信念 ? 篤行? 綻放——青少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)（五天五晚）

信念 ?篤行? 綻放
信念?領(lǐng)袖品質(zhì) 篤行?堅(jiān)定執(zhí)著 綻放?成就夢(mèng)想
一、項(xiàng)目背景：
傳統(tǒng)教育注重知識(shí)學(xué)習(xí)而忽略素質(zhì)的培養(yǎng)，家庭教育往往缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致青少年學(xué)生普遍缺乏良好的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、獨(dú)立思考能力以及與人相處協(xié)作的能力?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，除知識(shí)和技能外，還需要現(xiàn)代人具有良好的策劃、溝通、危機(jī)處理等能力，本課程通過(guò)5天5晚系統(tǒng)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生不畏困難的耐挫力，高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)袖意識(shí)、積極進(jìn)取的拚博精神，擁有團(tuán)隊(duì)精神合作意識(shí)，以及感恩的心態(tài)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
二、課程主題
☆心理疏導(dǎo)訓(xùn)練主題?
?? 大型的心理溝通互動(dòng)活動(dòng)，封閉式的訓(xùn)練，心理專家咨詢交流，幫助孩子樹立自信，找回自我，培養(yǎng)孩子的親情意識(shí)，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。
☆快樂學(xué)習(xí)主題?? 本著“興趣是最好的老師”設(shè)計(jì)原則，通過(guò)營(yíng)員感興趣的話題、活動(dòng)，引發(fā)大家的思考，以達(dá)到“從做中學(xué)”的目的?？鞓返挠?xùn)練，快樂的學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓您的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)不再是任務(wù)，而是興趣。讓營(yíng)員們?cè)诨顒?dòng)中感受成長(zhǎng)的歡笑與淚水、領(lǐng)悟成長(zhǎng)的無(wú)拘與責(zé)任。
☆綜合素質(zhì)能力專項(xiàng)主題
孩子面對(duì)越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能不能為自己負(fù)責(zé)？能不能對(duì)養(yǎng)育自己的父母負(fù)責(zé)，能不能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任，做到自我管理，已經(jīng)成為能否在社會(huì)立足的根本了。特訓(xùn)營(yíng)幫助孩子增加人際關(guān)系互動(dòng)、發(fā)現(xiàn)內(nèi)在自我潛能、增強(qiáng)面對(duì)問(wèn)題及解決問(wèn)題的情緒控制能力；團(tuán)體成員相互支持、被接受及贊揚(yáng)，從而產(chǎn)生積極的自我肯定，并且能將夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換至日常生活中的具體能力。
☆感恩在心主題? ?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！飲水思源，知恩圖報(bào)，現(xiàn)在孩子缺失的不是智慧，而是駕馭智慧的德行，德薄位尊對(duì)自己本身就是一種傷害，重要的是要讓孩子懂得感恩！通過(guò)青少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)讓您的孩子對(duì)您、對(duì)身邊所有給予他關(guān)心與幫助的人心存理解與感恩。
三、特訓(xùn)營(yíng)目標(biāo)
★四大課程亮點(diǎn)：?
☆?情感訓(xùn)練+學(xué)習(xí)方法＝?心智提升
☆?提升自信+演講能力＝?領(lǐng)袖素質(zhì)
☆?領(lǐng)導(dǎo)能力+拓展視野＝?豐富生活
☆?主題活動(dòng)+游戲體驗(yàn)＝?快樂學(xué)習(xí)
★四項(xiàng)課程設(shè)計(jì)理念：?
☆?提升智力教育感官學(xué)習(xí)方法??改善思維方式
☆?提升情感教育利用主題訓(xùn)練??提升成長(zhǎng)動(dòng)力
☆?提升信念教育重塑人生信念??強(qiáng)化人生使命
☆?提升人生規(guī)劃激發(fā)宏偉夢(mèng)想??實(shí)現(xiàn)幸福人生
★八大訓(xùn)練主題：?
