用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:于玨

講師背景:
于玨老師主要背景經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理學(xué)碩士、高級營養(yǎng)師、建導(dǎo)師企業(yè)中高層管理系統(tǒng)提升訓(xùn)練專家瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(EHL)授予的QLF(QualifiedLearningFacilitator)認(rèn)證建導(dǎo)師深圳英盛商學(xué)院、香港中華龍商學(xué)院等多 詳細(xì)>>

于玨
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用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃

用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃
課程背景
作為內(nèi)訓(xùn)師你是否夢想全新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會? 內(nèi)訓(xùn)師都會有這樣的夢想,只是大多數(shù)人缺少進(jìn)行自我設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化方式。面對日新月異的商業(yè)模式變化,使我們面對著前所未有的重大職業(yè)和生活機(jī)遇。用商業(yè)思維模式來分析內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)生涯,從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。 對于大多數(shù)來說,總感覺商業(yè)模式離自己很遙遠(yuǎn)。但是你有沒有想過自己是一個(gè)企業(yè),你的商業(yè)模式是什么? 個(gè)人商業(yè)模式畫布是一個(gè)有力的思考模型。
商業(yè)模式畫布的效用
它能有效地消除職業(yè)不確定感,為你帶來巨大自信;
它能以系統(tǒng)化的方式優(yōu)化最重要的商業(yè)模式,實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師商業(yè)模式的定制化。
讓內(nèi)訓(xùn)師正確認(rèn)識自我價(jià)值,并快速制定出超乎想象的人生規(guī)劃
培訓(xùn)方式/工具及方法
本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì),充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,利用記憶、思維等規(guī)律,協(xié)助學(xué)員在呈現(xiàn)的科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間有效均衡,開啟全腦思維的潛能。采用行動學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念,通過理論+實(shí)踐+案例+練習(xí)+輔導(dǎo),以問題為導(dǎo)向,講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化,講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)的系統(tǒng)過程,及時(shí)反饋,全情演練。旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平。
培訓(xùn)時(shí)長
1天中文授課(含講授、演練、輔導(dǎo))
商業(yè)模式畫布
商業(yè)模式是什么?
商業(yè)模式畫布:從商業(yè)模式中演變而來,借助它,有利于我們拔高思維高度,去思考策略層面的事情,
不僅僅是規(guī)劃工具,還可以作為診斷工具來使用,可以診斷你當(dāng)前的職業(yè)狀態(tài),從而為后期的規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
工具輔助思考:
當(dāng)前的職業(yè)狀態(tài)有沒有問題;
如何進(jìn)行職業(yè)選擇
如何規(guī)劃職業(yè)甚至人生。
如何填寫畫布
個(gè)人商業(yè)模式畫布九個(gè)要素,
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要素1. 核心資源:我是誰,我有什么。
冰山理論
我有什么
我是誰?
核心資源八個(gè)方面
要素2. 關(guān)鍵業(yè)務(wù):我要做什么。
有職業(yè)目標(biāo)
如果暫無職業(yè)目標(biāo)
寫目標(biāo),目標(biāo)不要離你太遠(yuǎn)。
業(yè)務(wù)羅列不要太細(xì),兩三個(gè)重要提煉就可以。
總結(jié):鍛煉結(jié)構(gòu)化思維,即:把你瑣碎的工作事件分解歸納成為幾個(gè)大的工作任務(wù)。
目標(biāo)還是現(xiàn)狀,都要與畫布的其它要素保持統(tǒng)一。
總結(jié):如果你在關(guān)鍵業(yè)務(wù)里面寫了兩個(gè)版本:現(xiàn)狀和目標(biāo),那就意味著,其它要素也是寫兩個(gè)版本,這樣才能對應(yīng)起來,不應(yīng)該出現(xiàn):“關(guān)鍵業(yè)務(wù)”寫的是目標(biāo),后面“客戶群體”又寫成了現(xiàn)狀。
要素3. 客戶群體:我能幫助誰。
企業(yè)內(nèi)部
企業(yè)外部
要素4. 價(jià)值服務(wù):你為客戶群體提供的價(jià)值是什么。
服務(wù)價(jià)值是什么
服務(wù)價(jià)值和關(guān)鍵業(yè)務(wù)的區(qū)別
總結(jié):價(jià)值服務(wù)更多的是結(jié)果和影響,而不是具體的任務(wù)
要素5. 渠道通路:怎樣宣傳自己、交付服務(wù)
如何向客戶傳遞價(jià)值
打通渠道通路
如何宣傳價(jià)值
賣出服務(wù)以及遞交服務(wù)
要素6. 客戶關(guān)系:怎樣和對方打交道
溝通的關(guān)鍵
如何和客戶建立關(guān)系
要素7. 重要合作:誰可以幫我
你通常不會是靠單打獨(dú)斗的。公司內(nèi)部比如經(jīng)常合作的部門,還有幫你提供資源的朋友,甚至一些公司會為員工配職業(yè)導(dǎo)師等,這些都屬于重要合作對象。
要素8. 收入來源:你在這份職業(yè)中獲得的收獲。
廣義收入
物質(zhì)回報(bào)
非物質(zhì)回報(bào)
要素9. 成本結(jié)構(gòu):你為這份職業(yè)需要付出什么。
付出與貫徹執(zhí)行
什么是職業(yè)成本
畫布的三大用途
個(gè)人商業(yè)模式畫布已經(jīng)完成,就可以分析和應(yīng)用了。
三個(gè)用途,分別來講:職業(yè)診斷、職業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)診斷
情形1.1:關(guān)鍵業(yè)務(wù)跟核心資源不匹配。
情形1.2:價(jià)值服務(wù)跟客戶群體不匹配。
情形1.3:渠道通路與客戶群體不匹配。
總結(jié):總而言之,畫布中的九個(gè)要素之間都要相互匹配才行。如果存在脫節(jié),那就意味著你的個(gè)人商業(yè)模式是有問題的,需要做出相應(yīng)調(diào)整。
職業(yè)選擇
成本和收入;
利用你的核心資源,讓你揚(yáng)長避短。
職業(yè)規(guī)劃:
如果你按照上面的思路進(jìn)行了現(xiàn)狀盤點(diǎn)之后,找出了問題所在,那么你接下來開始調(diào)整這些有問題的要素、形成職業(yè)規(guī)劃。
若出現(xiàn)以下情況,你也需要重新調(diào)整畫布,對未來重新規(guī)劃:
外界環(huán)境變化;
工作出現(xiàn)調(diào)整,包括升職、跳槽、轉(zhuǎn)行等;
核心資源發(fā)生變化,比如能力、技能等有明顯提升。
結(jié)尾:基于成長的總結(jié)模型

 

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