微課設(shè)計(jì)與制作訓(xùn)練營(yíng)(3天版）

  培訓(xùn)講師：侯志宏

講師背景：
侯志宏老師注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師（CISPL）TTT培訓(xùn)師企業(yè)微課開(kāi)發(fā)培訓(xùn)師大中型企業(yè)高管經(jīng)歷【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】一、侯老師在深圳勁嘉集團(tuán)、東莞虎彩集團(tuán)、澳科控股、重慶黔龍集團(tuán)等大型企業(yè)工作過(guò)20年，先后擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)經(jīng)理、品質(zhì)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總裁 詳細(xì)>>

侯志宏
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微課設(shè)計(jì)與制作訓(xùn)練營(yíng)(3天版）詳細(xì)內(nèi)容

微課設(shè)計(jì)與制作訓(xùn)練營(yíng)(3天版）

企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取、沉淀內(nèi)化之道
-----微課設(shè)計(jì)與制作
【課程背景】
如果您是一位有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀員工，您想把解決某一問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)與套路，精準(zhǔn)、有趣地呈現(xiàn)出來(lái)，供他人學(xué)習(xí)與參考嗎？如果您是一位有遠(yuǎn)見(jiàn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，您想讓公司每個(gè)環(huán)節(jié)上的標(biāo)桿與能人，為公司后來(lái)者分享出他們最有創(chuàng)意的工作方法論嗎？答案是肯定的！可是，您是否知道？在信息傳播過(guò)度的時(shí)代，不僅知識(shí)可以隨意獲取，更重要的是：
沒(méi)有經(jīng)過(guò)萃取的經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)學(xué)習(xí)與傳播價(jià)值！
不是聚焦于某個(gè)問(wèn)題的套路，不會(huì)具有普適價(jià)值！
不是站在受眾角度萃取的經(jīng)驗(yàn)，哪怕只有三分鐘，也不會(huì)引起他人
的學(xué)習(xí)興趣！
不能有效地運(yùn)用各種視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)元素加以點(diǎn)綴，即使是干貨，也很難
引起他人的共鳴！
運(yùn)用五星教學(xué)法及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的各類工具，助你萃取解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)制作精美的微課（附件：零基礎(chǔ)學(xué)員三天學(xué)習(xí)后的微課作品展示），以及企業(yè)對(duì)微課的管理，能夠在企業(yè)內(nèi)部達(dá)到：隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容生動(dòng)化，生動(dòng)分享價(jià)值化的超預(yù)期效果！
【授課講師】
侯志宏
【課程收益】
圍繞學(xué)員工作場(chǎng)景，萃取課題，設(shè)計(jì)制作一個(gè)5~8分鐘的微課；
學(xué)會(huì)使用一套全新實(shí)用的微課制作工具，掌握一套全新的思維模式；
實(shí)行翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)習(xí)微課制作的基礎(chǔ)知識(shí)。
【課程特色】
1. 現(xiàn)場(chǎng)收獲：課程結(jié)束，產(chǎn)生實(shí)用的學(xué)習(xí)成果；
2. 案例真實(shí)：使用學(xué)員工作場(chǎng)景中的真實(shí)案例；
3. 落地支撐：課后提供一對(duì)一的交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)交流。
【授課對(duì)象】
企業(yè)管理者、崗位經(jīng)驗(yàn)標(biāo)兵、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、微課制作人員
【授課時(shí)長(zhǎng)】
三天（根據(jù)學(xué)員的具體情況，晚上可能會(huì)安排加班學(xué)習(xí)）
贈(zèng)送：學(xué)員微課展示，講師精彩點(diǎn)評(píng)
【課程大綱】
導(dǎo)入：零基礎(chǔ)學(xué)員微課作品展示與分析
第一章 高效學(xué)習(xí)、微課布局
一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)
二、提高學(xué)習(xí)效率
三、使用教學(xué)工具
四、回歸組織學(xué)習(xí)
學(xué)員自檢分享：練習(xí)使用五星教學(xué)法，有趣表達(dá)觀點(diǎn)。
本章達(dá)成目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到企業(yè)微課體系建設(shè)，能將外部知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部技能。
第二章 問(wèn)題聚焦、微課主題
導(dǎo)入：學(xué)員微課片段案例
一、問(wèn)題聚焦
1、明確受眾
2、評(píng)估自己
3、精準(zhǔn)聚焦
二、課程命名
1、課程命名基本要求
2、微課名稱優(yōu)化方法
學(xué)員自檢練習(xí)：根據(jù)個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)，確定問(wèn)題點(diǎn)，并給微課命名。
本章達(dá)成目標(biāo)：聚焦工作問(wèn)題，成功選取微課課題。
第三章 經(jīng)驗(yàn)萃取、微課設(shè)計(jì)
導(dǎo)入：關(guān)于經(jīng)驗(yàn)的案例分析
一、萃取經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)步驟
1、確定要解決的問(wèn)題是什么
2、自己嘗試解決問(wèn)題的方法
3、哪些方法對(duì)他人也有作用
4、如何才能講清楚這些方法
二、有價(jià)值的微課是設(shè)計(jì)出來(lái)的
1、微課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2、微課內(nèi)容設(shè)計(jì)
3、微課元素設(shè)計(jì)
學(xué)員自檢練習(xí)：根據(jù)確定的微課主題，萃取經(jīng)驗(yàn)，并畫出內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖。
本章達(dá)成目標(biāo)：確定微課的內(nèi)容邊界，為后續(xù)微課制作定下基調(diào)。
第四章 工具使用、微課制作
導(dǎo)入：完整微課展示
一、微課腳本工具
1、SCQAO腳本
2、標(biāo)準(zhǔn)腳本模板
3、腳本指導(dǎo)PPT
二、主體PPT工具
1、版本
2、素材
3、插件
4、技巧
三、MG動(dòng)畫工具
1、萬(wàn)彩動(dòng)畫能解決的問(wèn)題
2、萬(wàn)彩動(dòng)畫制作技巧練習(xí)
四、剪輯軟件工具
1、camtasia9能解決的問(wèn)題
2、camtasia9操作使用技巧
學(xué)員自檢練習(xí)：在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的微課結(jié)構(gòu)內(nèi)容，使用工具，錄制自己的微課。
本章達(dá)成目標(biāo)：課堂上產(chǎn)生一個(gè)自己解決問(wèn)題的微課成果。
第五章 成果展示、微課點(diǎn)評(píng)
導(dǎo)入：講師助理宣布本次活動(dòng)規(guī)則
一、作品依次展示
二、評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分
三、優(yōu)秀作品評(píng)選
學(xué)員自檢練習(xí)：優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化微課，經(jīng)審核后上傳企業(yè)內(nèi)網(wǎng)，供集體學(xué)習(xí)。
本章達(dá)成目標(biāo)：對(duì)完成的作品進(jìn)行反饋，做進(jìn)一步的修訂與迭代，輸出優(yōu)質(zhì)微課。

 

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