☆主題訓(xùn)練001：課程前期引導(dǎo)
☆主題訓(xùn)練002：體驗(yàn)承諾訓(xùn)練
☆主題訓(xùn)練003：創(chuàng)新特質(zhì)潛力
☆主題訓(xùn)練004：提升領(lǐng)袖能力
☆主題訓(xùn)練005：訓(xùn)練注意力提升
☆主題訓(xùn)練006：團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練
☆主題訓(xùn)練007：執(zhí)行意識(shí)提升
☆主題訓(xùn)練008：樹立感恩心態(tài)
【課程長(zhǎng)度】
◆五天五晚
【課程內(nèi)容及時(shí)間節(jié)點(diǎn)】
上午09：00-12：00
第一單元 我是一切的根源（心智模式）
分組團(tuán)建、紀(jì)律整肅
自我介紹、融入團(tuán)隊(duì)
體驗(yàn)訓(xùn)練：五秒鐘體驗(yàn)，激發(fā)潛能
取得承諾、繪畫未來(lái)
認(rèn)知團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神
明確自我，團(tuán)隊(duì)角色
體驗(yàn)活動(dòng)（團(tuán)隊(duì)建設(shè) 繪制夢(mèng)想板）
時(shí) 間：30分鐘
音 樂：《飛得更高》
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：A1大白紙、彩色筆、即時(shí)貼
燈 光：全明
溫 度：室溫
【宣誓起航】：參加特訓(xùn)營(yíng)，先過(guò)此關(guān)。宣誓、承諾立志通過(guò)各項(xiàng)考驗(yàn)！
【破冰訓(xùn)練—建立家庭】選組長(zhǎng)、繪藍(lán)圖、唱?dú)g歌、朗家訓(xùn)。
項(xiàng)目目的：
1、著重幫助參訓(xùn)學(xué)員培養(yǎng)自信心、突破心理障礙和極限、充分挖掘潛能、對(duì)自己重新進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和開拓進(jìn)取的精神；
2、建立團(tuán)隊(duì)，共繪藍(lán)圖，并表達(dá)團(tuán)隊(duì)愿景。
3、濃縮眾人智慧，展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。提高參訓(xùn)學(xué)員的參與熱情，形成良好的團(tuán)隊(duì)氣氛。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《人體蜈蚣》+《長(zhǎng)江大橋》
時(shí) 間：45+45分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：報(bào)紙、膠帶、彩色筆
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)PK
項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)智慧，挑戰(zhàn)不可能，跨越一條模擬河流，河里最多出現(xiàn)四支腳八只手。
項(xiàng)目目的：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集思廣益，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。
第一天 下午14：00-17：00
第二單元 信任——構(gòu)建一切價(jià)值的基礎(chǔ)
核心理念：
從“我”開始，建立信任。他們對(duì)人的信任起點(diǎn)是100%，放棄控制，完全信任。
本節(jié)內(nèi)容：
信任是什么？
為什么說(shuō)信任是關(guān)于自己的？
為什么人們習(xí)慣于將信任的決定權(quán)交給別人？
為什么人們總是把受騙的原因推到被信任者的身上？
體驗(yàn)訓(xùn)練：《心有靈犀》
時(shí) 間：60分鐘
音 樂：《奉獻(xiàn)》、《神秘花園2》、《信任》等
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：眼罩
燈 光：微暗
溫 度：室溫微冷
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作/雙人配合
任務(wù)：團(tuán)隊(duì)成員兩兩一組，先握手一次后，戴上眼罩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行三輪握手，找到和你第一次握手的伙伴。
項(xiàng)目規(guī)則：
1、整個(gè)過(guò)程中，所有隊(duì)員不允許講話、不允許摘下眼罩；
2、除了握手意外隊(duì)員之間不允許有其他的身體接觸。
項(xiàng)目目的：
1、增強(qiáng)學(xué)員員間的相互信任和理解，這是構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)
2、克服心理障礙，增強(qiáng)自信心、戰(zhàn)勝恐懼
3、學(xué)習(xí)換位思考
4、通過(guò)身體接觸打破大家之間的隔膜，在組織中建立平等的人際關(guān)系
