全面經(jīng)營(yíng)管理決策沙盤模擬

  培訓(xùn)講師:劉寶霖

講師背景:
沙盤培訓(xùn)專家--劉寶霖老師被譽(yù)為“中國(guó)杰出的沙盤管理專家”擁有中國(guó)最頂級(jí)的沙盤教學(xué)系統(tǒng)致勝沙盤模擬課程體系創(chuàng)始人、首席課程開發(fā)專家曾任500強(qiáng)企業(yè)泰康人壽集團(tuán)高級(jí)營(yíng)銷經(jīng)理2012年被大唐電力集團(tuán)聘為指定培訓(xùn)師,曾應(yīng)邀為61個(gè)中高層管理班授課 詳細(xì)>>

劉寶霖
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全面經(jīng)營(yíng)管理決策沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容

全面經(jīng)營(yíng)管理決策沙盤模擬

企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理決策沙盤課程
(高端教學(xué):實(shí)物沙盤模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)



? 主講老師:劉寶林
? 培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者
? 培訓(xùn)規(guī)模:20—60人
? 授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))
? 教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)
引言:
■戰(zhàn)術(shù)影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而戰(zhàn)略決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
■決策是管理的本質(zhì)。
■不能像元帥一樣思考的將軍不是好將軍。
■“我們”是誰(shuí)?在哪里?去哪里?回哪里?
■“對(duì)手”是誰(shuí)?他們?cè)谀睦??去哪里?回哪里?br />
認(rèn)識(shí)沙盤:
沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍
事演習(xí),開發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)
抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)
習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
,完成演練與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。
企業(yè)沙盤模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)
國(guó)家的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設(shè)必修課程,目前,沙盤模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全
球,成為世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營(yíng)管理能力培訓(xùn)的首選課程。
課程簡(jiǎn)介:
經(jīng)營(yíng)管理與決策沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法,樹立管理者的
戰(zhàn)略管理思想和理性決策意識(shí),切實(shí)提升管理者分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、制定
戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效、提高效率、正確決策的能力。
模擬經(jīng)營(yíng)中,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境,制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略,做出
一系列的經(jīng)營(yíng)管理決策,在高強(qiáng)度的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,模擬公司將遭遇各種各樣的危機(jī)、約
束、壓力和挑戰(zhàn),參加培訓(xùn)的學(xué)員就是在經(jīng)歷模擬企業(yè)5年市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗過程中
,培養(yǎng)戰(zhàn)略管理能力,領(lǐng)悟經(jīng)營(yíng)決策真諦。每一年度經(jīng)營(yíng)結(jié)束后,同學(xué)們通過對(duì)“公司”
當(dāng)年業(yè)績(jī)的盤點(diǎn)與總結(jié),反思經(jīng)營(yíng)成敗,解析戰(zhàn)略得失,梳理管理思路,暴露決策誤區(qū)
,并通過多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí),切實(shí)提高戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策水平。
培訓(xùn)意義和收獲:
經(jīng)過兩至三天的學(xué)習(xí),學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策的認(rèn)識(shí)更加全面。對(duì)“人、財(cái)、物、產(chǎn)
、供、銷”之間的邏輯關(guān)系更加清晰。通過5輪持續(xù)的演練和調(diào)整,學(xué)員將獲得企業(yè)戰(zhàn)略
管理與經(jīng)營(yíng)決策的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
免疫范圍:
標(biāo)王病——脫離市場(chǎng)需求的過度營(yíng)銷
巨人病——過度擴(kuò)張導(dǎo)致支付困難
貧血病——市場(chǎng)份額小、贏利能力低
脆骨病——過度依賴貸款、資金成本高
體虛病——規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、效率低下、心有余而力不足
多動(dòng)癥——拍腦袋決策、思考不細(xì)致不連續(xù)、用“意識(shí)流”做生意決策
近視癥——手邊的事會(huì)做、跨部門的事束手無(wú)策、不會(huì)系統(tǒng)思考
立戰(zhàn)略之高,明盛衰之道


