商務(wù)演講與表達技巧訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：田先

講師背景：
田先簡介8090后成長教練心理咨詢師，中國青少年三十而立研究專家，8090后成長教練，職業(yè)化管理導(dǎo)師，AACTP國際認證培訓(xùn)師；人民大學(xué)工商管理學(xué)士，中國科學(xué)院心理研究所醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究生；出版作品：《8090后職場第一課》（音像），《809 詳細>>

田先
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商務(wù)演講與表達技巧訓(xùn)練詳細內(nèi)容

商務(wù)演講與表達技巧訓(xùn)練

商務(wù)演講與表達技巧訓(xùn)練

主講：田先

課程背景

許多商務(wù)人士，當(dāng)他們需要上臺演講、發(fā)表意見、產(chǎn)品演示、論文發(fā)表、或僅僅站出來溝通的時候，就不能發(fā)揮他們本身具備的才能。個人能力因為不能很好的表達而遭到破壞。

長年在技術(shù)、知識和技巧方面的發(fā)展可能意味著沒有在溝通上投入過多的努力，因此，我們的課程就是幫助各級別的執(zhí)行人員提高溝通和演講技巧。

 挺身而說利用快速學(xué)習(xí)法幫助您在短期內(nèi)加強溝通與演講技巧。請記住：“如果你不能站起來演講，那么所有你講的話就像沒有說或者不能完全令人信服。

提升溝通與演講能力,對提升在組織中的價值很有幫助!

課程目標(biāo)

戰(zhàn)勝緊張,增加您的自信心

 準(zhǔn)備并進行有效演講

對自己的表現(xiàn)進行自我批評并調(diào)整

能更有效的處理提問和回答問題

提高服務(wù)人員的個人素質(zhì)

 塑造并維護公司的整體形象

課程特色

²        強有力方法論和技巧

²        運用輔導(dǎo)和培訓(xùn)相結(jié)合的方法

²        互動教練輔導(dǎo),具有高度實戰(zhàn)性

²        具有針對性的測試和調(diào)查

²        提供跟蹤學(xué)習(xí)系統(tǒng)資料

²        超過400人參加此課程

課程形式

－講授?。〗M討論　－案例分析

－練習(xí)?。巧缪荨。瓎l(fā)式、互動式教學(xué)

課程時間：2天

課程大綱

第一節(jié) 有效演講的力量

  為什么需要——重要性和責(zé)任

 “站出來演講”的公式

第二節(jié) 完美演講解決方案

1、匯報演講的準(zhǔn)備

 你需要準(zhǔn)備什么

“為什么我要做這次演講”

設(shè)計完美演講兩大關(guān)鍵

2、開場白

  讓人印象深刻的三分鐘開場

 制造恰當(dāng)?shù)臍夥?/p>

演講練習(xí)一

3、傳達清楚的信息

  用聲音溝通

 非語言溝通

4、演講的結(jié)構(gòu)

 創(chuàng)作完美演講六步法

設(shè)計結(jié)尾

結(jié)構(gòu)化簡短演講：PREP

 結(jié)構(gòu)化較長演講：8步法

5、順暢進行演講

 克服緊張的27個策略

 使用記憶輔助記住你要講的要點

處理疑義和其他形式的刺激

第三節(jié) 演講中的技巧

1、 講演SWAY技巧

由總部設(shè)在英國的培訓(xùn)咨詢公司Huthwaite Research (International) 通過大量對有效與普通水平的講演者的實際觀察得出的可以量化，從而可以明確顯示講演效果的一套行為化技巧。

 S： 篇章結(jié)構(gòu)

 W：聯(lián)系聽眾

 A： 論據(jù)補充

 Y： 個人風(fēng)格

身體語言技巧

 提問技巧

2、溝通技巧——提高你的演講效果

 提問的技巧與妙用

聆聽的重要性

 觀察的價值

 鼓勵溝通的語言應(yīng)用

3、為你的演講加入調(diào)味劑

為什么要加入調(diào)味劑?

 調(diào)味劑的種類

演講中的幽默如何使用

參與的技巧

演講練習(xí)二

4、處理問題的完美藝術(shù)

 回答問題的AREA

 處理困難問題的方法

5、營造具有影響力的環(huán)境

使用視覺設(shè)施

 正確布置房間

演講中的禮儀

個人形象指導(dǎo)

第四節(jié) 商務(wù)演講演練與點評

商務(wù)案例演練

 現(xiàn)場反饋

定制提升計劃

結(jié)束語：完美的演講表達源于技巧的掌握和刻苦的訓(xùn)練！
 

 商務(wù)禮儀 演講口才

田先老師的其它課程

課程大綱一、走進8090的世界1、走進8090后的世界——三維立體模型ü個性ü價值觀ü行為模式2、換個角度看8090二、梳理員工心態(tài)1、8090后的時代：這是好的時代，也是壞的時代2、你想過怎樣的生活？3、如何實現(xiàn)你的理想生活？4、你為誰工作？5、找到錢以外的工作動力三、實施人本管理1、8090后與現(xiàn)有管理方式的沖突2、8090后管理基本法ü掌握三個關(guān)鍵角色

 講師：田先詳情

授課綱要：引子：五色花，吉祥的花、改運的花、幸福的花——職業(yè)人生，5色幸福sup2;誰動了你的幸福？sup2;紅：激情奔放，成長需要激流勇進sup2;綠：生機勃勃，蛻變需要發(fā)現(xiàn)自我sup2;黃：活潑開朗，生活需要積極樂觀sup2;藍：神秘安寧，工作需要和諧互助sup2;紫：高貴典雅，夢想需要孜孜以求紅色激情：我在哪里？——適應(yīng)比改變更重要sup2;8090后

