《企業(yè)文化建設(shè)》(工作坊)
《企業(yè)文化建設(shè)》(工作坊) 詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)文化建設(shè)》(工作坊)
企業(yè)文化建設(shè)(工作坊)
課程背景:
如何讓顧客愿意并持續(xù)地購(gòu)買我們的產(chǎn)品,企業(yè)必須建立一整套的客戶、服務(wù)、質(zhì)
量、協(xié)作、創(chuàng)新等一系列的價(jià)值理念,并將這些價(jià)值理念付諸實(shí)踐,獲得成功才能使得
企業(yè)長(zhǎng)治久安、永續(xù)經(jīng)營(yíng)。文化的東西看起來簡(jiǎn)單,做起來卻是不容易。因?yàn)檫@些理念
必須是企業(yè)管理者與員工共同認(rèn)同、理解和提煉的,是企業(yè)行事的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,能夠使企業(yè)長(zhǎng)期業(yè)績(jī)得以提升,能夠使企業(yè)員
工有著共同的語(yǔ)言和行為方式。很多企業(yè)文化要么沒有不成系統(tǒng),要么形同虛設(shè),企業(yè)
文化和實(shí)際執(zhí)行是兩層皮,歸結(jié)起來文化建設(shè)的過程中缺少了能夠引發(fā)觸及大家內(nèi)心深
處的理念和價(jià)值觀,并就這些理念和價(jià)值觀達(dá)成共識(shí)。
本次課程將培訓(xùn)和工作坊引導(dǎo)形式融合到一起,就企業(yè)文化是什么、企業(yè)文化為什
么、企業(yè)文化體系的要素及表現(xiàn)、企業(yè)文化載體、企業(yè)文化的建立與改變五個(gè)方面,使
學(xué)員能夠認(rèn)知文化的力量,并在這個(gè)過程中,初步梳理出部分公司所需要的文化理念。
課程收益:
● 了解企業(yè)文化的價(jià)值,是什么為什么怎么做
● 掌握企業(yè)文化管理體系的搭建
● 掌握診斷自己企業(yè)的文化的技巧
● 掌握文化奎因模型的實(shí)際運(yùn)用
● 學(xué)會(huì)提煉出自己本企業(yè)核心價(jià)值觀、使命愿景和經(jīng)營(yíng)理念
● 學(xué)會(huì)梳理出自己公司部分管理理念
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程方式:專題講授+案例講解+游戲互動(dòng)+小組研討
課程大綱
第一講:認(rèn)知篇——什么是企業(yè)文化
一、企業(yè)文化的起源
案例分享:哈佛學(xué)者對(duì)企業(yè)文化研究
案例分享:韋爾奇、任正非說文化
二、企業(yè)文化的本質(zhì)
三、企業(yè)文化四個(gè)層面
層面一:物質(zhì)
層面二:行為
層面三:制度
層面四:精神
小故事:不同企業(yè)的制度文化
四、麥肯錫7S模型
五、阿里九板斧:虛實(shí)結(jié)合、三位一體
1. 高層:定戰(zhàn)略、造土壤、斷事用人
2. 中層:懂戰(zhàn)略、建團(tuán)隊(duì)、做導(dǎo)演
3. 基層:定目標(biāo)、追過程、拿結(jié)果
六、企業(yè)文化三層次價(jià)值體系
七、企業(yè)文化建設(shè)必須達(dá)到三個(gè)目的
八、企業(yè)文化建設(shè)必須解決的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
第二講:工具篇——企業(yè)文化診斷方法
案例:某銀行文化咨詢?cè)\斷報(bào)告分享
1. 戰(zhàn)略及要素分析
2. 企業(yè)文化建設(shè)四層次競(jìng)爭(zhēng)力分析
3. 員工能力素質(zhì)
4. 領(lǐng)導(dǎo)力文化傾向
5. 文化滿意度調(diào)查
6. 文化丹尼森模型
7. 文化影響因素分析
第三講:理念篇——使命/愿景/價(jià)值觀工作坊
一、核心值觀提煉
1. 核心值觀認(rèn)知
2. 知名企業(yè)核心價(jià)值觀分享
3. 價(jià)值觀成因分析
1)戰(zhàn)略要求
2)行業(yè)特點(diǎn)
3)管理風(fēng)格
4)歷史沿革
5)地域特色
4. 價(jià)值觀故事提煉如
1)創(chuàng)新類小故事
2)誠(chéng)信類小故事
3)敬業(yè)類小故事
4)專長(zhǎng)類小故事
案例:創(chuàng)新價(jià)值觀小故事展
探討:
1)我們?nèi)绾涡逕挷拍苓_(dá)成我們的使命和愿景
2)我們應(yīng)該秉承什么,反正什么
工作坊分組討論:價(jià)值觀提煉及總結(jié)
二、使命、愿景提煉
案例:華為—奮斗者文化-讓雷鋒不吃虧
案例:阿里——文化是如何與時(shí)俱進(jìn)的
分享:知名企業(yè)使命愿景
探討:
1)使命:本企業(yè)存在的價(jià)值是什么,解決客戶什么痛點(diǎn)
2)愿景:本企業(yè)十年后的樣子是什么樣的,困難在哪里
3)什么樣的使命和愿景是激動(dòng)人心的
4)通過研討向高層傳遞什么的建議
工作坊分組討論:本企業(yè)使命愿景提煉及總結(jié)
第四講:風(fēng)格篇——文化象征/企業(yè)精神工作坊
一、企業(yè)精神提煉
知識(shí)點(diǎn):企業(yè)文化內(nèi)化于心-知信行
案例:吉利-文化核心
案例:申萬落地
案例:騰訊及阿里
總結(jié)分享:知名企業(yè)企業(yè)精神
探討:
1)我們企業(yè)需要什么的精神動(dòng)力?
