《絕對執(zhí)行四個發(fā)動機》

  培訓講師：王曉林

講師背景：
王曉林銷售團隊建設與訓練專家；中國100強企業(yè)主管晉升授權種子講師；中國人力資源年度學習峰會主講嘉賓；AACTP國際注冊行動學習促動師（ICF）；AACTP國際注冊培訓管理師（ICLO）；【從業(yè)經(jīng)歷】世界500強泰康人壽分支機構營銷總經(jīng)理， 詳細>>

王曉林
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《絕對執(zhí)行四個發(fā)動機》詳細內(nèi)容

《絕對執(zhí)行四個發(fā)動機》

《絕對執(zhí)行四個發(fā)動機》
【課程背景】
執(zhí)行力是決定團隊命運的關鍵力量，執(zhí)行力決定了團隊的生存狀態(tài)以及團隊是否能夠發(fā)展壯大，更決定了團隊的價值。
企業(yè)的生存與發(fā)展離不開執(zhí)行力，它是企業(yè)解決問題能力的體現(xiàn)，是公司戰(zhàn)略決策徹底貫徹、實施的保障。企業(yè)的發(fā)展贏在執(zhí)行，而科學合理的管理方式則能帶來精準、高效的執(zhí)行力。換言之，執(zhí)行力其實是管出來的。管理的最高境界就是管到位與執(zhí)行到位。管理應回歸到一個簡單樸實而又具體扎實的過程中去，企業(yè)管理者應從各方面入手，切實提高員工的執(zhí)行效率。
為身處管理實踐中的迷茫者指明方向，助其打造強悍、高效的執(zhí)行團隊，成就卓越，共創(chuàng)輝煌。
【課程收益】通過學習，讓學習對象：
1、目標發(fā)動機：制定高目標，分解到位，承諾到位，人人爭先；
2、文化發(fā)動機：通過提煉凝聚力強大的團隊的基因，設計并鍛造團隊執(zhí)行文化；
3、人才發(fā)動機：通過人才選拔、人才培養(yǎng)、淘汰優(yōu)化制造百分百執(zhí)行的機制；
4、制度發(fā)動機：通過激勵活動的設計和承諾管理，推進責任落實，人人肩上有責任；
【課程時間】
1-2天，6小時/天
【授課對象】
銷售主管、銷售經(jīng)理、客戶經(jīng)理、營銷總監(jiān)、培訓負責人以及所有服務和電話營銷的管理工作人員。
【授課方式】
講師講授、案例分析、課堂研討、輔導點評、情景模擬、角色扮演等
【課程大綱】
課程導入
第一部分 目標發(fā)動機：目標指引執(zhí)行力
場景導入
1、你真的有目標嗎
2、制定目標的三個步驟
3、制定目標的兩種方法
（一）“基礎法”可能會束縛企業(yè)和個人的發(fā)展
（二）“突破法”是企業(yè)和個人走向成功的途徑
3、什么是合理的高難度目標
（一）針對競爭對手的“三法則”
（二）針對市場潛力來制定目標
絕不裸奔
練習：目標設定
工具1：任務分解WBS
工具2：排序：重要緊急矩陣
第二部分 文化發(fā)動機：文化助跑執(zhí)行力
1、軍隊文化
升旗儀式
士氣展示
表彰儀式
團隊pk
公眾承諾
2、學校文化
一切為學習讓路
3、家庭文化
一切的事都是我的事情（責任）
家的儀式
案例：《冠軍團隊的文化》
練習：設計你的團隊文化
第三部分 制度發(fā)動機：制度支撐執(zhí)行力
一、激勵推進
1、激勵的三個層面
2、激勵設計要素
練習：激勵設計
二、制度推進
工具1：YCYA承諾
第四部分 人才發(fā)動機：人才拉動執(zhí)行力
1、執(zhí)行人才三大標準
信守承諾
結果導向
永不言敗
2、處理績效差的員工
四類人才
人才
人材
人財
人裁
案例：高標準高要求
青蘋果理論：榜樣力量是無窮的
績效差也是一種”榜樣“
介入戰(zhàn)略流程
工具1：管理才能考核表
介入運營流程：
工具2：員工執(zhí)行力測評表3、人才培養(yǎng)工具
工具3：531工作計劃表
輔導員工持續(xù)改進方法
工具4：GROW模型
1闡述目的
2理清事實
3選擇方案
4總結行動

 

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