5、增強(qiáng)凝聚力
第三單元? 欣賞的力量 （學(xué)會(huì)贊美與欣賞）
核心理念：欣賞可以激發(fā)他人的激情，能夠引發(fā)積極的團(tuán)隊(duì)氛圍，可以形成企業(yè)的向心力。不可忽視的是欣賞的傳遞速度，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常用欣賞的眼光來(lái)對(duì)待下屬，經(jīng)常用欣賞的方式來(lái)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，那么，被欣賞的人就會(huì)煥發(fā)出自信，會(huì)心甘情愿地將欣賞的眼光播種到他人的身上，欣賞于是在人際鏈條上快速傳播，團(tuán)隊(duì)的氛圍因此而積極、融洽，企業(yè)的士氣必定高漲。
本節(jié)內(nèi)容：
珍惜別人是欣賞別人的開始
欣賞之愛是廣博的，不分彼此，不論丑惡習(xí)
用感恩的視角調(diào)整對(duì)企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)的看法，感恩使人“增值”，抱怨使人“貶值”
欣賞可以讓人人成為資源，求同存異，協(xié)同發(fā)展
欣賞可以激發(fā)出他人內(nèi)在的力量，收獲別人的激情和投入
欣賞就像一個(gè)磁場(chǎng)，人只要走到磁場(chǎng)中，會(huì)因?yàn)椤疤攸c(diǎn)”而接納對(duì)方，哪怕是很挑剔的人，也會(huì)對(duì)對(duì)方的不足視而不見。
體驗(yàn)訓(xùn)練：A、B二人對(duì)話（互相贊美）
時(shí) 間：30分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：白板 白板筆
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：A、B二人對(duì)話
項(xiàng)目目的：讓學(xué)員感受欣賞的重要性，學(xué)會(huì)欣賞別人。
第四單元?突破自我限制（相信自己 潛能激發(fā)）
核心理念：
如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
如何找出正確辦法來(lái)處理中出現(xiàn)的問(wèn)題？
把認(rèn)為不可能的變成可能。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《突破——不可能》、《吞火》
時(shí) 間：60分鐘
-97155153035場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：小繩子
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)PK
本節(jié)內(nèi)容：
癡心妄想 敢于設(shè)想；
畫餅充饑 遠(yuǎn)大目標(biāo)；
活在當(dāng)下 步步為營(yíng)；
打破束縛 學(xué)會(huì)放下；
自我暗示 不斷加持；
積極心態(tài) 不斷轉(zhuǎn)換；
自主加壓 動(dòng)力轉(zhuǎn)化。
第一天 晚上 19：00-21：30
體驗(yàn)訓(xùn)練：神秘走火（室外）
“走火大會(huì)”是一種潛能培訓(xùn)的代名詞。具體是指：光著腳，從攝氏600度高溫的木炭火路上走過(guò)去，不僅不會(huì)傷害雙腳，而且能徹底激發(fā)人類的潛能，克服恐懼心理，向人生的“不可能”挑戰(zhàn)?！白呋鸫髸?huì)”是汲取當(dāng)今世界行為心理學(xué)、自助管理學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、潛意識(shí)理論等眾多學(xué)科的成果而創(chuàng)立的一種潛能培訓(xùn)課程。課程的核心在于讓學(xué)員親身參與到活動(dòng)中，讓他們親自看到、聽到、感觸到自己是怎么突破自己的。
走火大會(huì)最主要的個(gè)人收益：
1、開發(fā)不可思議的潛能,擁有令人無(wú)法阻擋的自信;
2、培養(yǎng)我們積極\樂觀的成功心態(tài);
3、告訴你如何自我激勵(lì),敗中求勝;
4、調(diào)整心智模式和情智模式;
5、巔覆所有失敗理由,給你輸入強(qiáng)勁的成功資訊;
6、探索大腦的組成,挖掘潛意識(shí)形成和個(gè)性產(chǎn)生有原因,找出造成失敗的成敗點(diǎn)，將不好的潛意識(shí)及影響能量找回你人生旅途中已經(jīng)遺失或忘記的東西。
第五單元 感召力、影響力培養(yǎng)（人生就是一場(chǎng)感召的游戲）
核心理念：
感召是影響和改變他人心態(tài)和行為的能力，感召是激發(fā)他人自愿行動(dòng)的能力。感召不同于命令，命令是一種權(quán)力的表現(xiàn)，感召的表現(xiàn)則是一種啟發(fā)和邀請(qǐng)。感召是基于對(duì)方的理想，通過(guò)理想的感召，讓對(duì)方看到新的可能性，從而在心態(tài)上改變。
本節(jié)內(nèi)容：
感召是一種心態(tài)，是心靈活的碰撞和認(rèn)同。
為什么說(shuō)“感召不同于說(shuō)服”?
