基于業(yè)績突圍的人才管理
基于業(yè)績突圍的人才管理詳細(xì)內(nèi)容
基于業(yè)績突圍的人才管理
基于業(yè)績突圍的人才管理課程大綱
第一部分 重新定義人力資源管理
重新定義人力資源
各級管理者的人力資源職能
向管理要績效
第二部分 選人——科學(xué)選拔人才
一、如何設(shè)計(jì)人才的任職資格
1、8個(gè)高績效人才的關(guān)鍵勝任能力
2、崗位關(guān)鍵勝任特征的提取方法
3、快速識(shí)別員工關(guān)鍵勝任要素的技巧
4、設(shè)計(jì)員工任職資格條件的常見誤區(qū)
5、高績效管理人才的人才畫像
二、如何做好人才的選拔
1、選拔人才的否決指標(biāo)
2、人才的有效選拔方法
3、人才科學(xué)選拔的流程設(shè)計(jì)
4、人才競聘的評價(jià)要素表設(shè)計(jì)
心理故事卡:高績效人才的關(guān)鍵勝任力
模擬練習(xí):表格設(shè)計(jì)讓關(guān)鍵事件法描述簡單化
案例分享:分析設(shè)計(jì)人才低業(yè)績?nèi)瞬诺墓残砸?br />
案例分享:任職資格條件設(shè)計(jì)的4種類型
案例分享:人才競聘上崗的評價(jià)要素表設(shè)計(jì)
第三部分 用人——設(shè)計(jì)績效管理
一、正確認(rèn)識(shí)績效管理
績效管理的是是非非
常見的12種績效管理模式
適合不同人才的績效管理模式
二、如何與人才達(dá)成績效目標(biāo)共識(shí)
運(yùn)用兩大工具從三個(gè)維度層層分解設(shè)定員工工作目標(biāo)
SMART法校驗(yàn)人才的績效目標(biāo)
定活兩便設(shè)計(jì)解決目標(biāo)值高低不決的難題
設(shè)計(jì)指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)的4種常見方法
團(tuán)隊(duì)績效與員工個(gè)人績效的關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)
員工績效承諾的多元化設(shè)計(jì)
三、如何對人才開展績效輔導(dǎo)溝通
期中績效負(fù)反饋溝通BEST法
期中績效正反饋溝通360法
如何做好人才年終績效面談
四、如何幫助人才績效改進(jìn)
三縱六橫法為人才找績效差距
Q12法設(shè)計(jì)管理人員年度績效改進(jìn)
技控大于人控撬動(dòng)人才績效改進(jìn)
人才績效結(jié)果的多元化應(yīng)用設(shè)計(jì)
模擬練習(xí):”五子訣“定績效目標(biāo)
案例分享:如何激發(fā)下屬內(nèi)驅(qū)力主動(dòng)設(shè)定年度目標(biāo)
案例分享:如何做團(tuán)隊(duì)績效與個(gè)人績效目標(biāo)的綜合設(shè)計(jì)
視頻分享:績效承諾的多種形式
欣賞視頻小組討論:尋找績效面談失敗的原因
經(jīng)典案例:年終Q12對管理者進(jìn)行績效考評
案例分析:設(shè)計(jì)績效結(jié)果的12種應(yīng)用
第四部分 育人——培養(yǎng)復(fù)制人才
一、人才盤點(diǎn)
1、九宮格微盤點(diǎn)企業(yè)人才
2、績效矩陣篩選適合重點(diǎn)培養(yǎng)的人才
3、應(yīng)對不同象限人才的培養(yǎng)和管理措施
二、如何輔導(dǎo)人才快速成長
1、人才新上崗期的輔導(dǎo)技巧
2、成長軌跡圖看清人才業(yè)績成長年輪
3、人才的多元化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)
4、比學(xué)趕幫超的育人方法
5、基于DISC性格分析識(shí)別人才的成長卡點(diǎn)
6、基于組織設(shè)計(jì)人才的職業(yè)生涯規(guī)劃
案例分享:阿里巴巴的人才觀
小組討論:各象限人才占比?關(guān)鍵人才在哪里?
