TTT基礎(chǔ)培訓(xùn)—PPT制作原則&表達(dá)修煉【基礎(chǔ)班-2天】

TTT基礎(chǔ)培訓(xùn)—PPT制作原則&表達(dá)修煉

王勍老師

培訓(xùn)管理實(shí)踐專家/演講與表達(dá)專家

課程背景

1. 【面向企業(yè)】

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)企，強(qiáng)企必先強(qiáng)人，培育優(yōu)秀人才需要卓越的培訓(xùn)師。鑒于目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)為了能獲得自己的一席之地，紛紛重視人力資源的培訓(xùn)開發(fā)。內(nèi)訓(xùn)師，顧名思義就是為企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)的授課老師，肩負(fù)著傳承與創(chuàng)新企業(yè)文化理念、服務(wù)理念以及知識(shí)技能的重要職責(zé)。隨著企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的工作越來越專業(yè)化，企業(yè)對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)也越來越重視。如今已經(jīng)有相當(dāng)多的企業(yè)不僅費(fèi)盡心思地在人才市場(chǎng)上尋找培訓(xùn)師，而且在企業(yè)內(nèi)部投入相當(dāng)?shù)木碓耘嘧约旱呐嘤?xùn)師。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師具有其獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)：

（1） 對(duì)企業(yè)內(nèi)部存在的問題非常熟悉，因而在培訓(xùn)教學(xué)中能教到點(diǎn)子上；

（2） 樹立好榜樣，能激勵(lì)員工的上進(jìn)心，有利于形成良好的企業(yè)文化；

（3） 非常方便與學(xué)員和上司溝通，了解培訓(xùn)需求；

（4） 和外請(qǐng)的培訓(xùn)師相比，成本低；

與此同時(shí)，也面臨著內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)性不強(qiáng)，培訓(xùn)效果難以保證的問題亟待解決。

2. 【面向內(nèi)訓(xùn)師個(gè)人】

（1） 專家型員工：

三人行必有我?guī)熝?，但專家與老師的角色差別很大，TTT培訓(xùn)助力提升授課專業(yè)度，更好地“教會(huì)”企業(yè)中的其他小伙伴，體驗(yàn)分享的快樂與成就，同時(shí)開拓新的職業(yè)角色，突破職業(yè)瓶頸

（2） 管理型員工：

新員工入職需要培訓(xùn)，建立企業(yè)文化需要培訓(xùn)，客戶需要培訓(xùn)，服務(wù)人員需要培訓(xùn)，晉職提升需要培訓(xùn)，個(gè)人學(xué)習(xí)需要培訓(xùn)，企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力需要培訓(xùn)，掌握成人培訓(xùn)技能，是作為管理者和領(lǐng)導(dǎo)者必備技能，一個(gè)不懂得表達(dá)、溝通、鼓舞下屬的管理者，不是一個(gè)優(yōu)秀的管理者

3. TTT培訓(xùn)，是為內(nèi)訓(xùn)師安排的專業(yè)培訓(xùn)技巧的培訓(xùn)。對(duì)于培訓(xùn)師來說，接受TTT培訓(xùn)是起點(diǎn)；對(duì)于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目規(guī)劃來說，TTT培訓(xùn)課程是原點(diǎn)。本套課程，注重實(shí)戰(zhàn)演練，根據(jù)參訓(xùn)人員從事培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)不同，劃分為基礎(chǔ)版、晉級(jí)版，每一期通過2~3天時(shí)間，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開展工作有的放矢、有章有法；掌握授課原則，從新手走向?qū)I(yè)；更加了解自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，在后續(xù)的培訓(xùn)課堂上積累磨練。

課程收益

1. 了解企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的定位與要求，掌握內(nèi)訓(xùn)工作開展的流程與方法。

2. 掌握專業(yè)的PPT制作原則與技巧。

3. 通過多次登臺(tái)演練及點(diǎn)評(píng)，掌握授課基本功。

4. 通過演練，掌握開場(chǎng)及結(jié)束課程的方式方法。

5. 分析并改善登臺(tái)緊張怯場(chǎng)的心理障礙。

6. 掌握基本的授課實(shí)戰(zhàn)技巧，提高專業(yè)度和控場(chǎng)能力。

7. 理解并掌握“合格”內(nèi)訓(xùn)師的原則與標(biāo)準(zhǔn)。

授課形式

1. 學(xué)習(xí)與提升分為兩部分：一是現(xiàn)場(chǎng)收效，教授同時(shí)讓學(xué)員登臺(tái)演練，通過點(diǎn)評(píng)一次次進(jìn)步，每位學(xué)員會(huì)有多段登臺(tái)講授視頻；二是訓(xùn)后部分，布置訓(xùn)后作業(yè)，講師根據(jù)視頻撰寫完整評(píng)語，訓(xùn)后一段時(shí)間下發(fā)，讓學(xué)員收看感悟，持續(xù)提升。

2. 現(xiàn)場(chǎng)授課形式多樣，包括理論講解、案例分析、視頻分享、課堂練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討、海報(bào)筆記、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、課后作業(yè)、互動(dòng)答疑等。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

2. 各部門有培訓(xùn)需求的管理人員、核心員工

3. 人力資源部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理、推行內(nèi)訓(xùn)制度的員工

時(shí)間安排

TTT基礎(chǔ)培訓(xùn)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)2天（12小時(shí)）

