《項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道》課綱

《項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道》課綱詳細(xì)內(nèi)容
《項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道》課綱
《項(xiàng)目化的經(jīng)營(yíng)管理之道》
第1章 打開(kāi)三個(gè)問(wèn)號(hào)
1.1 項(xiàng)目管理是怎樣一門(mén)課程?
—
項(xiàng)目管理是一門(mén)研究“如何把事辦成,把目標(biāo)落地并使成功可復(fù)制”的學(xué)問(wèn)。如:
十八大召開(kāi)、汶川抗震、舉辦奧運(yùn)會(huì)、企業(yè)上市、新產(chǎn)品研發(fā)、招投標(biāo)、同學(xué)聚會(huì)
等等,都是項(xiàng)目運(yùn)作。
— 項(xiàng)目管理四重限制:時(shí)間(快)、成本(?。?、范圍(準(zhǔn))、質(zhì)量(好)。
“時(shí)間”和“成本”屬效率指標(biāo),“范圍”和“質(zhì)量”屬效果指標(biāo)。
項(xiàng)目管理:既關(guān)注做事的效果,還關(guān)注做事的效率。
1.2 為什么有人會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為“項(xiàng)目管理”就是“工程管理”?
— 項(xiàng)目管理起源于建筑(分享“一渠三得”,剖析中國(guó)頻繁挖馬路的根源)
—“魯布革”沖擊(工期縮短6個(gè)月,成本下降40%)
— 項(xiàng)目管理發(fā)展歷程(起源于建筑與工程-----發(fā)展于軍事與科技----
現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于各行各業(yè))
1.3 項(xiàng)目管理體系包括哪些內(nèi)容?
— 47個(gè)過(guò)程
— 5大過(guò)程組
— 10門(mén)功課
第2章 重要理念
2.1 什么是項(xiàng)目?
— 項(xiàng)目是獨(dú)特的需要一次性搞定的事務(wù);重復(fù)去做的事務(wù)叫常規(guī)業(yè)務(wù);
項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理,常規(guī)業(yè)務(wù)采用流程管理(可交給機(jī)器人);
項(xiàng)目的三大特征:獨(dú)特性、一次性、逐漸完善性。
—
項(xiàng)目和“創(chuàng)新”相連,在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的當(dāng)今中國(guó),絕大部分事務(wù)都是項(xiàng)目
的運(yùn)作。
— 人生也是個(gè)項(xiàng)目。
2.2 什么是項(xiàng)目管理?
— 將知識(shí)、技能、工具與技術(shù)運(yùn)用于各項(xiàng)項(xiàng)目之中,以達(dá)到項(xiàng)目要求。
— 西方:以事為本,重技術(shù)和規(guī)則,認(rèn)為把事搞定了,就把人擺平了;
東方:以人為本,重關(guān)系和變通,認(rèn)為把人搞定了,就把事擺平了。
— 項(xiàng)目管理既是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù);既要搞定事,更要搞定人。
2.3 什么是“項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道”?
— 這個(gè)標(biāo)題有兩層涵義:“項(xiàng)目管理”是西方科學(xué);“經(jīng)營(yíng)之道”是東方藝術(shù)。
從“科學(xué)”和“藝術(shù)”兩個(gè)角度探討項(xiàng)目管理,就是:項(xiàng)目化的經(jīng)營(yíng)管理之道。
—
“項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道”旨在探求:在項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中,努力做到“科學(xué)”與“藝術(shù)”的
辯證統(tǒng)一,“做事”與“做人”的辯證統(tǒng)一,“規(guī)則”與“變通”的辯證統(tǒng)一,“道”與“術(shù)”
的辯證統(tǒng)一。
— 解讀“方圓之道”
— 說(shuō)說(shuō)胡錦濤家的那些事兒
第3章 項(xiàng)目范圍管理
3.1 范圍規(guī)劃 → 收集需求 → 定義范圍 → 創(chuàng)建WBS → 核實(shí)范圍 → 控制范圍
3.2 重點(diǎn)介紹“工作分解結(jié)構(gòu)”(WBS):
— 三種表達(dá)方式
— 三種分解思路
— WBS分解到何種程度為宜?