模擬練習(xí)討論:繪制個(gè)人成長軌跡圖
視頻欣賞:DISC經(jīng)典人物
案例分享:NALA公司如何簡便開展組織經(jīng)驗(yàn)萃取、基于行動(dòng)力模型和職業(yè)生涯規(guī)劃的趕鴨子學(xué)習(xí)法
案例分析:學(xué)習(xí)路徑圖的設(shè)計(jì)
第五部分 留人——高效激勵(lì)人才
一、識(shí)別人才的需求
1、海星激勵(lì)模型識(shí)別人才要什么
2、驅(qū)動(dòng)力3.0模式
3、揭秘員工離職前6大原因分析
4、招聘優(yōu)秀人才加入的說服技巧
5、離職面談留住優(yōu)秀人才的技巧
二、如何做好人才的激勵(lì)
1、全面薪酬設(shè)計(jì)
2、非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)方式大盤點(diǎn)
3、人才都渴望的 FFC表揚(yáng)
4、高效激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
案例分享:人才的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模式
mini沙盤: 海星激勵(lì)模型測評員工需求
案例分享:招聘面試時(shí),吸引優(yōu)秀人才入職的方法
頭腦風(fēng)暴:30種以上非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的方法
視頻欣賞:看經(jīng)典視頻思考管理者的有效激勵(lì)
角色扮演:運(yùn)用FFC法練習(xí)表揚(yáng)
案例分享:六種高效激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)
徐春梅老師的其它課程
每一個(gè)管理者都是績效教練 05.20
每一個(gè)管理者都是績效教練一、課程背景本課程是專門針對中基層管理者如何提升團(tuán)隊(duì)績效開發(fā)的培訓(xùn)課程。首先通過重新定義績效管理,引導(dǎo)部門人才績效盤點(diǎn)幫助管理者明確團(tuán)隊(duì)績效現(xiàn)狀,探索績效差距;再提供大量工具和案例幫助解決管理者在績效管理中的常見難點(diǎn),如:如何輔導(dǎo)新員工快速上崗提升績效?如何對不同性格、不同年齡段的下屬進(jìn)行的差異化績效輔導(dǎo)?如何在年終對下屬開展績效面談
講師:徐春梅詳情
如何做好年終績效反饋面談 05.20
如何做好年終績效面談?主講老師:徐春梅老師課程目標(biāo):本課程作為各級管理者培訓(xùn)的通用管理課程,為管理者提供年終績效反饋面談的實(shí)用技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)績效管理者的績效反饋實(shí)戰(zhàn)技術(shù):明白績效反饋面談的挑戰(zhàn)了解績效反饋不佳的原因分析熟悉績效反饋面談的準(zhǔn)備工作及流程學(xué)會(huì)績效反饋的對接、區(qū)分、樂從、指導(dǎo)、改進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用掌握因人而異績效反饋面談策略找出績效不足并加以制定績效改進(jìn)
講師:徐春梅詳情
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 05.20
員工職業(yè)生涯規(guī)劃——基于組織前途設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)生涯主講:徐春梅老師課程規(guī)劃說明:本課程作為新員工培訓(xùn)的通用管理課程,為員工提供實(shí)用的職業(yè)生涯管理技能培訓(xùn),對職業(yè)生涯的共性問題,諸如正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯管理、幫助員工做職業(yè)生涯發(fā)展不佳的原因分析、自我的職業(yè)探索設(shè)計(jì)、定位職業(yè)目標(biāo)的偏見誤區(qū)、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施開展等實(shí)用技能問題進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向,
講師:徐春梅詳情
