《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

  培訓(xùn)講師：王海濤

講師背景：
王海濤老師——實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師?“戰(zhàn)略與執(zhí)行”領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)培訓(xùn)師?美國4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)導(dǎo)師?4R目標(biāo)計(jì)劃運(yùn)營管控咨詢顧問?“六力合一型管理體系”創(chuàng)始人?2018全國講師推優(yōu)十強(qiáng)培訓(xùn)師?美業(yè)慧都商學(xué)院院長十年磨一劍，獨(dú)創(chuàng)中國實(shí)戰(zhàn)管理“管理六力合一”系 詳細(xì)>>

王海濤
    課程咨詢電話：

《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 詳細(xì)內(nèi)容

《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
級別：中高級
主講人：王海濤
越來越多的公司出現(xiàn)管理者領(lǐng)導(dǎo)能力弱，跨部門溝通出現(xiàn)問題，無法取得員工的信任和擁護(hù)，為了讓管理者能夠更好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，開發(fā)本課程。
【課程宗旨】
為了解決在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)用權(quán)力管理、員工認(rèn)同度不高、管理者溝通障礙、企業(yè)文化不落地等問題，用可量化的4D領(lǐng)導(dǎo)力體系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展合二為一，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
【學(xué)員對象】
高層管理者
中基層管理者。
后備管理干部
【培訓(xùn)時(shí)長】
1-2天
【課程價(jià)值】
管理者個(gè)人與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展合二為一
提升員工保留率，讓價(jià)值觀和文化落地
高層達(dá)成共識(shí)，改善跨部門合作溝通
提升員工敬業(yè)度和責(zé)任感，消除抱怨
激發(fā)群體創(chuàng)造力，提升團(tuán)隊(duì)正能量 【課程綱要】
第一部分 4D天性診斷與發(fā)展
一、4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)
（一）4D系統(tǒng)“第五力”
1.綠色“培養(yǎng)型”
我們都需要感受到欣賞和感激
2.黃色“包融型”
我們都需要感受到歸屬感
3.藍(lán)色“展望型”
我們都需要有充滿希望的未來
4.橙色“指導(dǎo)型”
我們都需要成功的能力（適度回應(yīng)）
（二）4D領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐流程
1.焦點(diǎn)管理公式：AMBR
2.天生個(gè)性診斷應(yīng)用
3.心智模式：臺(tái)詞管理、情緒管理
4.4D領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為
5.背景轉(zhuǎn)換工作表
二、AMBR焦點(diǎn)管理
（一）AMBR釋義
1.Attention 關(guān)注
2.Mindset 心態(tài)
3.Behavior行為
4.Results 結(jié)果
（二）焦點(diǎn)管理的實(shí)操應(yīng)用
三、4D天生個(gè)性診斷覺察
1.知己知彼
2.激光法
3.先假設(shè)，再驗(yàn)證
四、4D領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展與應(yīng)用
（一）悅己修圓悅己：天生個(gè)性
修圓：4D全面發(fā)展
無效的1D和全能的4D
（二）人崗匹配（三）4D謀事
（四）發(fā)展團(tuán)隊(duì)、組織
1.不同性質(zhì)團(tuán)隊(duì)的4D色彩
2.不同時(shí)期團(tuán)隊(duì)的4D色彩
第二部分 4D領(lǐng)導(dǎo)力心智模式
一、臺(tái)詞管理
（一）語言：綠色和紅色臺(tái)詞
1.綠色臺(tái)詞：高績效背景
2.紅色臺(tái)詞：低績效背景
（二）如何將紅色臺(tái)詞轉(zhuǎn)為綠色
二、情緒管理
（一）五種情緒：喜怒哀懼哀
（二）表達(dá)情緒以賦能
1.表達(dá)喜悅來激發(fā)和賦能
2.表達(dá)憤怒來激發(fā)行動(dòng)
3.表達(dá)悲傷來處理失去損失
4.表達(dá)恐懼來激發(fā)行動(dòng)
5.表達(dá)愛來滿足深層次需求
第三部分 4D的八項(xiàng)行為風(fēng)范
一、綠色4D領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)范
（一）表達(dá)真誠的欣賞與感激
1.習(xí)慣性的欣賞感激
2.去除感激障礙的兩種方法
3.HAPPS的五大標(biāo)準(zhǔn)
（二）關(guān)注共同利益
1.共同利益練習(xí)訓(xùn)練
2.共同利益如何在團(tuán)隊(duì)落地
二、黃色4D領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)范
（一）適度包容他人
1.不夠包容，排斥他人和生氣
2.過度包容，浪費(fèi)精力和情感
（二）嚴(yán)格信守所有協(xié)議
1.建立誠信的四個(gè)步驟
2.修復(fù)協(xié)議的五大方法
三、藍(lán)色4D領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)范
（一）表達(dá)務(wù)實(shí)的樂觀
1.觀察不愉快的現(xiàn)實(shí)
2.用SWOT面對現(xiàn)實(shí)
（二）百分百投入
1.百分百責(zé)任意識(shí)打造
2.心態(tài)、工作、家庭的100%承諾
四、橙色4D領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)范
（一）避免職責(zé)與抱怨
1.避免4D的戲劇狀態(tài)
2.受害者、救助者、理智者、指責(zé)者
（二）明確角色、責(zé)任和權(quán)力
1.做好流程職責(zé)
2.部門流程制定的七要素
第四部分 4D背景轉(zhuǎn)換工作表
一、背景轉(zhuǎn)換工作表的使用方法
二、背景轉(zhuǎn)換工作表實(shí)操訓(xùn)練