2)我們價(jià)值觀的外顯應(yīng)該是什么?
工作坊分組討論:企業(yè)精神提煉及總結(jié)
二、文化象征提煉
案例:華為-狼
案例:申萬-智慧牛
案例:騰訊-帝企鵝
探討:
1)用一種動(dòng)物和植物體現(xiàn)我們公司文化
2)結(jié)合我們的區(qū)域特色及公司特點(diǎn)
第五講:實(shí)戰(zhàn)篇——職能理念工作坊(示例)
案例:吉利汽車職能理念道法術(shù)案例分享如:
1. 問題理念
2. 質(zhì)量理念
3. 人才理念
探討:
1)面對(duì)沖突,需要一種什么樣的理念和方法
2)面對(duì)質(zhì)量,我們需要什么的理念、原則和方法
3)我們需要什么的人才加入我們的團(tuán)隊(duì),素質(zhì)還是能力
工作坊分組討論:理念等提煉及總結(jié)[pic]
丁曉劍老師的其它課程
《OD密碼:組織進(jìn)化模型》 03.02
OD密碼:組織進(jìn)化模型課程背景:我們知道,企業(yè)的成功等于戰(zhàn)略組織能力,組織能力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的DNA,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在某些方面明顯超過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為客戶創(chuàng)造價(jià)值的能力,離開組織能力的與時(shí)俱進(jìn),再好的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略都是空中樓閣,無法落地,比如阿里多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略需要組織能力具有創(chuàng)新的特點(diǎn);戴爾的定制模式,需要戴爾具有速度、定制的組織能力;豐田的JI
講師:丁曉劍詳情
差異化定位——增長(zhǎng)戰(zhàn)略與落地執(zhí)行(中高層戰(zhàn)略思維與管理實(shí)務(wù))課程背景:什么是戰(zhàn)略?什么是戰(zhàn)略分析?什么是戰(zhàn)略定位?什么是戰(zhàn)略落地?什么是戰(zhàn)略執(zhí)行?戰(zhàn)略就是決定企業(yè)成敗的大格局、大方向、大目標(biāo)和大計(jì)劃。戰(zhàn)略分析就是基于系列戰(zhàn)略工具對(duì)企業(yè)進(jìn)行外部環(huán)境分析、行業(yè)態(tài)勢(shì)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析和核心能力分析的全過程。戰(zhàn)略定位就是企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)在公司鏈、價(jià)值鏈、利潤(rùn)鏈、供應(yīng)鏈、
講師:丁曉劍詳情
《華為實(shí)踐——人才管理心法》 doc 03.02
華為實(shí)踐——人才管理心法(人才價(jià)值、配置、盤點(diǎn)、培養(yǎng)、激活)課程背景:眾所周知,人才是企業(yè)第一資源,但是人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力嗎?早在2006年的時(shí)候,華為總裁任正非就給出了自己獨(dú)有的哲學(xué)思考:對(duì)人才的有效管理才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力,2020年?duì)I業(yè)9000億人民幣,世界500強(qiáng)53位,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),華為的管理在招聘、培養(yǎng)、晉升、用人、
講師:丁曉劍詳情
目標(biāo)導(dǎo)向的落地式績(jī)效管理課程背景:團(tuán)隊(duì)缺乏戰(zhàn)斗力:漲薪員工積極性沒漲上來,團(tuán)隊(duì)?wèi)猩ⅲ哿θ鯓I(yè)績(jī)止步不前:企業(yè)業(yè)績(jī)一直停步不前,不知如何轉(zhuǎn)型,無法有效突破,經(jīng)驗(yàn)管理沒有規(guī)范:考核停留在考評(píng)上,不成體系,無法支撐企業(yè)發(fā)展,績(jī)效管理流于形式:推行績(jī)效管理,內(nèi)部阻力大,效率低,實(shí)踐中,很多企業(yè)在戰(zhàn)略意圖、目標(biāo)解碼、量化分析、績(jī)效監(jiān)控、績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效面談等環(huán)節(jié)沒有形
講師:丁曉劍詳情
最佳實(shí)踐——華為核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建道法術(shù)(以文化心,以弱勝?gòu)?qiáng),以制度人)課程背景:1987年,43歲的任正非,和5個(gè)同伴,集資2.1萬元人民幣開始了創(chuàng)業(yè)之路,用任總自己的話說是在生活所迫,人生路窄的時(shí)候,創(chuàng)立華為的,無人才、無技術(shù)、無資金、無產(chǎn)品,但經(jīng)過33年的發(fā)展,華為已經(jīng)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,2020年華為總營(yíng)收9000億元,增長(zhǎng)11.2,利潤(rùn)99億美元,增長(zhǎng)10.
講師:丁曉劍詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19045
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14195