第4章 項(xiàng)目時(shí)間管理
4.1 進(jìn)度規(guī)劃 → 定義活動(dòng) → 估算時(shí)間 → 估算資源 → 活動(dòng)排序 → 進(jìn)度計(jì)劃 →
控制進(jìn)度
4.2 優(yōu)先順序圖法PDM
4.3 關(guān)鍵路徑法CPM
— 如何科學(xué)制定工期
— 如何科學(xué)管理工期
4.4 解讀“帕金森定律”
4.5 如何追趕落后的進(jìn)度?(五種技術(shù))
4.6時(shí)間管理四象限
— 深刻剖析“時(shí)間去哪兒了?”
— 如何管理時(shí)間?
— 領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)要做的七件事
— 領(lǐng)導(dǎo)為何又忙又累又不出業(yè)績(jī)?(從三方面探討)
4.7 穿插:實(shí)戰(zhàn)練習(xí)題
4.8 介紹:PMP考試
第5章 項(xiàng)目質(zhì)量管理
5.1 質(zhì)量規(guī)劃 → 質(zhì)量保證 → 質(zhì)量控制
5.2 介紹六種工具(質(zhì)量管理鏈):
調(diào)查表 — 排列圖 — 因果圖 — 對(duì)策表 — 控制圖 — 流程圖
第6章 項(xiàng)目成本管理
6.1 成本規(guī)劃 → 估算成本 → 制定預(yù)算 → 控制成本
6.2 估算成本的五種技術(shù)
6.3 降低成本的十大理念
6.4 控制成本的核心技術(shù)----掙值法
6.5 穿插:實(shí)戰(zhàn)練習(xí)題
第7章 項(xiàng)目干系人管理
7.1 識(shí)別干系人 → 規(guī)劃干系人管理 → 管理干系人參與 → 控制干系人參與
7.2 何謂“項(xiàng)目干系人”?
7.3 如何管理“項(xiàng)目干系人”?
7.4 如何管理“不同需求種類(lèi)類(lèi)的干系人”?
7.5 本章還將穿串探討:
— 馬斯洛五個(gè)層次需求理論
— 宋江是怎樣做“及時(shí)雨”的?
— 習(xí)近平如何布局“釣魚(yú)島”?
— 面對(duì)干系人需求沖突,如何權(quán)衡?
— 故事:湖面到底有多大?
— 如何做到“又真又美”?
第8章 項(xiàng)目人力資源管理
8.1 人力資源規(guī)劃 → 組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) → 建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) → 管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
8.2 角色規(guī)劃要素(4個(gè))
8.3 組建團(tuán)隊(duì)技術(shù)(5個(gè))
8.4 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù)(6個(gè))
8.5 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理技術(shù)(3個(gè))
8.6 解讀“彼得定律”
第9章 項(xiàng)目溝通管理
9.1 溝通規(guī)劃 → 管理溝通 → 控制溝通
9.2 溝通模型
9.3 溝通方式(重點(diǎn)介紹:非語(yǔ)言溝通)
9.4 溝通技巧(6個(gè))
9.5 溝通忠告(13句)
9.6 沖突解決技術(shù)(5種)
第10章 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
10.1 風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃 → 識(shí)別風(fēng)險(xiǎn) → 定性風(fēng)險(xiǎn)分析 → 定量風(fēng)險(xiǎn)分析 →
風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃 → 監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)
10.2 如何辯證看風(fēng)險(xiǎn)
10.3 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別技術(shù)(7個(gè))
10.4 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)(4個(gè))
10.5 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)技術(shù)(8個(gè))
10.6 解讀“墨菲定律”
第11章 項(xiàng)目采購(gòu)管理
11.1 采購(gòu)規(guī)劃 → 實(shí)施采購(gòu) → 管理采購(gòu) → 結(jié)束采購(gòu)
11.2 合同及合同類(lèi)型(7種)
11.3 合同談判技巧(10個(gè))
11.4 穿插實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