對(duì)于高層經(jīng)理

1、通過分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)了不同戰(zhàn)略選擇與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系,及
時(shí)反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性。
2、通過模擬經(jīng)營(yíng),大大提高了洞察市場(chǎng)、理性決策的能力。
3、通過應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的突變和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)攻勢(shì),培養(yǎng)管理者快速應(yīng)變能力和危機(jī)管
理能力。
4、拓展管理視角,走出內(nèi)窺式管理的誤區(qū)。
5、經(jīng)過密集的團(tuán)隊(duì)溝通,充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力,深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文
化的重要性。
對(duì)于中層經(jīng)理
7、通過對(duì)模擬企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策的全方位、實(shí)質(zhì)性參與,加深了對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理
解,有助于提高現(xiàn)實(shí)管理的有效性。
8、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到打破狹隘的部門分割,增強(qiáng)管理者全局意識(shí)
的重要意義。
9、樹立起為未來負(fù)責(zé)的發(fā)展觀,體會(huì)到了經(jīng)營(yíng)短視的危害,從思想深處構(gòu)建起戰(zhàn)略管理
意識(shí)。
10、通過演練團(tuán)隊(duì)決策,使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。
11、樹立持續(xù)改進(jìn)的管理思想,學(xué)會(huì)運(yùn)用不同形式的管理改進(jìn)方法改進(jìn)組織管理績(jī)效


課程大綱


■ 企業(yè)生產(chǎn)、采購(gòu)、銷售和庫(kù)存管理的運(yùn)做規(guī)則;
■ 企業(yè)面臨的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、未來發(fā)展趨勢(shì)分析;
■ 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和崗位職責(zé)等;



■ 資本、資產(chǎn)、損益的流程、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu);
■ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì) --- 利潤(rùn)與銷售和成本的關(guān)系、增加企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵因素;
■ 影響企業(yè)利潤(rùn)的因素 --- 成本控制需要考慮的因素;
■ 影響企業(yè)利潤(rùn)的因素 --- 擴(kuò)大銷售需要考慮的因素;
■ 腦力激蕩 - 如何增加企業(yè)的利潤(rùn)?

■ 產(chǎn)品需求的數(shù)量趨勢(shì)分析;
■ 產(chǎn)品銷售價(jià)位、銷售毛利分析;
■ 市場(chǎng)開拓與品牌建設(shè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響;
■ 市場(chǎng)投入的效益分析;



■ 采購(gòu)定單的控制 --- 以銷定產(chǎn)、以產(chǎn)定購(gòu)的管理思想;
■ 庫(kù)存控制 --- ROA 與減少庫(kù)存的關(guān)系;
■ JIT --- 準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的管理思想;
■ 產(chǎn)銷排程管理 --- 根據(jù)銷售定單的生產(chǎn)計(jì)劃與采購(gòu)計(jì)劃;
■ 腦力激蕩 --- 如何合理的安排采購(gòu)和生產(chǎn)?

■ 企業(yè)如何制定財(cái)務(wù)預(yù)算 --- 現(xiàn)金流控制策略
■ 如何制定銷售計(jì)劃和市場(chǎng)投入
■ 如何根據(jù)市場(chǎng)分析和銷售計(jì)劃,制定安排生產(chǎn)計(jì)劃和采購(gòu)計(jì)劃
■ 如何進(jìn)行高效益的融資管理

■ 如何安排各個(gè)管理崗位的職能
■ 如何對(duì)各個(gè)崗位進(jìn)行業(yè)績(jī)衡量及評(píng)估
■ 理解“崗位勝任符合度”的度量思想
■ 腦力激蕩 --- 如何更有效地監(jiān)控各個(gè)崗位的績(jī)效


■ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗關(guān)鍵因素—決策的制定
■ 科學(xué)決策需要管理信息化的支撐
■ 信息孤島,信息集成及ERP
■ 企業(yè)整體的管理信息化(ERP)建設(shè)[pic]

 

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戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”沙盤模擬訓(xùn)練目錄一、課程背景......................................................................................................1二、培訓(xùn)目標(biāo)..............................................

