基于工作情景的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) (2天)
基于工作情景的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) (2天)詳細(xì)內(nèi)容
基于工作情景的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) (2天)
基于工作情景的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) (2天)
目標(biāo)學(xué)員:
新晉管理者、主管、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理等課程收益:
參訓(xùn)學(xué)員將:
有意識地減少對職權(quán)的依賴,學(xué)會采用多種領(lǐng)導(dǎo)力行為,在工作中影響和管理下屬
降低對薪酬福利的依賴,掌握多種激勵方式,通過對下屬需求的分析,選擇具有針對性的激勵手段,提升激勵的有效性
掌握下屬對任務(wù)準(zhǔn)備度的分析方法,學(xué)會針對下屬四種不同的準(zhǔn)備度狀態(tài),采用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)1572260495935風(fēng)格
課程內(nèi)容:
模塊一:管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?
職位權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力
管理的四個職能
現(xiàn)代組織中的人
公司的業(yè)務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力
模塊二:針對需求的激勵
案例:現(xiàn)在的下屬到底要什么?
數(shù)字化績效能力測評與解讀(可選)
激勵是如何發(fā)生的
需求的五個層次
理性需求與感性需求
激勵的方法有多少?
工具與練習(xí):“喬哈里窗”透視你的下屬
模塊三:情景領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)你的追隨者
視頻:嚴(yán)主任和他的下屬
小組展示:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格知多少
下屬有什么不同:準(zhǔn)備度分析法
四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)與授權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格練習(xí):“你和你的下屬”
模塊四:以目標(biāo)為導(dǎo)向的企業(yè)教練技術(shù)
視頻:告訴導(dǎo)致對抗,提問引發(fā)思考
小組討論:安排下屬任務(wù),目標(biāo)告不告訴?路徑告不告訴?
基于情景的目標(biāo)-路徑四種教練技術(shù)
“四步法”與階段檢查:小組對抗賽
BIC模型一對一練習(xí)
GROW模型小組情景劇
案例:促成發(fā)展的授權(quán)技術(shù)
模塊五:領(lǐng)導(dǎo)力復(fù)盤
案例:嚴(yán)主任的情景領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)教練技術(shù)
復(fù)盤挑戰(zhàn):你的領(lǐng)導(dǎo)力還剩多少?(二小時)
小組反饋:學(xué)到了什么?行動計劃展示
施大為老師的其它課程
新晉管理者五項全能修煉(2天) 02.14
新晉管理者五項全能修煉(2天)目標(biāo)學(xué)員:從業(yè)務(wù)崗位晉升到管理崗位,需要完成從個人貢獻者到管理他人角色轉(zhuǎn)換的新晉管理者、主管、經(jīng)理、項目經(jīng)理等課程收益:通過數(shù)字化績效能力測評(可選),認(rèn)識管理崗位的核心價值,發(fā)現(xiàn)自己的績效貢獻點,提升培訓(xùn)的意愿,有意識地改變工作精力投放學(xué)會制定清晰的工作計劃,掌握控制點的設(shè)計,檢查計劃的完成和團隊績效完成樹立用人所長的觀念,識
講師:施大為詳情
卓越培訓(xùn)師TTT—通往管理者之路(2天)目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、后備管理梯隊、新晉管理者、部門主管、部門經(jīng)理能企業(yè)收益:擁有一支成熟的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍,促進企業(yè)內(nèi)部知識沉淀、技能傳承和跨部門交流擁有一支具有良好溝通能力的后備管理梯隊使管理者學(xué)會從聽眾的角度,使用結(jié)構(gòu)化的演示技巧,采用引導(dǎo)式的演講技巧說服他人學(xué)員收益:充分認(rèn)識培訓(xùn)師的角色和任務(wù),通過練習(xí)與展示
講師:施大為詳情
促成理解的溝通與沖突管理 (2天) 02.14
促成理解的溝通與沖突管理(2天)目標(biāo)學(xué)員:新晉管理者、主管、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理等課程收益:通過個人績效測評(可選)和DISC測評,了解自己的溝通特點和社會風(fēng)格具備識別他人社會風(fēng)格的能力,并調(diào)整自己的溝通策略通過對溝通目的和對象分析,學(xué)會為溝通做計劃的方法和步驟,策略性地把握溝通時間、地點和溝通方式運用聆聽、反饋和表達(dá)的技巧,說服與引導(dǎo)相結(jié)合,提升溝通的有效性
講師:施大為詳情
基于問題解決的時間管理 (1天) 02.14
基于問題解決的時間管理(1天)目標(biāo)學(xué)員:331470079375新晉管理者、主管、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理等課程收益:參訓(xùn)學(xué)員將:學(xué)會如何監(jiān)控自己對時間管理的效果,掌握如何分析自己的日常工作,并尋求解決方案的技巧學(xué)會制定年度工作計劃,并分解到周計劃學(xué)會使用時間管理矩陣,按照任務(wù)的輕重緩急調(diào)整日計劃,控制自己的時間學(xué)會使用時間管理矩陣分派任務(wù)給下屬課程內(nèi)容:模塊一:
講師:施大為詳情
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