驗萃取的案例開發(fā)
課程背景:
無論任何企業(yè),員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財富,如果把具有智慧的經(jīng)驗提煉出來,用案例的方式將知識和場景相結合,就能沉淀成組織的智慧。管理者需要傳遞自己的思想和觀點,需要復制和傳播一定的技術標準動作和要求,需要一些靈感的來源地,需要知識傳承和組織方法,這四大痛點,需要經(jīng)驗萃取,把案例學習變成一種管理員工技能的方式和方法,將可復制的案例納入培訓體系做通化修改、推廣,案例的價值盡可能的放大。
有經(jīng)驗,不知道怎么表達;
有太多案例,但寫成教材總不是那么回事;
案例表達不好,學員一臉懵;
案例編寫沒結構,不清晰;
案例沒有具體情景,學了不知道怎么應用;
經(jīng)驗怎么轉化成案例……
企業(yè)案例的萃取和開發(fā),對于企業(yè)來說是軟性財產的積累,案例相比于課程來講,更通俗,更容易理解,所以業(yè)務經(jīng)營萃取案例開發(fā)應運而生。
課程收益:
● 掌握企業(yè)內部經(jīng)驗萃取的3個方法:捋情境、抓重點、提規(guī)律
● 掌握案例開發(fā)5步法:主題、情境、重點、規(guī)律、轉化
● 掌握編寫標準案例方法:一頁紙結構化編寫
● 了解案例推廣應用方法:業(yè)務培訓
課程時間:2天,6小時、天
課程對象:有課程開發(fā)任務的專兼職講師、課程開發(fā)師、業(yè)務專家
課程方式:講師講授、案例分析、視頻互動、情景模擬、實操演練
課程模型:
課程大綱
導課:
1. 經(jīng)驗萃取的類型:案例、課程、流程、方法論
2. 案例在教育培訓中的地位:闡述、潤滑、推進
3. 企業(yè)案例標準:實用、時效
討論:我們對案例的認識
第一講:案例萃取概述
一、經(jīng)驗概述
1. 什么是經(jīng)驗:感性、體驗、鏈接
2. 經(jīng)驗分類:個人經(jīng)驗、組織經(jīng)驗
3. 經(jīng)驗萃取價值
1)保留傳承、改進優(yōu)化、促進學習
2)風險防控、成長成功、課程開發(fā)
二、案例萃取與開發(fā)
1. 什么是案例:問題、典型、事件
2. 企業(yè)案例萃取容易出現(xiàn)的問題
1)經(jīng)驗流失、經(jīng)驗零散、經(jīng)驗擱置
2)無效傳播、缺少方法、不用工具
三、案例萃取理論基礎和流程
1. SECI模型
2. 案例萃取流程5步驟:主題確認、情境再現(xiàn)、重點提煉、規(guī)律模型、書寫轉化
案例:知名企業(yè)案例賞析
第二講:案例萃取實操六要素
第一要素:主題確認
1. 戰(zhàn)略梳理
1)企業(yè)戰(zhàn)略方向:3-5年戰(zhàn)略方向
2)部門戰(zhàn)略方向:部門細分企業(yè)戰(zhàn)略方向部分
3)崗位工作內容:JD為主、任務分析、魚骨工具
4)關鍵問題經(jīng)驗萃取:重要性打分表
2. 問題的種類
1)良構、劣構、病構
2)選擇能夠解決的重點問題
3)根據(jù)戰(zhàn)略確認重點問題
3. 典型的概念
1)找準典型的6個方向:可復制、夠正面、高價值、有難度、常使用、急需要
2)找典型的3個流程:數(shù)據(jù)分析、專業(yè)反饋、訪談了解
3)優(yōu)秀訪談對象3個要素:理論、實踐、表達
4)訪談提綱的擬定
a簡介、成績、動作、案例、感悟
b行為事件訪談法
4. 案例標題的類型:價值型、內容型、事件型
練習:案例標題設定
第二要素:情境再現(xiàn)1. 情境的定義:具體、客觀
2. 案例情境的5要素
1)時間具體
2)場景生動
3)問題聚焦
4)方法明確
5)結果突出
3. 捋情境的4個步驟
1)需求明確
2)典型特征
3)訪談了解
4)抓取亮點
4. 提問的2個種類
1)開放、封閉
2)不同情境問題組合方式
5. 彼得德魯克的5個重要問題
1)我們的使命是什么?
2)我們的顧客是誰?
3)我們的顧客重視什么?
4)我們的成果是什么?
5)我們的計劃是什么?
練習:典型情境設定
第三要素:重點提煉
1. 抓重點的方法:歸納、歸類、取舍
2. 抓重點的技巧工具
1)金字塔模型
2)演繹一條線
3)歸納拎主題
4)演繹和歸納的區(qū)別
練習:抓一個故事的重點
第四要素:規(guī)律模型
1. 提規(guī)律的方法技巧
1)方法:關鍵字、類比、總結
2)流程:找相同、提共性、分階段、好命名
3)工具:事件歸因、流程建模
2. 提規(guī)律注意事項
1)普世、通用、正確
2)規(guī)律的適用性
3)規(guī)律檢驗
3. 規(guī)律和邏輯的關系:時間、方法、流程、因果
互動:游戲找規(guī)律
第五要素:書寫轉化
1. 案例應用形式:舉例、案例分析、教學案例
2. 案例腳本要素
1)基礎信息:人時事
2)主要內容:情境、沖突、問題、方法、結果
3)重要內容:主要規(guī)律方法
4)亮點呈現(xiàn):案例價值應用范圍
5)其他:輔助材料
3. 視頻案例的腳本結構
1)視頻案例腳本結構:封面、人物、情境、對話、封底
2)視頻案例腳本注意:語義通順、情境特色、內容完整
3)視頻案例輸出工具:萬彩動畫大師
4)結構功能按鈕
5)輸出流程學習
6)后期簡單暈染
練習:視頻案例腳本編寫總結回顧:知識點回顧、點評反饋、作業(yè)布置

