《PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)》

  培訓(xùn)講師:熠煊

講師背景:
熠煊老師——TTT實(shí)戰(zhàn)專家2曾任:某財(cái)稅服務(wù)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)總監(jiān)2曾任:艾特密信息技術(shù)(互聯(lián)網(wǎng))股份有限公司培訓(xùn)總監(jiān)2曾任:思科(Cisco)中國(世界500強(qiáng))培訓(xùn)經(jīng)理2曾任:惠普(HP)中國(世界500強(qiáng))運(yùn)營管理/內(nèi)訓(xùn)師2曾任:中豪通用電 詳細(xì)>>

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《PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)》詳細(xì)內(nèi)容

《PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)》

PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)
課程背景 -------------------------------------------------
一份“完美”的PPT:
對于基層員工,意味著老板的青睞、同事的羨慕,甚至能成為你職場平步青云的階梯!
對于中層管理,意味著領(lǐng)導(dǎo)的贊許,規(guī)章制度的推行、企業(yè)目標(biāo)的執(zhí)行,員工士氣的激勵!
對于高層管理,意味著客戶的贊譽(yù)、訂單的成交、企業(yè)形象的提升、股東的認(rèn)可!
對于創(chuàng)業(yè)者,意味著投資方的認(rèn)同,融資計(jì)劃的成功,讓你的企業(yè)插上騰飛的翅膀!
可是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),有些PPT不但不能為演講者加分,反之大大降低演講者的整體呈現(xiàn)效果:
?滿屏滿眼的文字,索性照讀;
?復(fù)雜圖表,無人解讀一頭霧水;
?動畫聲音特效一堆,不明白想表達(dá)什么;
如何才能做出“結(jié)構(gòu)清晰、傳遞有力、視覺漂亮、展示動人”的PPT?本課程讓我們開啟設(shè)計(jì)有邏輯,呈現(xiàn)更完美的PPT制作之路。
課程收益 -------------------------------------------------
◆在PPT設(shè)計(jì)思維上,制作出目標(biāo)清晰,表達(dá)精準(zhǔn),受觀眾喜歡的內(nèi)容;
◆在PPT邏輯結(jié)構(gòu)上,學(xué)會架構(gòu)邏輯,使PPT條理清晰;
◆在PPT呈現(xiàn)形式上,達(dá)到賞心悅目、一目了然的效果;
◆在PPT設(shè)計(jì)制作上,掌握“文字、圖片、色彩、版式、動畫”的呈現(xiàn)技巧。
課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
centertop00課程時長:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)員工,中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等
教學(xué)方法:講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等
課程大綱 -------------------------------------------------
導(dǎo)入:簽名游戲:做“對”的事情 vs 把事情做“對“;闡述目標(biāo)的重要性
一、PPT設(shè)計(jì)篇
1, PPT的設(shè)計(jì)目標(biāo)——WHY
1)你的PPT用來做什么?
2)PPT呈現(xiàn)后,希望發(fā)生哪些不同?
3)PPT的兩大類型
a, 閱讀型PPT
b, 演講型PPT
2, PPT的受眾分析——WHO
1)觀眾的基本信息
2)觀眾的需求分析
3)觀眾對主題的態(tài)度
4)觀眾喜歡的PPT風(fēng)格定位
3, PPT的展示環(huán)境——WHERE
1)場地的大小
2)場地的外圍環(huán)境
3)場地的基礎(chǔ)設(shè)施
4)場地與演講者
4, PPT的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)——WHAT
1)永不褪色的“總分總”
2)金字塔原理與PPT的邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系
3)職場常見表達(dá)結(jié)構(gòu)
a, PREP觀點(diǎn)呈現(xiàn)
b, POP 方案建議法
c, BCDSB 尋求合作(幫助)
d, PRS解決方案
e, 講故事——以情動人
演練:選取一個結(jié)構(gòu),對演講進(jìn)行目標(biāo)、受眾、環(huán)境分析,準(zhǔn)備4分鐘演講
二、PPT呈現(xiàn)篇
1,讓你的PPT“有序”
1)PPT封面——引起共鳴
a, 封面的要素:標(biāo)題、素材、提示信息、LOGO
b, 封面的類型和設(shè)計(jì)要點(diǎn)
2)PPT目錄——與我何干
3)PPT過渡頁——承上啟下
4)PPT內(nèi)頁——邏輯清晰
a, 結(jié)構(gòu)圖的使用方法
b, “美化大師”助你更完美
5)PPT封底——激勵改變
2,讓你的PPT“有美”
1)母版的用法
2)文字
a, 字號字體選擇
b, 長句變短句,短句變短語
c, 字不如表,表不如圖原則
3)圖片
4)圖表
a, 柱狀圖的用法及呈現(xiàn)
b, 線形圖的用法及呈現(xiàn)
