中層管理者核心技能提升   06.29

中層管理者核心技能提升【課程背景】“中國已經(jīng)擊敗了非典型肺炎！”在這句話背后，我們總會想到更多讓人內(nèi)心振奮的細節(jié)：多省市醫(yī)療團隊快速組成支援武漢團隊、全國范圍內(nèi)捐助體系；7天建成的火神山醫(yī)院、隨處可接受到的疫情科普、頻繁從科研實驗室傳出的好消息……，當中國遇到新的挑戰(zhàn)時，總有人能夠馬上“動起來”、快速解決問題，便給與了人民安全感，這是國企、事業(yè)單位得到人民及

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主講課程列表   06.29

主講課程列表《打造專業(yè)團隊，讓業(yè)績倍增：SCEO團隊自成長管理模型》《高效能人士的七個習(xí)慣》《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》《企業(yè)之軸：中高層管理者必修的溝通課》《銷售技巧管理：團隊業(yè)績不再依賴績優(yōu)員工》《會議管理：開不好會，談何團隊執(zhí)行力》《反饋管理：用反饋系統(tǒng)助力團隊自成長》《激勵管理：給每一位員工裝一臺發(fā)動機》《銷售團隊四段式管理法：成本不變，提高銷售業(yè)績》《溝通的力

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銷售團隊的執(zhí)行力和團隊意識提升1   06.29

銷售團隊的執(zhí)行力和團隊意識提升SCEO團隊自成長管理模型【課程背景】員工是一家企業(yè)最大的資源，同樣也是一家企業(yè)最大的成本。作為企業(yè)的經(jīng)營者，我們往往希望的是：發(fā)下去的工資及獎金，能激發(fā)并收獲由員工創(chuàng)造的最高收益。而阻止員工創(chuàng)造高收益的，往往都是管理問題。就比如：“雖然制定或引入了激勵制度，可員工還是很散漫?！?、“團隊整體的專業(yè)性弱，高度依賴少數(shù)績優(yōu)員工?！?、

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銷售團隊的執(zhí)行力和團隊意識提升2   06.29

銷售團隊的執(zhí)行力和團隊意識提升【課程背景】在當下的經(jīng)濟環(huán)境下，越來越多企業(yè)出現(xiàn)了“營銷成本投入越來越有限，但業(yè)績壓力卻越來越大”的焦慮中。過去的四十年，市場上拼的是產(chǎn)品，而在未來的四十年，企業(yè)的競爭核心將是團隊。換言之，隨著同質(zhì)化趨勢愈加嚴重，產(chǎn)品的創(chuàng)新不再是盈利保證。誰能建立起高執(zhí)行力的鐵軍，誰就更容易成功“搶灘”。這節(jié)課將從專業(yè)的角度，講解桎梏營銷業(yè)績提

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新生代員工管理   06.29

新生代員工管理課程背景“變化”是大到國家、小到個人都不能避開的話題。當下的管理者，越來越感覺“摸不透”下面的人。雖然用了很多成熟的管理方法，可是效果卻甚微。這樣的無力并非管理能力的問題，而是我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，變化實在太快了，我們需要重新學(xué)習(xí)，如何去管理這些新生代員工。在本堂課程里，我們結(jié)合目前世界最領(lǐng)先的管理學(xué)研究，及現(xiàn)狀分析，幫你把發(fā)生在新生代的管理問題

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營銷就像談戀愛（新版）   06.29

營銷就像談戀愛課程背景“營銷”是一項復(fù)雜的工作，營銷能力的提升往往需要多年的實踐經(jīng)驗，以及大量的知識學(xué)習(xí)。這堂課-《營銷就像談戀愛》有點“投機取巧”，借著幾乎每個人都有的談戀愛經(jīng)驗來談?wù)摖I銷，讓每個學(xué)員都能結(jié)合自己的“實戰(zhàn)經(jīng)驗”來理解營銷。這門已經(jīng)成為浙江大學(xué)總裁班最喜歡的課程，重視營銷的團隊絕不可錯過！課程收益揭示營銷的完整流程、細節(jié)主顧開拓“五同法”，讓

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職場高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉   06.29

職場高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程背景“變化”是大到國家、小到個人都不能避開的話題。從國家的發(fā)展（如經(jīng)濟、信息傳播、教育發(fā)展等）、到突發(fā)的挑戰(zhàn)（如疫情、經(jīng)濟危機等），每一個新問題都驅(qū)使著各類有“服務(wù)屬性”的組織、單位進行自我迭代，以適應(yīng)變化。企事業(yè)單位管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”是組織運作效率的重要影響因素，必須整體提升。什么才是真正值得我們擁有的“領(lǐng)導(dǎo)力”？在被譽為“全球前

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團隊賦能   06.29

團隊賦能課程背景據(jù)管理學(xué)界權(quán)威預(yù)測，未來40年，企業(yè)之間的競爭，考驗的主要是企業(yè)的“內(nèi)功”，也就是團隊管理水平。團隊整體能力的強弱，是保障企業(yè)效益增長的關(guān)鍵。提升企業(yè)管理水平的直接目標是“降本提效”，人并不是越多越好，而是能夠挖掘所有員工對團隊的最高價值輸出。為什么有些團隊每個成員都很“主動”的解決問題，而有些團隊卻總是有人在等待？為什么進入到某些團隊的人總

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團隊文化與團隊建設(shè)   06.29

團隊建設(shè)與團隊文化課程背景“變化”是大到國家、小到個人都不能避開的話題。從國家的發(fā)展（如經(jīng)濟、信息傳播、教育發(fā)展等）、到突發(fā)的挑戰(zhàn)（如疫情、經(jīng)濟危機等），每一個新問題都驅(qū)使著各類有“服務(wù)屬性”的組織、單位進行自我迭代，以適應(yīng)變化。企事業(yè)單位管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”是組織運作效率的重要影響因素，必須整體提升。什么才是真正值得我們擁有的“領(lǐng)導(dǎo)力”？在被譽為“全球前沿管

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現(xiàn)代團隊管理方法+課程大綱   06.29

現(xiàn)代團隊管理方法【課程背景】“中國已經(jīng)擊敗了非典型肺炎！”在這句話背后，我們總會想到更多讓人內(nèi)心振奮的細節(jié)：多省市醫(yī)療團隊快速組成支援武漢團隊、全國范圍內(nèi)捐助體系；7天建成的火神山醫(yī)院、隨處可接受到的疫情科普、頻繁從科研實驗室傳出的好消息……，當中國遇到新的挑戰(zhàn)時，總有人能夠馬上“動起來”、快速解決問題，便給與了人民安全感，這是國企、事業(yè)單位得到人民及國家信

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