影響他人激發(fā)正能量的領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:宋學(xué)叢

講師背景:
宋學(xué)叢老師——資深宏觀經(jīng)濟(jì)專家?曾擔(dān)任建設(shè)銀行貴金屬業(yè)務(wù)培訓(xùn)咨詢顧問?曾任大唐金控(600198)投資基金合伙人?曾擔(dān)任東方華爾智能投顧專業(yè)理財(cái)規(guī)劃系統(tǒng)宏觀經(jīng)濟(jì)專家?曾擔(dān)任張家口銀行、云南信用聯(lián)社等多家銀行、基金公司基金業(yè)務(wù)培訓(xùn)咨詢顧問?憶 詳細(xì)>>

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影響他人激發(fā)正能量的領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

影響他人激發(fā)正能量的領(lǐng)導(dǎo)力

影響他人,激發(fā)正能量
行為、情緒、思維、VABE四維領(lǐng)導(dǎo)力
主講:宋學(xué)叢
【課程背景】當(dāng)前信息社會(huì)飛速發(fā)展,人們的思想觀念和行為方式持續(xù)變化,90后和00后一代加入職場(chǎng),這些都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)層要想影響員工,激發(fā)員工的工作積極性,就要在自己的能力中增加一些新概念、新原則和新辦法。
領(lǐng)導(dǎo)者怎樣才能讓員工的行為表現(xiàn)符合規(guī)范和預(yù)期?
領(lǐng)導(dǎo)者怎樣建設(shè)工作氛圍,化解工作中不良情緒的傳染?
領(lǐng)導(dǎo)者怎樣統(tǒng)一思想,建設(shè)工作中的積極思維?
領(lǐng)導(dǎo)者怎樣調(diào)動(dòng)員工全身心地投入工作,達(dá)至工作績(jī)效與工作成就感的雙贏?
本課程建基于人們行為的四個(gè)層次:看得見的行為;表現(xiàn)出或未表現(xiàn)出的情緒;有意識(shí)的思想;半意識(shí)或無(wú)意識(shí)的價(jià)值觀、假設(shè)、信念和期望。通過對(duì)每個(gè)行為層面的深入分析并提供相應(yīng)的影響方法,從而全面提高在這四個(gè)層次上得心應(yīng)手的領(lǐng)導(dǎo)力。
【課程收益】
理解四個(gè)層面上的行為模型
掌握如何設(shè)計(jì)和促進(jìn)看得見的行為
掌握如何運(yùn)用情緒促進(jìn)行動(dòng)
掌握如何在思維層次領(lǐng)導(dǎo)他人的方法和技巧
掌握如何在VABE層次領(lǐng)導(dǎo)的方法和技巧
學(xué)會(huì)如何激發(fā)他人的正能量
學(xué)會(huì)如何自我領(lǐng)導(dǎo)
【課程特色】
最新心理學(xué)視角領(lǐng)導(dǎo)力;模型工具得心應(yīng)手;自我領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)他人相協(xié)調(diào)
基于人性;干貨滿滿;科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);實(shí)戰(zhàn)落地;案例豐富;互動(dòng)研討
【課程對(duì)象】基層管理者、中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者等
【課程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
導(dǎo)入游戲:看到自己:自己眼中的你 vs 他人眼中的你;闡述行為和意圖的差別
一、怎樣改變自己和下屬的行為?
1、影響行為
行為模型
行動(dòng)線
解決行為問題的三個(gè)步驟
提示、能力與動(dòng)機(jī)
透視:你為什么會(huì)有那樣的行為?
為什么好習(xí)慣很難養(yǎng)成?
2、行為設(shè)計(jì)的步驟
明確愿景
探索行為選項(xiàng)
行為集群
匹配具體行為
找到黃金行為
工具:焦點(diǎn)地圖
3、行為實(shí)施的步驟
從微行為開始
能力因素
實(shí)現(xiàn)容易做
容易做流程
找到對(duì)的提示
提示的種類
錨點(diǎn)時(shí)刻
案例:你不知道的自身?xiàng)l件反射
4、行為固化的步驟
慶祝成功
慶祝閃電戰(zhàn)
改變行為的技巧
排除障礙、重復(fù)和擴(kuò)展
案例:行為加工、自我洞察
二、如何管理情緒并用情緒影響他人?
1、恐懼的作用與力量
恐懼風(fēng)暴分享
恐懼分析
學(xué)會(huì)管理恐懼情緒
2、憤怒的作用與力量
電影閃回:憤怒情境
憤怒分析
情緒的組成部分:感受、生理、認(rèn)知、行動(dòng)
案例:壞脾氣與好脾氣
3、悲傷的作用與力量
電影閃回:悲傷情境
悲傷分析
情商四因素
4、快樂的作用與力量
糖果實(shí)驗(yàn)
四種幸福狀態(tài)
幸福差距理論
影響幸福的因素
心流
5、羞愧的作用與力量
羞愧分析
四種自我意識(shí)情緒
學(xué)會(huì)處理羞愧情緒
6、羨慕的作用與力量
羨慕與嫉妒
羨慕分析
學(xué)會(huì)處理羨慕情緒
三、怎樣統(tǒng)一思想并激發(fā)正向思維?
1、理性
邏輯
數(shù)據(jù)
2、思維的力量
毒汁實(shí)驗(yàn)
清潔工實(shí)驗(yàn)
3、希望
希望思維
故事呈現(xiàn)力量
先天與后天
練習(xí):一扇門一扇窗
4、自我效能
內(nèi)控點(diǎn)
怎樣才能更自信自信的影響
練習(xí):積極介紹
5、樂觀
反事實(shí)參照
習(xí)得性樂觀
遺傳與環(huán)境
樂觀的益處
練習(xí):提升樂觀的ABCDE法
6、利他
故事呈現(xiàn)力量
利他的類型
如何培養(yǎng)利他
7、感恩
感恩的力量
感恩的益處
練習(xí):感恩日志
8、寬恕
故事呈現(xiàn)力量
如何寬恕
寬恕的類型
練習(xí):積極關(guān)系樹
9、智慧
智慧的人
智慧標(biāo)準(zhǔn)
智慧理論
智慧發(fā)展
練習(xí):最后通牒游戲?四、如何激發(fā)他人全身心地投入工作?
1、理性情緒行為模型
事件
看得見的行為
思維與情緒
VABE
案例:人和人之間的根本差異
2、VABE分析
3、自我領(lǐng)導(dǎo)
基因和模因
最具破壞力的VABE
終極問題:我怎么才能讓他人按照我的意愿做事?
4、VABE領(lǐng)導(dǎo)技巧
身份VABE
自我概念
儒家VABE
防衛(wèi)機(jī)制
影響VABE的技巧
領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言
認(rèn)可級(jí)別
外在夢(mèng)想與內(nèi)在夢(mèng)想
五、什么樣的工作能吸引并留住人才?
1、工作中的心理地圖
意義里程碑
前進(jìn)者與劫持者
成功路線圖
2、豐盈的工作
什么是好工作
好工作的特征
好老板的特征
內(nèi)心寧?kù)o的幸福
3、積極的心理資本
快樂、意義與優(yōu)勢(shì)
消除外部噪聲
消除內(nèi)部噪聲
4、工作中的社會(huì)腳本
先發(fā)制人
創(chuàng)造具有感染力的現(xiàn)實(shí)
真實(shí)而富有情感的敘述
用逆境增強(qiáng)凝聚力
課程結(jié)尾:知識(shí)回顧;強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的重要性

 

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