感召是團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共贏的牽引力，是團(tuán)隊(duì)向一個(gè)方向前進(jìn)的聚光燈。
有感召力的人一定是自己先做到。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《選擇練習(xí)》
時(shí) 間：90分鐘
音 樂：《感恩的心》、《神秘花園》、《珠光里媽媽》、《父親》等
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：無(wú)
燈 光：微暗-全暗
溫 度：室溫微冷
活動(dòng)形式：催眠引導(dǎo)
項(xiàng)目目的：
建立親和力，提高溝通能力；
將學(xué)員凝聚成家人，提高凝聚力；
學(xué)會(huì)以博大胸懷迎接他人；
提升服務(wù)他人意識(shí)，減少抱怨，提升影響力。
創(chuàng)意時(shí)刻：籌備自編自演晚會(huì)，各小組籌劃節(jié)目創(chuàng)意，排練節(jié)目。
第二天 上午09：00-12：00
第六單元? 基于心靈的溝通（學(xué)會(huì)與人溝通）
核心理念：
掌握自己的溝通現(xiàn)狀，了解溝通過(guò)程模式及溝通的障礙。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《集體作畫》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：椅子、彩色筆、圖片
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)PK
項(xiàng)目介紹：全隊(duì)成員排成一列，培訓(xùn)師先讓其自行約定信號(hào)及信號(hào)的傳遞方式。然后培訓(xùn)師將一副畫交給排尾，只能用一對(duì)一口述的方式講圖片內(nèi)容由排尾傳遞給排頭，并由排頭畫出。
項(xiàng)目目的：使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義；怎樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通，并迅速形成有效決議?
體驗(yàn)訓(xùn)練：《魔力七巧板》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：椅子、七巧板
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)PK+合作
項(xiàng)目介紹：一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成幾個(gè)小組，完成一系列規(guī)定的拼圖任務(wù)。
分享內(nèi)容：
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。
2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整體價(jià)值。
3、體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
4、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。
5、體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。
第二天 下午 14：00-17：00
第七單元? 探索與專注力
核心理念：
人不能沒有專注力，專注力是智慧的根源。
專注力是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的試金石；
不斷探索，積累經(jīng)驗(yàn)，集小勝為大勝。
所謂“天才”，就是一些比常人勇于探索、專注力強(qiáng)的人。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《數(shù)字城堡》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：數(shù)字卡片30張
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)PK
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在一個(gè)地帶組成的繩圈中有放著一到三十張的數(shù)字信息卡片,每一個(gè)小隊(duì)有六次進(jìn)入收集數(shù)字信息的機(jī)會(huì),在60秒的時(shí)間里面采集的數(shù)字按順序交給培訓(xùn)師確認(rèn),準(zhǔn)確無(wú)誤則勝出。
第八單元 試錯(cuò)與冒險(xiǎn)精神
核心理念：
敢于試錯(cuò)，擁有冒險(xiǎn)精神
冒險(xiǎn)精神不等于魯莽
沙盤訓(xùn)練：《吉塔行星》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：《吉塔行星》沙盤道具
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)PK
項(xiàng)目介紹：一個(gè)航天團(tuán)隊(duì)有21天的時(shí)間來(lái)尋找基地的位置，他們?cè)诼飞线€要尋找水源和布蘭克。5名成員中的每個(gè)人都掌握著重要的信息，團(tuán)員安德弗畫了一張平面圖，指示出了降落的位置；團(tuán)員杜絲貝瑞有21天的日程。每天他們都可以選擇朝東、南、西、北四個(gè)方向走，一旦確定了走哪條路，就能得到一張那個(gè)區(qū)域的地圖。　　沒有人能夠只救自己，大家生死與共，沒有人可以選擇離開，沒有人可以把別人扔在困境中不管所有人都要作出貢獻(xiàn)。
第二天 晚上19：00-21：30
第九單元? 心智模式——竟合關(guān)系
核心理念：
