《角色轉(zhuǎn)變——從技術(shù)走向管理》

從技術(shù)走向管理
新晉升管理者核心能力訓(xùn)練
主講：陶躍老師

【課程背景】
從成熟的專業(yè)人員，特別是技術(shù)人員走上管理崗位時，經(jīng)常會面臨“水土不服”的狀況
，稍有不慎，我們不僅得不到一個優(yōu)秀的管理者，甚至有可能痛失一位優(yōu)秀的技術(shù)人才
，給企業(yè)帶來無法彌補的傷害。因此，給予晉升的技術(shù)人員專業(yè)的管理訓(xùn)練是十分必要
的。《從技術(shù)走向管理》課程，特意針對技術(shù)人員的心態(tài)特點，從專業(yè)管理者的視野和角
度，幫助學(xué)員提升職業(yè)化管理能力，讓他們在技術(shù)和管理兩個方向上都掌握專業(yè)的知識
和技能，達到比翼齊飛的效果。
課程精心提煉現(xiàn)代管理學(xué)中至為經(jīng)典和實戰(zhàn)的管理者常用技能，直接從理念與方法的
角度切入，手把手教會管理者必備的部屬管理技巧，提升管理“裝備”，學(xué)習(xí)在不同的管
理情境下如何匹配和運用不同的管理、激勵方法，達成卓有成效的管理成果。
課程中管理技能所涵蓋多種工具，具有極高的實戰(zhàn)性，能幫助管理者即時提升管理績
效成果。本課程授課講師具有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，對管理工具和方法的運用有獨
到的見解，授課中實戰(zhàn)案例豐富，授課內(nèi)容易被學(xué)員消化吸收，本課程學(xué)員滿意度高達
95.8%。


【課程收益】
? 學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)化自我管理思維和管理認知，擴張管理者的專業(yè)視野
? 適應(yīng)從專業(yè)化的技術(shù)角色轉(zhuǎn)換為管理者角色
? 讓管理者迅速掌握“職業(yè)化管理者”必備的思維和意識
? 學(xué)習(xí)實戰(zhàn)型管理者的定位和角色，理解管理者與專業(yè)技術(shù)人員的核心差異
? 掌握部屬管理與激勵的有效方法和工具，即時提升執(zhí)行力
? 學(xué)習(xí)部屬培育的實戰(zhàn)技能和方法，提升部屬管理效果
【課程優(yōu)勢】建構(gòu)主義教學(xué)+理論精華講授+視頻精選片段+案例分析+情景模擬+小組討論
+管理游戲+工具演練，強化遷移互動演練，突出實戰(zhàn)性與實用性。
【授課對象】企業(yè)內(nèi)骨干、儲備干部，新任管理干部，
【課程時間】1~2天（每天6小時）
【課程大綱】

從專業(yè)走向管理的五大轉(zhuǎn)型：認知、心態(tài)、能力、人際關(guān)系、習(xí)慣
案例研討：專業(yè)與技術(shù)骨干與優(yōu)秀管理者的特質(zhì)差別！

第一講、從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者角色認知與轉(zhuǎn)變
1.工作轉(zhuǎn)型后的角色定位
2.從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的五種思維模式
3.從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的障礙與優(yōu)勢
4.從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)型策略
5.從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)型原則
6.優(yōu)秀的專業(yè)與技術(shù)型管理者是如何煉成的？

第二講、從對事的管理到對人的管理
1.目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行
2.有效的管理授權(quán)
3.合理的分工-讓適合的人做適合的事
4.提升培養(yǎng)下屬的意識
5.做好部屬的工作改善
6.掌握必贏的管理法則
案例研討：成功的典范?。ń饷苤髽I(yè)的人才培育之道）

第三講、從一對一到一對多的管理
1.高效的時間管理
2.掌握要事第一的工作習(xí)慣
3.如何提高團隊工作執(zhí)行力？
4.如何培養(yǎng)專業(yè)與技術(shù)型管理者在團隊中的凝聚力？
5.如何培養(yǎng)專業(yè)與技術(shù)型管理者在團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力？
6.專業(yè)與技術(shù)型管理者必須具備的五種觀念
案例研討：專業(yè)與技術(shù)型管理者如何提高執(zhí)行力？

第四講、從團隊建設(shè)到目標(biāo)績效管理
1.成功團隊的特質(zhì)
2.建立團隊規(guī)則
3.塑造團隊文化
4.高績效團隊的工作模式
5.進行績效評估與輔導(dǎo)面談
6.掌握部屬績效的關(guān)鍵要素
案例研討：專業(yè)與技術(shù)型管理者缺乏執(zhí)行力的原因與因應(yīng)對策！

第五講、從物質(zhì)激勵到非物質(zhì)激勵
1.建立高績效的激勵機制
2.激勵常用、必備的三招
3.新時代（85/90后）員工職場現(xiàn)象
4.員工心力透支的信號
5.員工的敬業(yè)度與工作滿意度
6.激勵員工的八大方法
案例研討：高績效的激勵模型中管理者應(yīng)有的作為
說明：用世界咖啡法來匯集團隊智慧



第六講、專業(yè)與技術(shù)型管理者如何高效溝通？
1.為什么要溝通？
2.溝通的方向
3.溝通在管理上的功能
4.溝通的種類與方式
5.深度溝通的基礎(chǔ)
6. 員工的溝通特性分析

第七講、從個人英雄主義走向員工培育輔導(dǎo)，學(xué)會培養(yǎng)人才。
1. 員工輔導(dǎo)的策略：GROWS\D1-D4成熟度等輔導(dǎo)工具運用
2. 四種不同員工類型
3. 因材施教：態(tài)度與能力
4. 什么情況下需要進行員工輔導(dǎo)？
5. 如何提升員工的責(zé)任感，塑造職業(yè)化的團隊 ？
6. 制訂員工培育發(fā)展計劃的工具實操運用
7. 在職輔導(dǎo)OJT技巧組成員輔導(dǎo)
8. 團隊中師徒幫帶的利與弊
9. 團隊成員的業(yè)務(wù)知識與技能如何提高？
10. 如何協(xié)助員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？

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