高層管理者的自我管理與提升

  培訓(xùn)講師：萬(wàn)鈞

講師背景：
萬(wàn)鈞簡(jiǎn)介萬(wàn)鈞，南京市人，畢業(yè)于南京大學(xué)，圖書(shū)館學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)歷；擁有高級(jí)商務(wù)策劃師、高級(jí)售后服務(wù)管理師、經(jīng)濟(jì)師、政工師、導(dǎo)游、會(huì)計(jì)、值機(jī)、廣告等11項(xiàng)職業(yè)資格、職稱，12年以上的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，26年教育、民航、商貿(mào)、旅游、食品、服飾、傳媒 詳細(xì)>>

萬(wàn)鈞
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高層管理者的自我管理與提升

【管理者修煉與價(jià)值提升課程】
高層管理者的自我管理與提升


一、我是誰(shuí)？
1、自我認(rèn)知1：七情六欲五志；
2、自我認(rèn)知2：性情，交情，世情；
3、自我認(rèn)知3：善惡之論，管理之本；
管理心理學(xué)與組織行為學(xué)的基本方法。
二、自我管理：從中層到高管
1、高管應(yīng)有的心智模式
情商：情緒的慣性與管理；
心態(tài)：主動(dòng)積極的希望使者。
2、高管應(yīng)有的思維模式
系統(tǒng)思維：領(lǐng)導(dǎo)的起點(diǎn)；
辯證思維：智慧的源泉；
創(chuàng)新思維：角度與程序。
3、行為習(xí)慣與執(zhí)行力
氣質(zhì)到素質(zhì)：形象與個(gè)性識(shí)別標(biāo)識(shí)；
溝通到表達(dá)：語(yǔ)言習(xí)慣和肢體語(yǔ)言；
授權(quán)到教練：學(xué)會(huì)管理和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
三、管理者修煉與價(jià)值提升
1、三知：知人；知己；知道；
2、三行：行勢(shì)；行禮；行善；
知人——觀察力；知己——內(nèi)省力；知道——學(xué)習(xí)力；
行勢(shì)——高層管理者的表達(dá)藝術(shù)；
行禮——高層管理者的組織藝術(shù)；
行善——高層管理者的激勵(lì)藝術(shù)。
四、課程總結(jié)
心態(tài)大于技巧。
習(xí)慣強(qiáng)于知識(shí)。
成功在于堅(jiān)持。

課程時(shí)間：2天。

 

萬(wàn)鈞老師的其它課程

【管理者修煉與價(jià)值提升課程】領(lǐng)導(dǎo)者心智思維與影響力再造講師：萬(wàn)鈞一、道高一尺，魔高一丈1、人的自我認(rèn)知1：七情六欲五志；2、人的自我認(rèn)知2：性情，交情，世情；3、人的自我認(rèn)知3：善惡之論，管理之本；二、自我管理：心態(tài)與習(xí)慣1、什么是心智模式？來(lái)源與作用；慣性與心態(tài)；情商與溝通；2、什么是正確的思維？系統(tǒng)思維；橫縱思維；辯證思維；3、如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維？什么是創(chuàng)

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改變自己，改善他人干部管理技能培訓(xùn)提綱一個(gè)人人需要領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代——企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，單靠命令，很難協(xié)調(diào)資源，相互配合來(lái)很好地完成任務(wù)，執(zhí)行力在明顯下降?！祟愇拿鬟M(jìn)步，基本素養(yǎng)提高，越來(lái)越多的人對(duì)單純命令已很難買賬，而會(huì)根據(jù)自己的判斷和感情作出選擇?！ヂ?lián)網(wǎng)普及，信息越來(lái)越豐富，表達(dá)越來(lái)越容易，比較越來(lái)越充分，選擇越來(lái)越多，傳統(tǒng)管理手段困窘，管理就是溝通?！?/p>

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一、背景：舊常態(tài)與新常態(tài)1、舊常態(tài)的四大痛點(diǎn)：缺核心技術(shù)；缺現(xiàn)代設(shè)計(jì)；缺強(qiáng)勢(shì)品牌；缺高效團(tuán)隊(duì)；2、痛點(diǎn)背后的四大原因；3、新常態(tài)的機(jī)會(huì)與熱點(diǎn)；4、新常態(tài)的新難點(diǎn)；5、新商人的三大意識(shí)；二、生意之本：人性，需求，商機(jī)1、人性的弱點(diǎn)—影響人—建立關(guān)系；2、人的需求—橫向分析與縱向分析；3、特點(diǎn)，切入點(diǎn)，商機(jī)；4、聚焦、突出、賣點(diǎn)與痛點(diǎn)——市場(chǎng)案例解析；5、發(fā)現(xiàn)需

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一、人：需求，商性；1、人，人性，關(guān)系與價(jià)值；2、無(wú)欲則剛：七情六欲，需求五層次論；切入點(diǎn)與提升點(diǎn)；3、商機(jī)——商性需求的四大特性；4、WTER——四種人群；5、折騰創(chuàng)造需求：需求控制的五大方法；6、欲望gt;需要；一個(gè)高科技的時(shí)代一定是一個(gè)高情感的時(shí)代。二、營(yíng)銷：知識(shí)，見(jiàn)識(shí)；1、知識(shí)：產(chǎn)品，渠道，價(jià)格；2、生活品營(yíng)銷：細(xì)分、賣點(diǎn)與兩個(gè)極致；3、大數(shù)據(jù)與電商

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熟知未必是真知：看熱鬧與看門道。越學(xué)越復(fù)雜與越學(xué)越簡(jiǎn)單——萬(wàn)變不離其宗：以人為本！以職業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)為主導(dǎo)，以個(gè)人素質(zhì)提升和品牌營(yíng)銷能力提升為方向，以團(tuán)隊(duì)成功體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。一、人：需求，商性；1、人，人性，關(guān)系與價(jià)值；2、無(wú)欲則剛：七情六欲，需求五層次論；切入點(diǎn)與提升點(diǎn)；3、商機(jī)——商性需求的四大特性；4、WTER——四種人群；5、折騰創(chuàng)造需求：需求控制的

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