《高效演講與表達(dá)——把當(dāng)眾說(shuō)話變成影響力》

  培訓(xùn)講師:曾貝貝

講師背景:
曾貝貝老師——職業(yè)發(fā)展教練10年世界500強(qiáng)企業(yè)工作經(jīng)歷6秒情商解鎖情商教練創(chuàng)問(wèn)中國(guó)教練中心專業(yè)教練(全國(guó)最大的教練中心)美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)注冊(cè)國(guó)際生涯發(fā)展規(guī)劃師曾任:湖北探索生涯智能教育科技 詳細(xì)>>

曾貝貝
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《高效演講與表達(dá)——把當(dāng)眾說(shuō)話變成影響力》詳細(xì)內(nèi)容

《高效演講與表達(dá)——把當(dāng)眾說(shuō)話變成影響力》

高效演講與表達(dá)——把當(dāng)眾說(shuō)話變成影響力
課程背景:
工作中,很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)講話或即興發(fā)言??赡苁窃谀炒未笮推髽I(yè)會(huì)議上,需要你作為主講人分享某個(gè)項(xiàng)目情況;可能是在若干高層或者部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)面前,做一次正式的述職匯報(bào);又可能是在某次電梯里,碰到領(lǐng)導(dǎo)需要了解你的工作進(jìn)展,等等。演講場(chǎng)合在職場(chǎng)中,無(wú)處不在。因此,演講能力正日益成為職場(chǎng)人士的成功必備素質(zhì)之一。
然而,因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練,很多人會(huì)出現(xiàn):說(shuō)話語(yǔ)句順序混亂;不能清晰表達(dá)自己的意圖;不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容;不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn);講話時(shí)怕聽(tīng)眾目光或不會(huì)目光交流;內(nèi)心恐懼,害怕在公眾面前表達(dá);與人溝通力不從心;才華橫溢,卻無(wú)人賞識(shí),進(jìn)而影響你個(gè)人的發(fā)展;講話不能感染人;站到臺(tái)上顯示不出自信,壓不住場(chǎng)等等問(wèn)題。身為Z時(shí)代職場(chǎng)人,不善公眾演講,將會(huì)成為職業(yè)發(fā)展的瓶頸。
在這樣的背景下,我們開(kāi)發(fā)了這套高效演講與表達(dá)的課程,讓有需求的職場(chǎng)人士游刃有余的在職場(chǎng)中抓住每次關(guān)鍵時(shí)刻,把當(dāng)眾說(shuō)話變成你的影響力。
課程收益:
■ 學(xué)會(huì)使用緩解演講緊張的方法
■ 理解并說(shuō)出高效演講的SCR原則
■ 活用高效演講五步驟做演講準(zhǔn)備
■ 使用語(yǔ)言和非語(yǔ)言技巧使演講豐滿
■ 運(yùn)用控場(chǎng)技巧幫助演講現(xiàn)場(chǎng)不冷場(chǎng)
■ 使用四種即興模型解決四種職場(chǎng)即興場(chǎng)景
課程模型:
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:基層員工、技術(shù)人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、面臨工作匯報(bào)、競(jìng)聘競(jìng)職、會(huì)議發(fā)言等場(chǎng)景的人員
課程方式:
● 交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合,老師生動(dòng)幽默演繹,課堂氛圍好
● 互動(dòng)演練:現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、情境演練,即時(shí)練習(xí),落地效果好
● 行動(dòng)學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗(yàn)評(píng)價(jià)好
課程大綱
導(dǎo)入:究竟什么是高效演講
第一講:重新定義——把當(dāng)眾說(shuō)話變成影響力
一、告別公眾演講的恐懼
1. 演講讓我暈眩的3個(gè)理由
1)完美主義的負(fù)擔(dān)
2)在意他人的評(píng)價(jià)
3)用虛構(gòu)嚇唬自己
2. 緩解公眾演講的恐懼感
1)直面恐怖的小怪獸(潛意識(shí))
2)把“聚光燈效應(yīng)”變?yōu)椤熬酃鉄簟?br /> 3)善用“系統(tǒng)脫敏療法”
二、高效演講的SCR原則
1. Sincerity 真實(shí)
——真實(shí)地處于當(dāng)下,分享你的想法、信念和價(jià)值觀、感受、脆弱、故事
2. Concentration 專注
——判斷講話者是否觀點(diǎn)明確,解決說(shuō)話沒(méi)重點(diǎn)且自說(shuō)自話
3. Respect 尊重
——尊重你的組織、管理者、同事、自己
案例:詹姆斯和巴里的故事
案例:2022年奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮打人事件
視頻:《初入職場(chǎng)的我們法醫(yī)篇》片段
視頻:《人世間》片段
視頻:華春瑩霸氣發(fā)言
視頻:胡歌獲獎(jiǎng)感言
討論:劉良教授對(duì)面試學(xué)員的評(píng)價(jià)如何?
第二講:精心準(zhǔn)備——像演講家一樣演講
一、確立演講目標(biāo)
1. 知識(shí)的分類(lèi):學(xué)科、一般性、經(jīng)驗(yàn)性
2. 目標(biāo)的分類(lèi)
1)總體目標(biāo)(告知、勸說(shuō)、娛樂(lè))
2)具體目標(biāo)
3)中心思想
二、分階段了解你的觀眾
1. 講話前
1)把自己放進(jìn)聽(tīng)眾腦袋
2)評(píng)估聽(tīng)眾的知識(shí)水平
3)確定講話的目標(biāo)受眾
2. 講話中
靈魂一問(wèn):聽(tīng)眾在聽(tīng)嗎?
靈魂二問(wèn):哪些觀點(diǎn)有吸引力
靈魂三問(wèn):組織文化是怎樣的?
靈魂四問(wèn):如今組織的政治現(xiàn)狀如何?
靈魂五問(wèn):男女員工表現(xiàn)如何?
3. 講話后
1)詢問(wèn)對(duì)方是否清晰了解
三、選擇故事結(jié)構(gòu)
1. 黃金圈法則
2. PRM公式
3. SCQA公式
四、匹配適合素材
1. 搜索前需要思考的方面
2. 積累素材的方法
1)個(gè)人經(jīng)歷
2)各類(lèi)平臺(tái)上的文字/圖片/視頻素材
3)電視、電影和金句的積累
五、設(shè)計(jì)開(kāi)頭結(jié)尾
1. 震撼開(kāi)頭
1)直接開(kāi)場(chǎng)
2)提問(wèn)開(kāi)場(chǎng)
3)幽默開(kāi)場(chǎng)
4)故事開(kāi)場(chǎng)
5)名言開(kāi)場(chǎng)
2. 精彩結(jié)尾
1)概括收尾
2)照應(yīng)收尾
3)號(hào)召結(jié)尾
4)引言收尾
5)升華結(jié)尾
視頻案例:電影《黑豹》
視頻案例:電影《金蟬脫殼》
視頻案例:《理想之城》片段
視頻案例:薛之謙發(fā)言
視頻案例:《主持人大賽》片段
討論:根據(jù)視頻討論出表達(dá)者的各類(lèi)目標(biāo)
練習(xí):職場(chǎng)奧斯卡第三講:閃亮登場(chǎng)——用技巧使演講豐滿
一、語(yǔ)言表達(dá)
1. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
2. 發(fā)音吐字
3. 語(yǔ)速停頓
二、非語(yǔ)言表達(dá)
1. 眼神
2. 臉部表情
3. 手勢(shì)
4. 移動(dòng)
5. 空間距離
三、四種控場(chǎng)技巧第一種:?jiǎn)枴^眾發(fā)問(wèn)
第二種:錯(cuò)——口誤說(shuō)錯(cuò)
第三種:超——超過(guò)時(shí)間
第四種:控——控場(chǎng)要訣案例:外交天團(tuán)視頻:馬云演講
視頻:《讀心神探》片段
練習(xí):聲音輕重練習(xí)、聲音緩急練習(xí)、語(yǔ)調(diào)練習(xí)、語(yǔ)氣實(shí)操練習(xí)
第四講:關(guān)鍵時(shí)刻——即興表達(dá)助力職場(chǎng)
一、即興思維訓(xùn)練
1. 橫向思維
2. 對(duì)接思維
3. 串珠思維(去線留珠想)
4. 排比思維(瞬間排比)
5. 聯(lián)想思維(拆詞聯(lián)想)
二、即興演講四種框架
1. FAT:首尾呼應(yīng)-軼事-感受
2. PREP:觀點(diǎn)-原因-舉例-觀點(diǎn)
3. POI:?jiǎn)栴}/機(jī)會(huì)/事項(xiàng)
4. HPSA:抓手—要點(diǎn)—結(jié)構(gòu)體—呼吁行動(dòng)
三、四大職場(chǎng)即興應(yīng)用場(chǎng)景
場(chǎng)景一:工作會(huì)議
場(chǎng)景二:職場(chǎng)面試場(chǎng)景二:討論座談
場(chǎng)景三:電梯對(duì)話
案例:某企業(yè)跨部門(mén)協(xié)作案例
視頻:主持人大賽選手片段
視頻:脫口秀大賽片段
練習(xí):挑戰(zhàn)1分鐘即興展示