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企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷沙盤模擬課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤模擬+軟件運(yùn)營(yíng))?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:各層級(jí)管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)課程特色:?創(chuàng)造模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,使抽象的理論與學(xué)員模擬經(jīng)營(yíng)的數(shù)據(jù)深度相結(jié)合;?將學(xué)員自己的經(jīng)營(yíng)成敗結(jié)果作為案例,講師點(diǎn)評(píng)與學(xué)員理解沒

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贏在執(zhí)行沙盤模擬課程授課形式:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))學(xué)員對(duì)象:總經(jīng)理、中高層、各部門核心人員課程容量:24~50人學(xué)時(shí)安排:2天針對(duì)問題:?★一個(gè)企業(yè)走向成功,完美的戰(zhàn)略僅僅是第一步,無(wú)數(shù)企業(yè)在正確的決策的基礎(chǔ)上,卻往往走進(jìn)系統(tǒng)管理的泥潭。?★在戰(zhàn)略之外,還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素?企業(yè)部門間運(yùn)營(yíng)效率、執(zhí)行的效果,成為越來越多的企業(yè)更

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企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理沙盤課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—50人?授課時(shí)間:1-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)沙盤:沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通沙盤模擬課程講師:劉寶林課程容量:24-50人學(xué)時(shí)安排:2-3天授課形式:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))學(xué)員對(duì)象:中高層管理者、核心骨干人員【課程簡(jiǎn)介】高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法,鍛煉管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí),切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力,得升決策團(tuán)隊(duì)分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、執(zhí)

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《沙盤模擬:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行》?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各職級(jí)管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:1-2天(12-18小時(shí))【課程特點(diǎn)】學(xué)員模擬體驗(yàn)、分享、感悟、講師總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、講授【課程收益】1、深刻體會(huì)到以結(jié)果為導(dǎo)向制定目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的重要性;2、明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo)制定、執(zhí)行、跟蹤、反饋及評(píng)估;3、理解管理的四大職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)

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【項(xiàng)目管理】《挑戰(zhàn)埃及》沙盤介紹實(shí)物沙盤模擬+沙盤軟件運(yùn)營(yíng)分析劉寶林沙盤介紹:沙盤模擬訓(xùn)練的形式從上個(gè)世紀(jì)90年代末傳入中國(guó),歷經(jīng)幾個(gè)階段,第一個(gè)階段是計(jì)算機(jī)仿真模擬,仿真對(duì)象為企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過程,代表的使用客戶是北京大學(xué)光華管理學(xué)院、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、清華大學(xué)等一流學(xué)府。第二個(gè)階段是應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)的桌面沙盤,對(duì)比計(jì)算機(jī)模擬仿真度降低,但是游戲和互動(dòng)性加強(qiáng)

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企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)引言:■戰(zhàn)術(shù)影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而戰(zhàn)略決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。■決策是管理的本質(zhì)?!霾荒芟裨獛浺粯铀伎嫉膶④姴皇呛脤④??!觥拔覀儭笔钦l(shuí)?在哪

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商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤課程(非生產(chǎn)企業(yè))(高端教學(xué):實(shí)物沙盤模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)沙盤:沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍

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核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:16—60人?授課時(shí)間:2天(12小時(shí))【沙盤課程特色】>摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式的灌輸,通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤模擬,運(yùn)用道具、角色扮演、情景演練、互動(dòng)及測(cè)試等一體化教學(xué),讓參與的學(xué)員在體驗(yàn)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中收獲,同步完成內(nèi)在思維轉(zhuǎn)換;學(xué)員可以在這里充分討論、分享和感受積極自主的學(xué)

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