 

江蓉來老師的其它課程

基于問題解決的6A內訓師課程開發(fā)課程背景:現(xiàn)代企業(yè)的進步越來越快,人員流動也非常頻繁,如何不動聲色的留住關鍵人才的關鍵知識,案例萃取已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有的企業(yè)需求了,我們需要把先進骨干員工的知識儲備系統(tǒng)的提煉出來,變成課程,甚至是課程體系,讓課程體系、課程內容的脈絡清晰,課程落地并且實用,但此在過程出現(xiàn)了如下的問題:業(yè)務理論豐富,但是部門新人卻不知道怎么教;多年

 講師:江蓉來詳情


雙向式培訓師賦能(初級TTT)課程背景:現(xiàn)代企業(yè)內部,為了能把企業(yè)知識經(jīng)驗傳承傳遞,并且沉淀成系統(tǒng)的知識庫,形成知識傳遞、講師培養(yǎng)的良性循環(huán)。一個企業(yè)對培訓的重視程度,往往在某種程度上標志著企業(yè)的成熟度。而在其中,內訓師傳道授業(yè)解惑的功能不容小覷,尤其是初級內訓師的培訓培養(yǎng)尤為重要。企業(yè)的初級內訓師來自于兩個渠道:內部業(yè)務骨干兼職內訓師、HR培訓師。如何讓初

 講師:江蓉來詳情


思維可視化問題解決課程背景:在信息化橫行的今天,AI、Chatgpt等人工智能、大數(shù)據(jù)的崛起,信息塞滿我們的世界。企業(yè)如何在信息化的世界里,清晰的表達經(jīng)營思路,把思維可視化,獨樹一幟堅定的走下去。個人如何在信息化狀態(tài)里,將自己獨特的思維,在復雜的世界里可視化自己的思維。思維導圖不夠表達思維……思維不知道用什么工具形象化表達抽象的知識如何圖型化的展示方便理解復

 講師:江蓉來詳情


內訓師引導式課堂4步精彩呈現(xiàn)課程背景:現(xiàn)代企業(yè)內部,知識傳承和傳遞是人才培養(yǎng)、經(jīng)驗傳遞、文化宣傳的必不可少的一環(huán),企業(yè)需要精準的傳遞知識、培養(yǎng)人才,內訓師需要修煉內功,突破自己的內在緊張、準確把握每一個知識點、有效的傳遞給學員,而往往在企業(yè)內訓中,企業(yè)內訓師容易出現(xiàn)這些問題:沒有掌握成人學習規(guī)律,課堂呈現(xiàn)沒有效果內訓師定位不清晰,不知道自己要做什么,不要做什

 講師:江蓉來詳情


7步PPT精P之道課程背景:企業(yè)的發(fā)展過程中,埋頭苦干和總結復盤提升同樣重要,視覺和內容相結合的PPT,作為職場溝通、匯報、培訓的重要媒介,起到了不可忽視的作用。在邏輯思維的引導下,做到對工作的清晰表達和有效溝通,PPT的設計就尤為重要:幾分鐘講解,PPT翻了100頁,聽眾眼里的“翻頁大師”;PPT全是文字,聽眾“看完”演講,耳朵卻啥也沒聽進;PPT頁面各種

 講師:江蓉來詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有