共贏是一種心態(tài)，共贏是一種取向，有一方先主動(dòng)伸出共贏的橄欖枝，大家才有可能走向執(zhí)手合作。心中有氣度的領(lǐng)袖者，才會(huì)有共贏的心態(tài)；以尊重為出發(fā)點(diǎn)的領(lǐng)袖，才可能實(shí)現(xiàn)共贏；對(duì)外在環(huán)境和他人的體諒，則是共贏的表現(xiàn)方式。
本節(jié)內(nèi)容：
共贏是什么？
適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)變，領(lǐng)袖必須心態(tài)共贏、策略共贏。
共贏是將各種力量結(jié)合起來(lái)，將阻力也融合為合力，大家從中受益。
共贏的心態(tài)有體諒的表現(xiàn)，共贏的心態(tài)是為了“做大蛋糕”的共同追求。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《風(fēng)中勁草》
時(shí) 間：60分鐘
音 樂：《奉獻(xiàn)》、《神秘花園2》、《信任》等
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：眼罩
燈 光：微暗
溫 度：室溫微熱
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作
項(xiàng)目規(guī)則：
A）學(xué)員圍成一個(gè)向心圓，“草”（挑戰(zhàn)的學(xué)員）則站在圓中央。
B）“草”要雙手抱在胸前，并攏雙腳，閉上眼睛，身體繃直的倒下去。倒的整個(gè)過(guò)程中不能移動(dòng)腳或雙腳分開。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《紅黑大戰(zhàn)》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：椅子
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
課程目標(biāo)：
1、培養(yǎng)大局意識(shí)，改善做人的格局；
2、強(qiáng)調(diào)共贏心態(tài)轉(zhuǎn)換，理解助人者自樂，接受價(jià)值交換心理；
3、合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；
4、培養(yǎng)勇于開拓的意識(shí)。
創(chuàng)意時(shí)刻：籌備自編自演晚會(huì)，各小組籌劃節(jié)目創(chuàng)意，排練節(jié)目。
上午09：00-12：00
第十單元? 工匠精神
核心理念：工匠精神，從事職業(yè)的精神，集職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)，是從業(yè)者的職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。
工匠精神=敬業(yè)+精益+專注+創(chuàng)新
體驗(yàn)訓(xùn)練：《呼吸力量》
時(shí) 間：60分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：PVC管及組建、氣球等
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：根據(jù)圖紙動(dòng)手完成呼吸機(jī)建設(shè)。
第十一單元? 經(jīng)營(yíng)能力——財(cái)商素養(yǎng)
沙盤訓(xùn)練：《航海時(shí)代》
時(shí) 間：120分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：《航海時(shí)代》沙盤道具
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)PK
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：十八世紀(jì)末期，世界航海業(yè)有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展，太平洋中小島沃爾納斯島，原本是海盜的天堂，隨著時(shí)代變遷，海盜們也轉(zhuǎn)做正當(dāng)生意，看好航海業(yè)的蓬勃發(fā)展，紛紛轉(zhuǎn)入帆船制造行業(yè)，成立多家帆船制造公司，大量生產(chǎn)風(fēng)帆設(shè)備，獲取豐厚利潤(rùn)。
培訓(xùn)目標(biāo)：
財(cái)商——金錢的使用與有效分配
膽商——冒險(xiǎn)精神與風(fēng)險(xiǎn)管控
情商——與人相處、談判溝通
智商——計(jì)劃、協(xié)調(diào)
下午14：00-17：00
第十二單元 夢(mèng)想與激情（活力四射、激情綻放）
核心理念：我們天生就相信自己的價(jià)值和重要性，只是后來(lái)要顧及別人的看法，要顧及面子，沒有勇氣拒絕別人的意志的灌輸，不斷地被世俗影響。我們經(jīng)常在無(wú)形中被別人的意志左右而沒有覺察，也更不愿意承認(rèn)被他人左右。
本節(jié)內(nèi)容：
激情是怎么樣來(lái)的？
人怎樣才可能有激情？
激情能提高效率，引發(fā)內(nèi)在動(dòng)力
激情可以打造狹路相逢勇者勝、逢敵必亮劍的團(tuán)隊(duì)精神
體驗(yàn)訓(xùn)練：《走秀》
時(shí) 間：60分鐘
音 樂：《hi曲》、《的士高》
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：椅子
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：從A點(diǎn)到B點(diǎn)，只用走這一種方式，體驗(yàn)激情
項(xiàng)目目的：
1、提升參訓(xùn)學(xué)員的參與熱情，形成良好的團(tuán)隊(duì)氣氛。