課程大綱

一、開場(chǎng)篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論

1. 破冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建

登臺(tái)演練：每個(gè)學(xué)員按照相應(yīng)要求逐一首次登臺(tái)完成自我介紹，錄制視頻

2. 探索之旅：

（1） 一問：為什么選擇成為內(nèi)訓(xùn)師？

（2） 二問：為什么來參加此次培訓(xùn)？

海報(bào)筆記：整理匯總目前內(nèi)訓(xùn)工作中的痛點(diǎn)

3. 發(fā)現(xiàn)之旅：

（1） 培訓(xùn)行業(yè)簡(jiǎn)介

（2） 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的定位：

1）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的崗位職責(zé)

2）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的任職資格

3）本企業(yè)對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及管理方案

視頻分享：勵(lì)志短片《永不放棄》

二、內(nèi)訓(xùn)工作的分類與流程

1. 內(nèi)訓(xùn)工作分類

2. 內(nèi)訓(xùn)工作流程步驟一：培訓(xùn)需求分析

小組討論：根據(jù)待解決痛點(diǎn)問題，從需求處找尋問題根源

3. 內(nèi)訓(xùn)工作流程步驟二：培訓(xùn)計(jì)劃制定

頭腦風(fēng)暴：培訓(xùn)計(jì)劃包含的維度

小組討論：內(nèi)訓(xùn)開展的頻次、時(shí)長(zhǎng)、時(shí)間段選擇

4. 內(nèi)訓(xùn)工作流程步驟三：培訓(xùn)準(zhǔn)備實(shí)施

（1） 培訓(xùn)準(zhǔn)備之場(chǎng)地、物料、設(shè)備

（2） 培訓(xùn)準(zhǔn)備之培訓(xùn)通知

（3） 培訓(xùn)準(zhǔn)備之個(gè)人準(zhǔn)備

5. 內(nèi)訓(xùn)工作流程步驟四：培訓(xùn)效果評(píng)估

(1) 培訓(xùn)效果評(píng)估的意義

(2) 四層次培訓(xùn)評(píng)估法

案例分享：每一個(gè)步驟都有優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)分享

三、PPT制作原則與技巧

1. PPT基本認(rèn)識(shí)

2. PPT制作原則

（1） 界面、母版、設(shè)計(jì)、動(dòng)畫

（2） 邏輯、字體、色彩、排版

3. PPT應(yīng)用舉例

現(xiàn)場(chǎng)演練+課后作業(yè)：各課題組根據(jù)設(shè)計(jì)的課程綱要以及課件制作要求，調(diào)整優(yōu)化PPT課件

四、內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技巧與修煉

1. 如何開場(chǎng)

(1) 開場(chǎng)的內(nèi)容

(2) 自我介紹、主題介紹、破冰活動(dòng)等展開講解

講師示范+海報(bào)筆記：在講師完成開場(chǎng)環(huán)節(jié)后，基于親自示范過程中學(xué)員的所憶所感，集體討論，梳理出“開場(chǎng)”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)筆記

實(shí)戰(zhàn)演練：以小組為單位，選派代表進(jìn)行開場(chǎng)演練，錄制視頻，相互點(diǎn)評(píng)，組間PK

2. 授課基本功

(1) 視覺技巧（目光交流，站姿，手勢(shì)，禮儀，肢體語言，移動(dòng)）

(2) 聽覺技巧（音量，語速，停頓，音準(zhǔn)）

實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)員登臺(tái)實(shí)操，講師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)

3. 授課實(shí)戰(zhàn)技巧

(1) 333法則

(2) 如何克服怯場(chǎng)

(3) 控場(chǎng)過程常見問題處理

(4) 授課行為禁忌

4. 如何結(jié)束課程

實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)員登臺(tái)實(shí)操，錄制視頻，講師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)

課程說明：

1. 講師王勍，在培訓(xùn)領(lǐng)域擁有十幾年經(jīng)驗(yàn)，區(qū)別于其他TTT課程講授者之處在于擁有七年在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在選拔和評(píng)估內(nèi)訓(xùn)師人選，后續(xù)根據(jù)每個(gè)人的特質(zhì)進(jìn)行個(gè)性化點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，發(fā)掘潛力、指導(dǎo)、培養(yǎng)方面，擁有豐富的成功經(jīng)驗(yàn)。

2. 一位合格至優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)，不能僅僅依靠?jī)扇斓默F(xiàn)場(chǎng)課程。為了更具實(shí)效地幫助企業(yè)提升內(nèi)訓(xùn)水平，讓培訓(xùn)效果形成閉環(huán)，本套TTT課程設(shè)計(jì)有兩大特色：（1）現(xiàn)場(chǎng)效果+訓(xùn)后作業(yè)+訓(xùn)后視頻評(píng)語下發(fā)，（2）基礎(chǔ)班+晉級(jí)班的階梯式設(shè)計(jì)，更好地保證內(nèi)訓(xùn)師能夠?qū)⒄n程中所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，延續(xù)培訓(xùn)效果的發(fā)酵，產(chǎn)生持續(xù)的影響和改變。

3. 根據(jù)學(xué)員具體情況，企業(yè)的具體需求，可將課程時(shí)長(zhǎng)、評(píng)語下發(fā)節(jié)奏、基礎(chǔ)班與晉級(jí)班間隔時(shí)間進(jìn)行靈活調(diào)整。

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