 

王海濤老師的其它課程

《向上溝通與輔佐》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】你不必喜歡或崇拜你的老板，你也不必恨他。但你得管理他，好讓他為組織成效、成果，以及你個(gè)人的成功，提供資源?！说谩さ卖斂烁鶕?jù)蓋洛普的調(diào)查，75的雇員離職，其原因是無法和自己的上司處好關(guān)系。上下級的關(guān)系，已經(jīng)成為團(tuán)隊(duì)績效，組織穩(wěn)定，企業(yè)核心競爭力的重要因素。由此可

 講師：王海濤詳情

《新生代員工管理》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】如今，80后、90后慢慢已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的主力,95后、00后也開始大量進(jìn)入企業(yè),新生代員工帶著他們鮮明的特性,帶給企業(yè)及管理者諸多的困惑和挑戰(zhàn)。他們很多方面?zhèn)涫茉嵅。缱源髲埧?、承受力差、缺乏耐性、自以為是、不?fù)責(zé)任、紀(jì)律性差、忠誠度低等。其實(shí)，我們也能很容易

 講師：王海濤詳情

《職業(yè)化建設(shè)與職業(yè)素養(yǎng)提升》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】?態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。要想改變自己的命運(yùn)，就要從改變自己的態(tài)度開始。有什么樣的心態(tài)就會(huì)決定我們什么樣的生活。也只有把心態(tài)調(diào)整好了，我們才會(huì)感覺到生活與工作的快樂。?????本課程通過對自我發(fā)展的引導(dǎo)與社會(huì)現(xiàn)狀的分析，

 講師：王海濤詳情

《卓越管理·六力合一》主講老師：王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師課程背景：為什么新任管理人員，角色定位不準(zhǔn)，總是用員工的思維思考問題？為什么業(yè)務(wù)能力或者技術(shù)能力很高的人，到了管理崗做不好？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級之間和部門之間

 講師：王海濤詳情

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個(gè)人，沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。任何一種管理模式的運(yùn)用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了，而是需要自

 講師：王海濤詳情

《高效時(shí)間管理》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】人的生命是有限的，我們不能絕對地延長生命，但通過時(shí)間管理，卻可以相對地將生命延長。提高工作的效率，提高生活質(zhì)量和生命的價(jià)值，在有限的時(shí)間里增加了生命的“寬度”和“密度”，擴(kuò)充了有限生命的內(nèi)涵……珍惜時(shí)間，管理時(shí)間，把更多的時(shí)間用在更有效益的地方。時(shí)間多了，機(jī)會(huì)就多

 講師：王海濤詳情

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與心態(tài)調(diào)整》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】21世紀(jì)是以人力資源管理為核心的時(shí)代，企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與心態(tài)士氣往往決定了企業(yè)的發(fā)展，而團(tuán)隊(duì)真正實(shí)現(xiàn)協(xié)作必須在團(tuán)隊(duì)成員之間相互了解與信任的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，正確認(rèn)知他人也是一個(gè)人生主題，只有正確的認(rèn)知自我、他人、管理才有可能真正幫助員工在績效與個(gè)人成長上實(shí)

 講師：王海濤詳情

《管理者的角色認(rèn)知與素養(yǎng)》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】21世紀(jì)是以人力資源管理為核心的時(shí)代，企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作水平往往決定了企業(yè)的核心競爭力，只有正確的認(rèn)知自我、他人、管理、領(lǐng)導(dǎo)才有可能真正幫助員工在績效與個(gè)人成長上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅(jiān)力量，是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者，在企業(yè)中起

 講師：王海濤詳情

結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式，這是我們在溝通中需要運(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。其概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的，麥肯錫公司的咨詢基本思路：1、以事實(shí)為基

 講師：王海濤詳情

《企業(yè)文化落地與工具》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】企業(yè)文化，或稱組織文化（CorporateCulture或OrganizationalCulture），是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形象，簡單而言，就是企業(yè)在日常運(yùn)行中所表現(xiàn)出的各方各面。一個(gè)偉大的組織能夠長期生存下來

 講師：王海濤詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有