目標與計劃管理
目標與計劃管理詳細內(nèi)容
目標與計劃管理
《目標與計劃管理》
【課程背景】
作為管理者，經(jīng)常會有這樣的困惑：
為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？為什么我經(jīng)常工作中不
知道自己在忙什么？為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？
為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達的指令我們不能很好的完成？為什么我們不能有
效調(diào)動下屬員工的積極性？為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)
任的情況？為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的積極性？
企業(yè)必須從“任務(wù)型”到“目標型”
的轉(zhuǎn)變，建立目標、計劃、追蹤、檢查、獎懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)。有效的管理必須抓住
工作重點，考核依據(jù)明確，各司其職，上下級溝通順暢、控制與協(xié)調(diào)有效，充分發(fā)揮員
工的工作主動性，有利于員工能力提升，形成以工作導(dǎo)向的工作氛圍。
目標管理是由組織最高管理者提出組織在一定時期的總目標，然后由組織內(nèi)各部門
和員工根據(jù)總目標確定各自的分目標，并在獲得適當(dāng)資源配制的前提下積極主動為各自
的分目標而奮斗。
本課程以理論和實踐相結(jié)合，結(jié)合案例的形式，分析目標與計劃管理的必要性所能達到
的諸多益處、常見障礙，如何克服這些障礙，充分掌握計劃與目標于計劃管理的方法和
工具，從而提升工作效率和效能。
【課程收益】
了解和掌握目標與計劃管理的專業(yè)技能和方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用關(guān)鍵績效指標導(dǎo)入目標管
理，掌握目標管理中SMART技能和目標分解技能，有序開展工作，并跟進控制工作的過程
，遵行PDCA的管理循環(huán)，提高工作效率和效能。
【培訓(xùn)對象】各層級管理者、員工
【培訓(xùn)時間】3-6小時
【課程大綱】
第一部分：目標管理體系的內(nèi)涵及建立
模塊一：解讀目標管理
1、何為目標管理
2、目標管理的三大誤區(qū)
3、目標管理五要素與PDCA循環(huán)模型
4、目標管理需要掌握的幾個方法
模塊二：目標管理體系的建立
1、目標管理體系的內(nèi)容
2、目標管理完成的八大過程
3、目標管理實現(xiàn)的基本保證
第二部分：目標管理的實施
模塊一：設(shè)定目標
1、目標設(shè)定中存在的問題分析
2、目標的類型
3、目標設(shè)定的SMART原則
3、目標設(shè)定的步驟
4、制定工作目標的方法
討論：制定工作目標
模塊二：分解目標
1、目標分解的原則
2、目標分解的技巧
練習(xí)：分解工作目標
模塊三：實施目標
1. 建立及時監(jiān)督檢查機制
2. 對目標實施進行及時評估
模塊四：檢查督導(dǎo)
1. 及時反饋影響目標實施的信息
2、檢查監(jiān)督是目標實施的保障
案例：《人民的名義》
3. 確保目標實現(xiàn)的三大檢查系統(tǒng)
4. 及時指導(dǎo)確保目標完成
案例討論：招標失敗，誰之過？
模塊五：評估獎懲
1. 對目標實施結(jié)果進行評估
2. 依據(jù)評估結(jié)果進行獎懲
案例：工作認真的王彬為何被辭退
第三部分：制定行之有效的工作計劃
1. 目標與計劃的關(guān)系
2. 設(shè)定計劃常犯的錯誤分析
3. 設(shè)定計劃的5W2H法則
練習(xí)：設(shè)定工作計劃
第四部分：計劃實施過程的控制
1. 設(shè)定時間進度管理表
2. 明確考核點
3、建立計劃執(zhí)行反饋機制
4、計劃執(zhí)行流程中的關(guān)鍵要素分析
5、保證計劃執(zhí)行的四大要點
6、計劃執(zhí)行的預(yù)案設(shè)定原則
頭腦風(fēng)暴：如何讓計劃完美實現(xiàn)？
第五部分：管理過程的控制和目標的追蹤
1、管理者常犯的錯誤
2、控制的目的和方法
3、目標追蹤三步驟
4、目標追蹤的五個原則
5、如何克服下屬的抵制
馬斌老師的其它課程
《高效執(zhí)行力》 04.28
打造高績效執(zhí)行團隊《高效執(zhí)行力》為什么員工心態(tài)消極，缺乏責(zé)任感！為什么員工互不信任，缺乏凝聚力！為什么員工怨聲載道，充滿負能量！為什么員工各持己見，思想難統(tǒng)一！作為單位負責(zé)人，都渴望擁有一支不斷創(chuàng)新、充滿愛心，思想統(tǒng)一、忠誠事業(yè)、承擔(dān)責(zé)任、持續(xù)成長、融入團隊、積極樂觀、為達到績效而不懈努力的團隊。死氣沉沉的團隊無法成就卓越，只有正能量高效執(zhí)行的團隊才能創(chuàng)造奇
講師：馬斌詳情
《工作重在到位》 04.28
