五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?

  培訓(xùn)講師:梁棟

講師背景:
梁棟15年500強(qiáng)企業(yè)管理及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)2019年“我是好講師”大賽全國(guó)優(yōu)秀講師《落地TTT》認(rèn)證講師《DISC知人善任》認(rèn)證講師《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?》認(rèn)證講師《MILESTONE交叉創(chuàng)新思維》認(rèn)證講師曾任:500強(qiáng)晉能集團(tuán)生產(chǎn)部經(jīng)理曾任: 詳細(xì)>>

梁棟
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五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?
講師:梁棟
【課程背景】
隨著時(shí)代的變遷,人的需求逐步提升,對(duì)于人的管理成為了當(dāng)下企業(yè)管理中的難解的一環(huán),什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡(jiǎn)言之,教練就是通過(guò)教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過(guò)程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過(guò)程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程您會(huì)感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問(wèn)題和困惑,發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力,進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力,幫助公司走向更美好的未來(lái)。
【課程收益】
解讀教練型領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理變革的作用;
幫助管理者轉(zhuǎn)型成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者;
建立欣賞他人、高頻反饋、正向激勵(lì)、情緒處理、高效溝通的領(lǐng)導(dǎo)力;
學(xué)習(xí)并掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)者的工具及方法;
充分掌握傾聽(tīng)、區(qū)分、發(fā)問(wèn)、反饋的四大步驟,培養(yǎng)教練狀態(tài)。
【課程特色】
工具化:掌握溝通、情緒處理、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升的工具;
體驗(yàn)化:課程中大量體驗(yàn)活動(dòng),幫助學(xué)員加深認(rèn)知、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果;
落地化:測(cè)評(píng)問(wèn)卷,行為干預(yù)方式、教練工具即學(xué)即用,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力提升。
【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】 2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、教練理法
1、管理現(xiàn)狀分析1)覺(jué)察的意義
演練:小組自我覺(jué)察DEMO及分享
2)管理現(xiàn)狀分析
案例:工資與績(jī)效的影響
2、行為改變的方法
1)行為動(dòng)力原則
演練:握手練習(xí)
案例:守株待兔的故事
2)教練干預(yù)模型
案例:同事減肥案例
3)高頻反饋
案例:訓(xùn)猴、訓(xùn)海豚的區(qū)別
4)Y23原則
3、人性需求提升及應(yīng)對(duì)方法
1)需求提升
案例:打招呼方式的變化
2)面對(duì)需求提升的方法
案例1:習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)
案例2:楊振寧博士的回答
4、教練導(dǎo)論
1)教練的起源、角色
案例:添·高威的故事
演練:劈鉛筆練習(xí)
2)教練對(duì)話框架
演練:控制型、教練型對(duì)話
視頻:《教練如何工作》
3)三腦原理演練:老板與員工的對(duì)話
3154680261620二、教練心法
1、欣賞他人
1)欣賞的力量
視頻:《泰迪的故事》
演練:欣賞練習(xí)
演練:發(fā)現(xiàn)美的眼睛
2、教練的信念
1)教練的前提假設(shè)
案例1:教授的信任
案例2:女兒玩游戲的案例
演練:松規(guī)條日記
3、情緒
1)霍金斯能量層級(jí)
案例1:劈鉛筆的隊(duì)友的情緒能量
2)情商
演練:豐盛日記
4、思維
1)貢獻(xiàn)者與乞討者
演練:現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的思維模式
5、行為干預(yù)
1)行為干預(yù)問(wèn)卷解讀
演練:填寫(xiě)行為干預(yù)問(wèn)卷、計(jì)算分值
2)干預(yù)六步法
案例:審訊犯人的流程
3)不同情境下的干預(yù)方法
案例:對(duì)應(yīng)場(chǎng)景中的干預(yù)方法說(shuō)明
4)ORID深度匯談
演練:ORID對(duì)話
三、教練功法
1、3F傾聽(tīng)
1)三層傾聽(tīng)的表現(xiàn)
演練:小組討論500萬(wàn)
2)3F傾聽(tīng)模型
案例:車(chē)間沖突的解決案例
2、強(qiáng)有力提問(wèn)
1)強(qiáng)有力提問(wèn)的特點(diǎn)
演練:將問(wèn)句轉(zhuǎn)換為強(qiáng)有力提問(wèn)
2926080541020四、教練技法
1、GROW模型
1)GROW模型
案例:責(zé)任和選擇的案例
演練:GROW模型練習(xí)
2、九宮格
1)九宮格的流程
演練:使用九宮格對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)。
3、總結(jié)與答疑
視頻:《Free Hugs Campaign》

 

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