2、體會(huì)激情帶來(lái)的無(wú)限潛力，發(fā)掘更多的可能性。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《團(tuán)隊(duì)舞龍》
時(shí) 間：120分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：龍頭、氣球、膠帶
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
1、用氣球制作制作成自己團(tuán)隊(duì)的巨龍，舞動(dòng)起來(lái)表演穿越，跳動(dòng)，飛騰等動(dòng)作。每個(gè)小組分下設(shè)三個(gè)小組分別完成不同任務(wù)。2、導(dǎo)演組：設(shè)計(jì)統(tǒng)籌規(guī)劃
3、制作組：吹氣球、制作、實(shí)施舞龍
4、夢(mèng)想組：制作MV，解說(shuō)、制作海報(bào)
項(xiàng)目目標(biāo)：
經(jīng)典夢(mèng)想創(chuàng)造類活動(dòng)，點(diǎn)燃激情，喚醒青春的夢(mèng)想。
全情投入，展示自我，相同之中見不同；
堅(jiān)守夢(mèng)想，追求精益求精，擁有卓越意識(shí)。
晚上19：00-21：30
第十三單元 敬畏生命
核心理念：“Life Game”是一個(gè)通過(guò)模擬生命中的最后幾小時(shí)，以及模擬死亡來(lái)臨和葬禮的過(guò)程，通過(guò)一系列的心理體驗(yàn)，對(duì)自我有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有一個(gè)更深刻的理解，調(diào)整自己的狀態(tài)來(lái)更好的面對(duì)當(dāng)下的生活。
生命的本身是絢爛的，但是對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，不管是生命的誕生，還是生命的過(guò)程，還是生命的最終消亡，“不快樂”有時(shí)候卻體現(xiàn)在人的生命之中。
那么，該如何去度過(guò)有限的人生？該如何去探尋自我？該如何更深刻地去理解生命？該如何去完成靈性的成長(zhǎng)？該如何去敬畏生命？體驗(yàn)人生的快樂？
體驗(yàn)訓(xùn)練：《沉船》
時(shí) 間：120分鐘
場(chǎng) 地：鋪有地毯的室內(nèi)會(huì)場(chǎng)
道 具：白色床單
燈 光：暗
溫 度：室溫冷
活動(dòng)形式：全員參與
項(xiàng)目性質(zhì)：個(gè)人體驗(yàn)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：沉船游戲，當(dāng)生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，死亡很快就會(huì)到來(lái)了，而我們還有生活、交往的任務(wù)需要完成，在這種情況下，你是否好奇你將會(huì)如何面對(duì)呢？如何感受、行動(dòng)、體驗(yàn)?zāi)兀?br /> 你是否好奇過(guò)，災(zāi)難正在發(fā)生，船撞上了浮冰，確定無(wú)法逃生，幾個(gè)小時(shí)后就將沉沒，救援隊(duì)來(lái)了之后也只能帶走尸體和遺書，這確定是一條不歸路，葬禮正在等著我們，此種情況下，你將會(huì)如何面對(duì)呢？是鎮(zhèn)定的若無(wú)其事，還是逃避、否認(rèn)，還是沉浸在悔恨、回憶之中？如果你是一個(gè)英勇的革命者，決定幾個(gè)小時(shí)之后英勇獻(xiàn)身，當(dāng)你下了這個(gè)決心，你是否好奇你此時(shí)會(huì)是什么樣的心情？
創(chuàng)意時(shí)刻：籌備自編自演晚會(huì)，各小組籌劃節(jié)目創(chuàng)意，排練節(jié)目。
上午09：00-12：00
第十四單元? 協(xié)作能力
核心理念：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來(lái)說(shuō)，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《妙筆生花》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：繩子、大毛筆、墨汁、大白紙
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員拉繩子的末端，在不接觸毛筆的情況下，按照教練的要求完成指定的任務(wù)，最快完成的為獲勝。
體驗(yàn)訓(xùn)練：《穿越黑洞》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：繩圈編成的網(wǎng)洞、眼罩
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作
項(xiàng)目說(shuō)明：二戰(zhàn)硝煙依舊烏云密布，在德國(guó)西南部的一個(gè)納粹集中營(yíng)中，十幾位盟軍戰(zhàn)士決定今晚趁著夜色逃生，他們?nèi)f分小心的逃過(guò)了第一道封鎖線.第二道封鎖線.當(dāng)他們即將到達(dá)最后一道封鎖線時(shí)，突然后面響起了激烈的槍聲….追兵到了。此時(shí)橫在他們面前是一張漫天電網(wǎng)，上萬(wàn)伏高壓電閃著呲呲的火花，他們已經(jīng)沒有了退路，唯一的辦法就是從電網(wǎng)（黑洞）中穿過(guò)。
培訓(xùn)目標(biāo)：
明確分工，有效協(xié)調(diào)
資源整合
感受面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)有的態(tài)度和做事方式
相互協(xié)調(diào)和精心操作
第四天 下午14：00-17：00
第十五單元 贏在執(zhí)行——打造執(zhí)行力
核心理念：
◆再好的策略計(jì)劃，沒有執(zhí)行，一切等于零!