《工作重在到位》—工作要做對更要做到位如果說什么是一個企業(yè)里最損害業(yè)績的“病癥”，那毫無疑問是遍布中國職場的“浮躁病”以及與此相關(guān)的“工作打折扣”現(xiàn)象。而醫(yī)治它的根本做法，就是將工作做實、做細、做透、即確保工作到位。員工希望把工作做好，領(lǐng)導(dǎo)希望下屬將任務(wù)完成得漂亮,但是,道理一堆又一堆，能解決問題的方法卻寥寥無幾。到位不到位,相差一百倍,聚焦“到位”全面打造
講師：馬斌詳情
工匠精神 04.28
傳承匠心精神，提升組織績效《工匠精神》【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展，中國步入了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的全民創(chuàng)業(yè)大時代，開創(chuàng)新常態(tài)下中國經(jīng)濟新的歷史篇章。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：要弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。習(xí)近平總書記在2019年對我國選手在世界技能大賽中取得佳績做出重要指示強調(diào)：弘揚精益求精的工匠精神。20
講師：馬斌詳情
有效激勵與授權(quán) 04.28
《有效激勵與授權(quán)》【課程目標】◆提升：管理者管理意識，塑造“沒有完美的個人，只有完美的團隊“的管理理念◆認識：激勵的重要性，從而學(xué)會激勵下屬的能力◆培養(yǎng)：管理者的授權(quán)意識和能力，培養(yǎng)下屬獨當(dāng)一面的工作能力【課程時間】6小時【授課方式】講解+互動+視頻點評+案例討論+情景模擬【課程大綱】開篇語：管理的本質(zhì)是一種實踐，不在于知，而在于行第一部分：激勵的基本認知案
講師：馬斌詳情
從專業(yè)人才到管理高手 04.28
《從專業(yè)人才到管理高手》【課程收益】1、了解管理者角色的本質(zhì)，從而找準自己的位置，更好的履行角色和職責(zé)2、掌握基本的管理技能與工作方法3、提升領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力和解決問題的能力，讓團隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力4、強化執(zhí)行力，進而改進團隊績效5、完成從專業(yè)人才到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變【授課方式】講解+互動+視頻+案例+研討【課程大綱】第一部分：管理的基本認知模塊一：管理的基本
講師：馬斌詳情
高績效團隊建設(shè) 04.28
《高績效團隊建設(shè)》【課程收益】1、全面、系統(tǒng)認識高效團隊建設(shè)的重要性2、清晰自己的工作職責(zé)與定位，明確自己的執(zhí)行角色3、深入理解溝通的重要性與工作事務(wù)溝通技巧、4R執(zhí)行力模型和3S執(zhí)行流程，快速提高執(zhí)行能力，更好的完成工作目標4、增強團隊凝聚力，提升全員執(zhí)行力、協(xié)作能力和管理績效【課程特色】1、理論聯(lián)系實踐：再好的理論，不能實際應(yīng)用，對企業(yè)沒有任何作用。本培
講師：馬斌詳情
高效時間管理 04.28
《高效時間管理》【課程收益】1、認識時間管理的重要性2、掌握時間管理的基本原則3、學(xué)會時間管理的方法，提高工作效率4、克服拖延，以有效和高效率的方式完成組織賦予的任務(wù)目標，創(chuàng)造一流績效【授課方式】講解+互動+視頻+案例+研討【培訓(xùn)課時】3-6小時【課程大綱】課程導(dǎo)入：時間管理的本質(zhì)案例：上班前的時間管理第一部分：解讀時間管理1、視頻：海爾人高效做事帶給我們的
講師：馬斌詳情
管理者的角色定位與認知 04.28
《管理者的角色定位與認知》【課程背景】一項調(diào)查表明，因管理者不能認清自己的角色所導(dǎo)致的角色錯位、缺位與模糊，導(dǎo)致了企業(yè)中八成的管理者超過一半的工作“毫無價值”，給企業(yè)造成了極大的“管理浪費”。管理學(xué)家馬斯洛說：“要讓一個管理者成功的履行管理職責(zé)，其前提條件是他必須清楚的意識到這是他的職責(zé)?！比魏我环N角色行為只有在角色認知十分清晰的情況下，才能被成功的扮演。如
講師：馬斌詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21143
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20148
- 3行政專員崗位職責(zé) 19024
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16202
- 5員工守則 15438
- 6軟件驗收報告 15375
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15097
- 8工資發(fā)放明細表 14532
- 9文件簽收單 14175