績效管理制度設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營主講老師:徐春梅老師一、課程規(guī)劃本課程專門針對公司的人力資源管理者開發(fā)的培訓(xùn)課程,致力于幫助HR正確理解績效管理,設(shè)計(jì)績效管理制度;對于績效管理的共通問題,如目績效目標(biāo)分解與提取、KPI設(shè)計(jì)提取、關(guān)鍵績效指標(biāo)庫設(shè)計(jì)、績效合同設(shè)計(jì)等方面存在的實(shí)際問題進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助學(xué)員解決KPI績效管理方法的運(yùn)用設(shè)計(jì)中常見困惑及難點(diǎn),學(xué)會(huì)將公司年度戰(zhàn)略
講師:徐春梅詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 05.20
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講:徐春梅老師課程介紹:本課程專門針對公司中基層管理者如何正確理解人力資源管理、消除人力管理中的常見誤解、困惑及難點(diǎn),幫助各管理者學(xué)會(huì)如何選人、育人、用人、留人之道,使每一個(gè)管理者成為下屬員工的管理教練,主動(dòng)成為其他員工的績效伙伴,幫助下屬員工提高績效。本課程為學(xué)員提供一個(gè)系統(tǒng)的工具箱及常用表單,掌握實(shí)用的人力資源管理技能,以提
講師:徐春梅詳情
管理者角色認(rèn)知與定位 05.20
管理者角色認(rèn)知與定位主講老師:徐春梅一、課程背景11823702377440在企業(yè)運(yùn)營管理中,管理者幾乎存在于各個(gè)組織中,他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”。如果工作做的好,他就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營和穩(wěn)定發(fā)展,自己也會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和下屬的尊重;如果工作做的不好,他就會(huì)給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來阻力,自己也會(huì)變成“三明治”。因此管理者要想在
講師:徐春梅詳情
績效為綱——管理者如何提升團(tuán)隊(duì)績效一、課程背景本課程是專門針對銀行業(yè)務(wù)線管理者如何提升團(tuán)隊(duì)績效開發(fā)的培訓(xùn)課程。首先通過部門人才績效盤點(diǎn)幫助管理者明確團(tuán)隊(duì)績效現(xiàn)狀,探索績效差距;再提供大量工具和案例幫助解決管理者在績效管理中的常見難點(diǎn),如:如何輔導(dǎo)新員工快速上崗提升績效?如何對不同性格、不同年齡段的下屬進(jìn)行的差異化績效輔導(dǎo)?如何在年終對下屬開展績效面談幫助下屬
講師:徐春梅詳情
拿放大鏡看復(fù)試 05.20
拿放大鏡看復(fù)試——面試官有效復(fù)試的技巧主講老師:徐春梅一、課程規(guī)劃說明:本課程針對中高層管理者在招聘復(fù)試中存在的共性問題,諸如正確認(rèn)識(shí)面試官的角色、復(fù)試中面試官常犯錯(cuò)誤,錄用效果決策不佳的原因分析、面試的提問追問、傾聽、觀察技巧等實(shí)用技能問題進(jìn)行學(xué)習(xí),并在課堂上實(shí)戰(zhàn)演練。課程切合工作實(shí)際,采用互動(dòng)、啟發(fā)式案例教學(xué)、角色扮演等方式有效提高其管理者的慧眼識(shí)人選人
講師:徐春梅詳情
培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——從培訓(xùn)到績效改進(jìn)主講老師:徐春梅一、課程背景本課程是針對企業(yè)HR、培訓(xùn)管理者定制開發(fā)的實(shí)用管理技能訓(xùn)練課程。徐春梅老師結(jié)合自己10多年的人力資源管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)100多家企業(yè)完善人力資源管理體系和構(gòu)建企業(yè)商學(xué)院的過程中,總結(jié)許多HR、培訓(xùn)主管在培訓(xùn)管理中的共性的難點(diǎn)及常見問題,比如:如何全面及時(shí)準(zhǔn)確的收集培訓(xùn)需求信息?培訓(xùn)需求分析如
講師:徐春梅詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15398
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14199