企業(yè)經(jīng)理人達(dá)成目標(biāo)、拿到結(jié)果的核心技能   02.02

目標(biāo)有效管理，促100執(zhí)行企業(yè)經(jīng)理人達(dá)成目標(biāo)、拿到結(jié)果的核心技能主講老師：趙山海【課程背景】企業(yè)管理中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些令管理者頭疼的問(wèn)題，總結(jié)下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的解決都是為了目標(biāo)的有效達(dá)成，正確理解與分析才會(huì)讓企業(yè)的發(fā)展更進(jìn)一步。來(lái)看一下企業(yè)圍繞目標(biāo)管理都會(huì)出現(xiàn)哪些？?團(tuán)隊(duì)沒有目標(biāo)意識(shí)，人員行為懶散；?員工沒有執(zhí)行力，思維固化不求上進(jìn)；?團(tuán)隊(duì)各自為戰(zhàn)，人心渙

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問(wèn)題分析與解決   02.02

問(wèn)題分析與解決群策群力在行動(dòng)中找到問(wèn)題的解決方案主講老師：趙山?！菊n程背景】從管理者角度看，問(wèn)題分析與解決作為一項(xiàng)重要的管理能力，但多數(shù)管理者并沒有掌握這項(xiàng)能力，使得管理者在工作中普遍感到無(wú)奈：為什么自己構(gòu)思了很長(zhǎng)時(shí)間，但在實(shí)施的時(shí)候問(wèn)題百出呢？遇到問(wèn)題后與同事討論多次，但卻總不能達(dá)成共識(shí)？總是找不到問(wèn)題的真因，憑直覺做出決策吧，事后大家又互相扯皮？工作本身

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用思維促進(jìn)績(jī)效   02.02

用思維促進(jìn)績(jī)效職場(chǎng)人專屬的結(jié)構(gòu)化思維修煉主講老師：趙山?！菊n程背景】無(wú)論是國(guó)央企、外企還是民企，講師培訓(xùn)過(guò)的很多公司的老板都反映過(guò)一個(gè)事實(shí)，表示“現(xiàn)在與下屬之間的溝通很累”，講師培訓(xùn)過(guò)的很多公司的學(xué)員也都反映過(guò)一個(gè)事實(shí)，表示“自己經(jīng)常挨老板的罵”，經(jīng)過(guò)講師多年地訪談和了解，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)在組織的打造和人才的培養(yǎng)上都少了重要的一塊，這一塊竟然都驚奇的相似——如何

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NEW課程大綱-《用世界咖啡共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)智慧》   02.02

用世界咖啡共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)智慧企業(yè)通過(guò)世界咖啡工作坊共創(chuàng)解決組織難題主講老師：趙山?！菊n程背景】VUCA時(shí)代來(lái)臨使得各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相比以前更加激烈，企業(yè)組織內(nèi)部要解決的問(wèn)題也越來(lái)越復(fù)雜。不論什么行業(yè)，也不論規(guī)模大小，任何一個(gè)組織都面臨這樣或那樣的難題，每個(gè)組織也都在尋求一種有效方法，讓組織可以不斷生發(fā)出智慧。你的組織是否也面臨下列的困惑？?如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)智慧的有效開發(fā)

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阿里基層管理“三板斧”   02.02

阿里基層管理“三板斧”培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)理人管理落地的核心技能主講老師：趙山海【課程背景】很多公司其實(shí)不缺高管，更不缺員工，他們?nèi)钡氖侵谢鶎拥闹鞴?、?jīng)理。很多中小企業(yè)為了解決這個(gè)問(wèn)題，采用“空降”的方式，結(jié)果大多數(shù)人因“水土不服”而離開；還有的企業(yè)想培養(yǎng)擁有自己企業(yè)文化屬性的中基層管理者，但不知道如何培養(yǎng)。這就是中國(guó)4300萬(wàn)中小企業(yè)面臨的真實(shí)的、迫切想解決的難題。

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八項(xiàng)基本管理技能，從專業(yè)人士到管理者的必修課（2天版）   02.02

管理者八項(xiàng)基本管理技能從專業(yè)人士到管理者的必修課主講老師：趙山?！菊n程背景】企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)組織大廈的“四梁八柱”，他們起著穩(wěn)固企業(yè)發(fā)展根基、分解高層管理重?fù)?dān)、減緩組織內(nèi)部沖突、保障公司高效運(yùn)營(yíng)、推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要作用。但是，這其中很多人都是因?yàn)閷I(yè)過(guò)硬才升到管理者的位置。很多人的真實(shí)體會(huì)是這樣的，“開始時(shí)因?yàn)槲疑毟械胶芘d奮，但很快就覺得不適應(yīng)。我

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高效賦能下屬   02.02

高效賦能下屬管理者有效輔導(dǎo)員工取得高績(jī)效主講老師：趙山?！菊n程背景】你成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，成功的全部就是自我成長(zhǎng)，當(dāng)你成了領(lǐng)導(dǎo)者，成功的全部就是變成幫助他人成長(zhǎng)，杰克韋爾奇如是說(shuō)。輔導(dǎo)作為有利于員工和組織進(jìn)步與發(fā)展的管理實(shí)踐，已被絕大多數(shù)企業(yè)廣泛應(yīng)用。你是否遭遇下列的問(wèn)題？主管忙于幫助下屬糾正錯(cuò)誤，而疏于在事前幫助他們邁向成功？主管錯(cuò)失了提高團(tuán)隊(duì)成員能力的機(jī)會(huì)？

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匠心筑課，沉淀組織經(jīng)驗(yàn)   02.02

匠心筑課，沉淀組織經(jīng)驗(yàn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)主講：趙山?！菊n程背景】當(dāng)今企業(yè)不僅從外界尋找外腦，同時(shí)充分挖掘內(nèi)腦培訓(xùn)資源成為現(xiàn)階段中國(guó)企業(yè)越來(lái)越流行的選擇，大多數(shù)中國(guó)企業(yè)都在尋求建立自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，沉淀自己組織的經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)這個(gè)群體的培訓(xùn)非常重要。但是在這個(gè)過(guò)程中組織會(huì)碰到很多問(wèn)題，比如：?如何才能讓內(nèi)訓(xùn)師提煉萃取出符合業(yè)務(wù)的課題呢？?如何才能有效地將課

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