第12章 項(xiàng)目整合管理
通用的項(xiàng)目管理“八步驟”
12.1 簽發(fā)章程
12.2 工作分解
12.3 活動(dòng)排序
12.4 綜合計(jì)劃
12.5 團(tuán)隊(duì)實(shí)施
12.6 全程監(jiān)控
12.7 項(xiàng)目收尾
12.8 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)
結(jié)束:推薦三本書(shū)
于洪波老師的其它課程
《項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道》課程介紹項(xiàng)目,是指獨(dú)特的、一次性的事務(wù)。項(xiàng)目可大可小。大可以大到國(guó)家級(jí)大項(xiàng)目,比如:“十三五規(guī)劃”制定、“十八屆四中全會(huì)”召開(kāi)、北京承辦奧運(yùn)會(huì)、汶川抗震救災(zāi)等;小可以小到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,比如:舉行婚禮、家庭旅游、同學(xué)聚會(huì)、為父母過(guò)七十大壽等都是項(xiàng)目。企業(yè)的上市、融資、招投標(biāo)、新產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)調(diào)研、培訓(xùn)等,也都是以項(xiàng)目的形式來(lái)運(yùn)作的。項(xiàng)
講師:于洪波詳情
課程預(yù)告《項(xiàng)目化的經(jīng)營(yíng)管理之道》是一門(mén)研究“如何把事辦成,把目標(biāo)落地,并使成功可復(fù)制”的學(xué)問(wèn)。它擁有一個(gè)龐大的知識(shí)體系,涵蓋十門(mén)課程:范圍管理、時(shí)間管理、質(zhì)量管理、成本管理、干系人管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理、整合管理。是EMBA課程體系中知識(shí)量最大,與現(xiàn)實(shí)工作與生活聯(lián)系最緊密的一門(mén)綜合性的實(shí)戰(zhàn)課程。主講老師,是北京大學(xué)項(xiàng)目管理課題組組長(zhǎng)
講師:于洪波詳情
課程要解決的問(wèn)題:1.如何科學(xué)高效的運(yùn)作一個(gè)項(xiàng)目?(整體管理:8步驟)2.如何管理項(xiàng)目的范圍、進(jìn)度、質(zhì)量和成本,做到“準(zhǔn)快好省”?(四項(xiàng)基本要求)3.如何運(yùn)用“系統(tǒng)論”和“統(tǒng)籌法”,提高做事的效率,確保做事的效果?(兩大理論支撐)4.如何組建團(tuán)隊(duì)?建設(shè)團(tuán)隊(duì)?管理團(tuán)隊(duì)?解散團(tuán)隊(duì)?如何搞定項(xiàng)目背后的干系人?(馭人之道)5.信息如何溝通?溝通中產(chǎn)生沖突如何化解?(
講師:于洪波詳情
☆一、做一個(gè)稱(chēng)職的店長(zhǎng)1、案例分析:劉力的煩惱—店長(zhǎng)角色的定位與轉(zhuǎn)換2、店長(zhǎng)的核心職責(zé)---帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)3、店長(zhǎng)的四項(xiàng)工作內(nèi)容分析4、店長(zhǎng)需要職業(yè)化嗎?5、店長(zhǎng)應(yīng)具備的條件6、店長(zhǎng)的禁忌☆二、對(duì)店鋪運(yùn)營(yíng)管理的認(rèn)知1、店鋪管理,管什么?2、店鋪管理的基本原則3、店鋪運(yùn)作管理的三個(gè)基本流程4、專(zhuān)賣(mài)店優(yōu)秀店鋪管理的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)5、店鋪運(yùn)營(yíng)手冊(cè)的制定與使用方法6、如何做市場(chǎng)
講師:于洪波詳情
一、狼性團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng) “引爆核能—狼性團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)”——幫您打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝的狼性團(tuán)隊(duì) 課程背景: 為什么您感受到自己睜開(kāi)雙眼便日理萬(wàn)機(jī)、焦頭爛額,而結(jié)果卻差強(qiáng)人意,到今天還處在忙、盲、茫的狀態(tài)? 為什么您的員工在做錯(cuò)某些事的時(shí)候,總會(huì)有一個(gè)非常合理的理由令到您放棄對(duì)他的懲罰或輕罰而又避免不了下次再犯?要怎樣才能讓員工有責(zé)任感、忠誠(chéng)度? 為什么您的
講師:于洪波詳情
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