《為企業(yè)帶來收益的積分制管理》
《為企業(yè)帶來收益的積分制管理》詳細內(nèi)容
《為企業(yè)帶來收益的積分制管理》
《為企業(yè)帶來收益的積分制管理》
主講:孫鐘子【課程背景】
現(xiàn)在的職場上95后00后成了主力軍,企業(yè)在管理這些新時代的年輕人時,遇到了很多煩惱的問題:一是因為,現(xiàn)在的年輕人充滿個性,行為甚至張揚,當然也有一些想法,缺乏忠誠度;另一方面,現(xiàn)在年輕員工不服管、不接收考核,受不了被領(lǐng)導指責,罰款無所謂,你拿他們一點辦法都沒有?
積分制幫助企業(yè)多賺了錢,員工工資不斷增長,財務發(fā)工資離不開積分制,積分制就可以長久有效執(zhí)行,積分制績效管理其實是一套幫員工加薪不增加成本促進企業(yè)業(yè)績增長的方法。經(jīng)過多家企業(yè)的反復驗證,積分制要執(zhí)行好產(chǎn)生效果并長久執(zhí)行,必須做到幫企業(yè)增效,員工增收。但不可否認,與其他管理模式一樣,建立好積分管理后,有的用的不好便半途而廢;有的長久執(zhí)行,效果越來越好!任何一家企業(yè)選擇一套管理模式,目的一定是規(guī)范管理,規(guī)范管理的目的是要企業(yè)增加效益,而員工接受一套管理模式,配合執(zhí)行,一定要能增加收入,企業(yè)和員工雙贏。
【課程收益】
使管理干部了解積分制管理的原理和應用方法;
學習如何運用有效調(diào)動員工積極性,提升團隊凝聚力和執(zhí)行力;
學習運用實現(xiàn)公平激勵性分配,吸引、留用企業(yè)優(yōu)秀人才
幫助企業(yè)建立和完善內(nèi)部管理機制,完成組織經(jīng)營目標;
了解如何運用培養(yǎng)員工良好習慣,營造人人爭先、積極健康的企業(yè)文化;
幫助企業(yè)提高管理效率與管理水平,讓企業(yè)在管理上更省力、省心
【課程特色】專題講解、案例分析、分組研討、課堂演練、提供工具等
【課程對象】企業(yè)中高層管理人員
【課程時間】1-2天(6小時一天)
【課程大綱】
一、什么是積分制管理
1、積分制管理的關(guān)鍵詞
量化
全方位
軟件
2、積分管理的作用
時效原理
介質(zhì)原理
行為心理學
企業(yè)的選育用留
提高執(zhí)行力
解決分配上的平均主義
滿足精神需求
輔助企業(yè)文化
節(jié)省管理成本
提高主動性
解決勞動矛盾
二、積分管理制的特點
1、簡單操作,易于落地
量化而不受KPI限制
2、不限企業(yè)的規(guī)模和行業(yè)
3、不需要修改規(guī)章制度,改變流程
4、不需要過多的理念灌輸
5、其他特點
三、積分制的落地實用操作
1、定人員
職責要確定
定團隊
團隊架構(gòu)案例
積分管理的實施獎懲標準
案例:某企業(yè)的積分制實施規(guī)則(不便透露具體公司)
管理人員的獎勵積分、扣除積分
案例:某公司積分制績效考核方案
制定管理人員的獎勵積分、扣除積分任務
定方案
制定員工通過積分可享受的待遇方案
案例【表格】積分制管理實施細則.xls
制定積分制管理實際操作的流程
流程圖分析
表單的執(zhí)行
《積分獎扣表》
《積分獎勵通知》
《快樂會議》
案例:快樂會議流程
使用積分管理的注意事項
孫鐘子老師的其它課程
《復盤是績效派管理利器》把企業(yè)員工看不見的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可視化能力主講:孫鐘子老師【課程背景】復盤——曾國藩、柳傳志、王健林身體力行的工作方法復盤——簡單而有效的從經(jīng)驗學習的組織學習機制復盤——聯(lián)想、萬達、英國石油、美國軍隊普遍使用復盤——看似簡單,要想真正見效卻并不容易在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天,知識、經(jīng)驗都會加速貶值,組織能夠傳承的只有文化和思維方式。百年基業(yè)的組織
講師:孫鐘子詳情
《六步敏捷構(gòu)建看得見的職業(yè)發(fā)展》主講:孫鐘子老師【課程背景】當企業(yè)達到一定規(guī)模,企業(yè)對人才的需求和員工對成長的需求會多元化,人才發(fā)展部門無法再依靠培訓滿足這種多元化的發(fā)展。這個時候一套員工自助的能力發(fā)展平臺就必須建立起來,而這套平臺的底層邏輯就是學習地圖,即以員工能力發(fā)展為邏輯的學習地圖。當一個員工加盟一家企業(yè),不論職級高低,都會經(jīng)歷三個大的階段“初識企業(yè)”
講師:孫鐘子詳情
《拋開KPI固化思維下的OKR》 01.23
《拋開PKI固化思維下的OKR》主講:孫鐘子【課程背景】如今隨著VUCA(注:①vuca是volatility(易變性),uncertainty(不確定性),complexity(復雜性),ambiguity(模糊性)的縮寫。VUCA時代是指我們生活在一個不穩(wěn)定性、不確定性、復雜性、模糊性的時代、境況或者世界中。)時代的到來,預測變得越來越困難,事情變得越來
講師:孫鐘子詳情
《人才管理與繼任計劃手冊》 01.23
《人才管理與繼任者計劃》主講:孫鐘子【課程背景】人才是企業(yè)動力的源泉,對企業(yè)內(nèi)部的人才狀況進行盤點以及對于優(yōu)秀人才進行管理是企業(yè)吸引、激勵及保留人才的有效方式?!叭瞬殴芾怼笔亲罱嗄陙碓跉W美公司興起的具有戰(zhàn)略意義的管理體系,目前已經(jīng)被越來越多的國內(nèi)企業(yè)所采用。繼任者計劃與人才管理的體系緊密相連,它幫助企業(yè)培養(yǎng)關(guān)鍵崗位的接班人,建立長遠的人才儲備,為未來的發(fā)
講師:孫鐘子詳情
《提升績效的IDP人才發(fā)展實操》 01.23
《提升績效的IDP人才發(fā)展實操》讓員工看得見未來主講:孫鐘子【課程背景】提到IDP(個人發(fā)展計劃),不免會和職業(yè)生涯規(guī)劃一詞相混淆。職業(yè)生涯規(guī)劃是對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,確定最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。而IDP則一般貫穿全年,指結(jié)合員工崗位需要及個人發(fā)展意向,雙方經(jīng)溝通達成的促使員工自身素質(zhì)、技能
講師:孫鐘子詳情
《六步敏捷構(gòu)建看得見的培訓體系》 01.23
《六步敏捷構(gòu)建看得見的職業(yè)發(fā)展》主講:孫鐘子老師【課程背景】當企業(yè)達到一定規(guī)模,企業(yè)對人才的需求和員工對成長的需求會多元化,人才發(fā)展部門無法再依靠培訓滿足這種多元化的發(fā)展。這個時候一套員工自助的能力發(fā)展平臺就必須建立起來,而這套平臺的底層邏輯就是學習地圖,即以員工能力發(fā)展為邏輯的學習地圖。當一個員工加盟一家企業(yè),不論職級高低,都會經(jīng)歷三個大的階段“初識企業(yè)”
講師:孫鐘子詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責 19061
- 4品管部崗位職責與任職要求 16229
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15409
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細表 14563
- 9文件簽收單 14208