 

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教練式溝通管理課程背景:在今天這個(gè)人才時(shí)代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡(jiǎn)而言之,教練就是通過(guò)教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過(guò)程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過(guò)程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程帶

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幸福職場(chǎng)——情緒與壓力管理課程背景:當(dāng)今中國(guó)社會(huì)高速發(fā)展、快速變革、競(jìng)爭(zhēng)激烈,中國(guó)人面臨應(yīng)對(duì)外界巨變的巨大壓力。關(guān)注外在的習(xí)慣卻讓我們封閉了內(nèi)在潛能,外在的巨大變化,與內(nèi)在萎縮的生命力,讓現(xiàn)代人付出更大的代價(jià)。許多大廠年輕生命的紛紛離去,讓我們更感到我們有必要正視變革對(duì)每一個(gè)人的沖擊,認(rèn)識(shí)生活方式的變遷對(duì)進(jìn)入其中的每一個(gè)人造成的壓力,我們應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)者,

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右腦思維——用故事玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)商務(wù)表達(dá)課程背景:回想一下,在職場(chǎng)中你是否有這樣的困惑?跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,一般都是報(bào)流水賬似的說(shuō)自己干了啥,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)完沒(méi)覺(jué)得我多有價(jià)值;向公司高層要資源,我列舉了各種數(shù)據(jù)各種事實(shí),卻依然很難說(shuō)動(dòng)他們;經(jīng)常邀請(qǐng)給客戶或新員工講解專業(yè)知識(shí),可惜我的講解太枯燥,聽(tīng)眾很容易走神;公眾場(chǎng)合發(fā)言做自我介紹,往往1-2句話就結(jié)束;……其實(shí),如果你會(huì)講

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EQ羅盤(pán)——五維情商修煉術(shù)課程背景:“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無(wú)助……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來(lái)不是問(wèn)題的本源,問(wèn)題的根源往往來(lái)自人們對(duì)情緒了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……對(duì)情緒

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