◆執(zhí)行的第一要素（服從!絕對(duì)的服從！沒有服從就沒有執(zhí)行）
◆執(zhí)行的四要素（絕對(duì)服從 不找借口 主動(dòng)迅速 拿到成果）
◆不懂得服從的員工是沒有前途的員工！
◆借口是成功的天敵?。ㄕ医杩趯?shí)際上就是推脫責(zé)任的表現(xiàn)）
◆拒絕借口是邁向成功的開始！
◆沒有成果的執(zhí)行沒有意義（拿到成果，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)）
體驗(yàn)訓(xùn)練：《數(shù)字傳遞》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：白紙、筆、白板、白板筆、秒表
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)PK
項(xiàng)目介紹：全體隊(duì)員從頭到位依次傳遞培訓(xùn)師給的一組數(shù)字，共進(jìn)行六輪的傳遞，傳遞的過(guò)程中，不允許說(shuō)話。
項(xiàng)目目標(biāo)：
特殊條件下的溝通
協(xié)作能力
思路創(chuàng)新，復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化
提升參訓(xùn)人員的執(zhí)行能力
體驗(yàn)訓(xùn)練：《群龍取水》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：繩子、礦泉水
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作
項(xiàng)目要求：隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用三種以上不同方法從雷區(qū)內(nèi)把三件寶物取出來(lái)。在一個(gè)直徑5米的雷區(qū)中間有一個(gè)水源(瓶裝礦泉水)，要在僅用一根繩子，不接觸地面的情況下取到全體隊(duì)員的救命水，可能嗎？在關(guān)乎生死的環(huán)境中，只有高效率、能迅速達(dá)成共識(shí)、并勇于嘗試的團(tuán)隊(duì)才能險(xiǎn)中取勝。?
培訓(xùn)目標(biāo)：
資源整合
獨(dú)特創(chuàng)意
個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的合理位置
目標(biāo)管理
第四天 晚上19：00-21：30
第十六單元 責(zé)任擔(dān)當(dāng)
核心理念：
責(zé)任就是對(duì)自己使命的忠誠(chéng)和信守 ,責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守,來(lái)自于對(duì)集體的珍惜和熱愛，來(lái)自于對(duì)集體每個(gè)成員的負(fù)責(zé)，來(lái)自于對(duì)自我的一種認(rèn)定，來(lái)自于生命對(duì)自身不斷超越的渴求——責(zé)任是人性的升華
1.責(zé)任勝于能力，責(zé)任造就魅力
2.有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就！
本節(jié)內(nèi)容：
責(zé)任者與受害者？
為什么說(shuō)負(fù)責(zé)任是一種心態(tài)？它的內(nèi)涵是什么？
推卸責(zé)任等于將自己定位為外力決定下的犧牲者；
不拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
體驗(yàn)訓(xùn)練：領(lǐng)袖的風(fēng)采
時(shí) 間：120分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
音 樂：《西班牙斗牛士》、《在你面前好想流淚》、《重頭再來(lái)》
道 具：無(wú)
燈 光：暗
溫 度：室溫微熱
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)PK
項(xiàng)目流程：
1、活動(dòng)導(dǎo)引 簡(jiǎn)單事情重復(fù)做2、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 分為男女相當(dāng)?shù)?、人?shù)相等的兩隊(duì) 3、競(jìng)選領(lǐng)袖 4、領(lǐng)袖誓諾（領(lǐng)袖承諾在團(tuán)隊(duì)面臨失敗時(shí)負(fù)100%責(zé)任）5、報(bào)數(shù)比賽6、接受懲罰（領(lǐng)袖踐行承諾接受俯臥撐懲罰）7、領(lǐng)袖分享
真情時(shí)刻：
寫給父母的一封信（培訓(xùn)第五晚 同父母給孩子的一封信進(jìn)行交換）
創(chuàng)意時(shí)刻：籌備自編自演晚會(huì)，各小組籌劃節(jié)目創(chuàng)意，排練節(jié)目。
第五天 上午09：00-12：00
第十七單元 領(lǐng)袖素質(zhì)
體驗(yàn)訓(xùn)練：《珠行萬(wàn)里》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：PVC管子、高爾夫球
燈 光：正常
溫 度：室溫微冷
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作
項(xiàng)目要求：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。
培訓(xùn)目標(biāo)：
良好的心態(tài)
勇于接受失敗精神
領(lǐng)導(dǎo)能力
協(xié)調(diào)能力
計(jì)劃性與嚴(yán)謹(jǐn)性
體驗(yàn)訓(xùn)練：《盲人方陣》
時(shí) 間：90分鐘
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：繩子、眼罩
燈 光：正常
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作