c, 餅圖的用法與呈現(xiàn)
5)色彩
a, 有彩色與無彩色
b, 12色相環(huán)的用法
c, 如何快速取色?
3,讓你的PPT“有趣”
1)動畫
a, 如何制作切換動畫?
b, 如何制作行動動畫?
2)切換
a, 頁面切換設(shè)置
b, 頁面切換控制
4,讓你的PPT“有情”
1)音頻
a, 音頻插入
b, 音頻設(shè)置
2)視頻
a, 視頻插入
b, 視頻設(shè)置
5,讓你的PPT“有料”
1)如何尋找高大上的模板
2)如何使用恰當(dāng)又美觀的結(jié)構(gòu)
演練:為4分鐘演講制作不少于5頁的PPT
三、PPT制作篇
1,設(shè)計(jì)PPT
1)分析目標(biāo)、受眾
2)確定結(jié)構(gòu)
3)準(zhǔn)備素材
2,制作PPT
1)確定PPT風(fēng)格與模板
2)制作PPT作品
3,呈現(xiàn)PPT
1)時間與PPT的呈現(xiàn)原則
2)演講呈現(xiàn)
4,點(diǎn)評PPT
1)學(xué)員間點(diǎn)評
2)培訓(xùn)師專業(yè)點(diǎn)評
演練:學(xué)員演講呈現(xiàn)(依次or抽簽),點(diǎn)評反饋
課程結(jié)尾:知識回顧;強(qiáng)調(diào)演講目標(biāo)以及觀眾訴求分析的重要性
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課程彩蛋:免費(fèi)贈送《TTT培訓(xùn)師的六脈神劍》(任選一個模塊)在線微課半年學(xué)習(xí)時間(每個學(xué)員一個ID)
第一劍——當(dāng)代培訓(xùn)與教學(xué)的認(rèn)知(4節(jié))1.5小時
通過深度對企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)的剖析,理解培訓(xùn)對企業(yè)的意義與價值,樹立正確的培訓(xùn)師認(rèn)知,對培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的認(rèn)知,對成年人學(xué)習(xí)的認(rèn)知,才能保證我們在培訓(xùn)這條學(xué)習(xí)和成長的路上,邁向正確的方向,事辦功倍。
第二劍——課程授課呈現(xiàn)技巧(15節(jié))3小時
如何能自信滿滿的站在講臺上,建立第一眼的信任感;如何設(shè)計(jì)課程的導(dǎo)入部分,贏在起跑線上,牢牢抓住學(xué)員的興趣點(diǎn)和眼球;如何讓自己的表達(dá)有邏輯并且易被理解;如何讓課程的結(jié)尾有意義有升華,第二劍帶你找到答案。
第三劍——互動授課教學(xué)技巧(6節(jié))1小時
傳統(tǒng)教學(xué)是以老師講學(xué)員聽為主,枯燥且乏味的。如何帶動學(xué)員一起學(xué)習(xí),不再是單向交流,讓學(xué)員在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),提升興趣和學(xué)習(xí)主動性,是本章要解決的核心問題。
第四劍——課程設(shè)計(jì)與開發(fā)(11節(jié))3小時
如何擁有一門自己的專屬課程,如何把碎片化的信息進(jìn)行整理,輸出一門有邏輯、有結(jié)構(gòu),有趣有用有干貨的培訓(xùn)課程。讓我們從培訓(xùn)的目標(biāo)開始,做好培訓(xùn)需求分析,一步步上手,從0到1設(shè)計(jì)一門全新的課程。
第五劍——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)(12節(jié)) 2小時
微課已經(jīng)是當(dāng)代培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一環(huán),好的微課可以為培訓(xùn)錦上添花,可以幫助學(xué)員更好的利用碎片化的時間進(jìn)行知識的積累,技能的提升;亦可以幫助老師節(jié)省大量的授課時間,將有限的面授教學(xué)時間轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄艿妮o導(dǎo),幫助學(xué)員大幅度提升技能,進(jìn)而為企業(yè)績效做出貢獻(xiàn)。
第六劍——崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)(5節(jié))1.5小時
企業(yè)擁有眾多的行業(yè)專家,可是如何將專家的隱性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成顯性的課程,如何將課程復(fù)制給更多的員工,經(jīng)驗(yàn)萃取將為我們解決這一難題。讓更多普通的員工具備專家的經(jīng)驗(yàn)和技能,這將為企業(yè)的發(fā)展帶來巨大的收益。

 

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行動學(xué)習(xí)(引導(dǎo)技術(shù))讓培訓(xùn)擲地有聲課程背景-------------------------------------------------培訓(xùn)的終極目標(biāo)是——學(xué)員的改變,績效的提升。然而傳統(tǒng)教學(xué)的通病是培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員難以將所學(xué)的知識進(jìn)行轉(zhuǎn)化去應(yīng)用到實(shí)際工作中,更難說企業(yè)績效的改進(jìn)了…隨著國外新型教學(xué)工具的引進(jìn),已經(jīng)越來越多的國內(nèi)培訓(xùn)師將工具本土化,使其更

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