 講師：田先詳情

授課綱要：一、把握生命——厚度比長度更重要sup2;我想過怎樣的生活？sup2;如何實現(xiàn)我的理想生活？二、認識自我——優(yōu)點比缺點更重要sup2;性格四色小精靈sup2;破譯你的性格密碼sup2;不同性格的優(yōu)點和改善點三、規(guī)劃職涯——思路比出路更重要sup2;選擇你的職業(yè)：房子模型ü地基：支點，眼界決定地界ü梁柱：能力，過程決定結(jié)果ü屋頂：性格，情商決定財商s

 講師：田先詳情

授課綱要：單元認識口才一、口才與人生二、溝通的定義三、人際溝通的模型與要素四、人際溝通常見的障礙分析五、高效溝通的六個關(guān)鍵1、及時準(zhǔn)確2、順應(yīng)人性3、建立關(guān)系4、樂于聆聽5、善于表達6、積極跟蹤第二單元高效順暢的人際溝通技巧一、有效聆聽1、關(guān)于聆聽的事實2、你真的會聽嗎3、傾聽的四個步驟與技巧4、克服不良的聆聽習(xí)慣二、科學(xué)詢問1、詢問的目的及作用2、開放型提

 講師：田先詳情

授課綱要：一、觀念篇——人際關(guān)系就是生產(chǎn)力1、人際關(guān)系的價值2、人際關(guān)系的特點3、人際關(guān)系的本質(zhì)4、影響人際關(guān)系的三個障礙5、人際關(guān)系的六大陷阱二、開啟篇——如何建立人際關(guān)系1、主動出擊2、促進了解3、贏得認同4、獲得信任5、博得喜歡三、發(fā)展篇——如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系1、人際交往，和諧六律ü因果律ü責(zé)任律ü換位律ü積極律ü糊涂律ü自制律2、職場內(nèi)的人際關(guān)系協(xié)調(diào)技

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授課綱要：前言——魅力來自禮儀一、禮儀的魅力二、商務(wù)禮儀的內(nèi)涵三、商務(wù)禮儀的要旨第一單元儀表禮儀一、化妝ü頭型、.臉形、五官、膚質(zhì)ü色彩的基本知識ü化妝工具和化妝用品ü彩妝步驟ü基礎(chǔ)化妝ü矯正化妝ü日妝ü晚妝ü不同季節(jié)的化妝二、發(fā)型ü發(fā)型與身材ü發(fā)型與頭型、臉型ü發(fā)型與身份、場合三、服飾1、著裝的基本原則üTPO原則ü職場著裝六不準(zhǔn)ü商務(wù)人員形象四原則ü職業(yè)

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培訓(xùn)大綱部分培訓(xùn)師綜合素質(zhì)與能力一、培訓(xùn)師的角色與素質(zhì)l培訓(xùn)師的角色定位l培訓(xùn)師的5大“商數(shù)”ü儀商（儀表形象）演練：培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計ü德商（職業(yè)道德與胸懷等）ü情商（性格，心態(tài)）ü逆商（抗挫折，適應(yīng)力）ü智商（學(xué)習(xí)能力）l培訓(xùn)師的3大能力ü表演ü導(dǎo)演ü編劇二、成人學(xué)習(xí)與企業(yè)培訓(xùn)l成人學(xué)習(xí)的四個過程l成人學(xué)習(xí)的四種風(fēng)格l成人學(xué)習(xí)的規(guī)律l成人學(xué)習(xí)的教學(xué)特點l

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部分：認識與觀念一、現(xiàn)狀梳理1、討論：培訓(xùn)，讓人歡喜讓人憂二、撥亂反正1、培訓(xùn)的作用究竟有哪些？2、誰該對培訓(xùn)負責(zé)？3、培訓(xùn)的成本究竟有哪些？4、低成本實效培訓(xùn)，可能嗎？三、低成本實效培訓(xùn)體系框架1、低成本實效培訓(xùn)資源體系2、低成本實效培訓(xùn)操作體系第二部分：低成本實效培訓(xùn)資源體系建設(shè)一、培訓(xùn)組織1、組織的結(jié)構(gòu)模式2、崗位設(shè)置與人員3、組織的核心任務(wù)二、培訓(xùn)預(yù)

 講師：田先詳情

培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)需求調(diào)研與提煉ü什么是培訓(xùn)需求？ü培訓(xùn)需求調(diào)研的經(jīng)典方法ü需求提煉與轉(zhuǎn)化sup2;學(xué)員需求分析表sup2;培訓(xùn)需求提煉與轉(zhuǎn)化二、課程目的與綱要設(shè)定ü目標(biāo)體系設(shè)定sup2;設(shè)定技巧sup2;范例模板ü課程結(jié)構(gòu)設(shè)計sup2;總與分sup2;遞進與并列sup2;范例模板ü課程綱要設(shè)計sup2;標(biāo)題、大綱的策劃與修飾技巧sup2;大綱設(shè)計技巧——經(jīng)典

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培訓(xùn)大綱單元一培訓(xùn)師風(fēng)格選型l教師風(fēng)格l學(xué)院風(fēng)格l演義風(fēng)格l教練風(fēng)格l風(fēng)格選型的原則單元二學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式l四種學(xué)員類型解析ü感受型學(xué)員特點ü反思型學(xué)員特點ü理論型學(xué)員特點ü實用型學(xué)員特點l體驗式教學(xué)法ü聽覺感受：語言的生動性ü視覺感受：課程的觀賞性ü感覺感受：內(nèi)容的參與性ü演練：體驗式教學(xué)法應(yīng)用《工作漏洞出在哪？》l啟發(fā)式教學(xué)法ü注重啟發(fā)性ü

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