項(xiàng)目要求：所有隊(duì)員先戴好眼罩，并在40分鐘內(nèi)，把培訓(xùn)師給的繩子圍成一個(gè)面積最大的正方形，所有人相對(duì)均勻地分布在這個(gè)正方形的四邊。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí)
2、理解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用
3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力
4、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式
5、使學(xué)員理解角色定位
第五天 下午14：00-17：00
第十八單元 同創(chuàng)偉業(yè)（凝聚力）
核心理念：貌似不可能完成任務(wù)的前提，大家同心協(xié)力，同進(jìn)同退，按照一個(gè)目標(biāo)努力一定可以實(shí)現(xiàn)。激起團(tuán)隊(duì)熱情，感受團(tuán)隊(duì)力量。
體驗(yàn)活動(dòng)：圍繩比賽
時(shí) 間：90分鐘
音 樂：《眾人劃槳開大船》、《飛得更高》等
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：繩子
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)
請(qǐng)所有的組員雙腳站立，雙手握著繩圈，兩只腳的距離需與肩同寬。接著，全體人員拉緊繩圈呈現(xiàn)最大化的圓圈，坐在地面上，在雙手握著浣熊圈的情形下，按照順時(shí)鐘方向，像劃船一樣搖動(dòng)起來(lái)，在貌似不可能完成任務(wù)的前提下，只要大家同心協(xié)力，同進(jìn)同退，按照一個(gè)目標(biāo)努力一定可以實(shí)現(xiàn)，激起團(tuán)隊(duì)熱情，感受團(tuán)隊(duì)力量。
第十九單元 感恩——漫漫人生路（“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐）
體驗(yàn)活動(dòng)：漫漫人生路（拉著蒙著眼睛的父母去食堂喂父母吃飯）
時(shí) 間：120分鐘
音 樂：《感恩的心》、《神秘花園》、《牽手》、《奉獻(xiàn)》等
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：眼罩
燈 光：暗
溫 度：室溫
活動(dòng)形式：孩子與父母一起參與
要求：蒙上你的眼睛，管好你的嘴巴，可用其他的形式和別人溝通。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每個(gè)家庭父母其中一人與孩子兩人一組，一人帶眼罩做盲人角色，一人不能講話做啞人角色，兩人相互扶持，在“黑夜中行走”，“盲人”由“啞人”帶領(lǐng)走過(guò)一段崎涎不平，障礙此起彼的路程，中間互換角色體驗(yàn)，最后一段路程雙方都帶上眼罩，在教練口令引導(dǎo)下走過(guò)一段艱辛之路。
1、活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，啞人要保護(hù)盲人隊(duì)友的安全；
2、一些危險(xiǎn)障礙處，安排助教老師負(fù)責(zé)保障安全；
3、游戲過(guò)程中，“盲人“不得將眼罩摘下，”啞人“不得講話；
4、學(xué)員必須按照指定的線路來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，不得擅自更改線路。
分享：當(dāng)我們不會(huì)去表達(dá)，不會(huì)去珍惜別人的感情的時(shí)候，你會(huì)得到什么樣的感覺呢？這一刻，我想讓你們好好去感受失去親人，離開你最好的朋友，最親愛的人的時(shí)候感受，找不到絲毫幫助的感覺。
學(xué)會(huì)感恩，先學(xué)知恩，知父母養(yǎng)育恩，知親人愛撫恩，知師長(zhǎng)教誨恩，知伙伴幫助恩?！案卸鳌笔且粋€(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
第二十單元 愛與傳承
主題名稱：藍(lán)絲帶
目 的：祝福、鼓勵(lì)、信心
適合對(duì)象：全員
時(shí) 間：30分鐘
音 樂：《祈禱》、《祝福》、《明天會(huì)更好》、《真心英雄》
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：藍(lán)絲帶
孩子單腿跪在父母面前給父母的左手手腕系藍(lán)色絲帶，并對(duì)父母說(shuō)：“你們對(duì)我很重要，我愛你們）；
父母給孩子的左手手腕系藍(lán)色絲帶，并對(duì)孩子說(shuō)：“你對(duì)我很重要，我們愛你）；
系完后父母與孩子擁抱；
最后孩子與父母進(jìn)行信件交換。
燈 光：微暗
溫 度：室溫
藍(lán)絲帶代表信任、支持、愛與感恩?；ハ喔兄x、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷、共創(chuàng)美好明天！
第五天 晚上 19：00-21：00
領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)結(jié)營(yíng)晚會(huì)（自編、自導(dǎo)、自演）：
各小組匯報(bào)演出；
評(píng)選冠軍團(tuán)隊(duì)，亞軍團(tuán)隊(duì)、季軍團(tuán)隊(duì)；
頒獎(jiǎng)、獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)發(fā)言；
大合影。
備注：
根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)狀況、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)等，培訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)有所調(diào)整（臨時(shí)增加或減少項(xiàng)目或項(xiàng)目時(shí)間）。

魏濱老師的其它課程