《打造員工職業(yè)力的4大策略》 ——管理者送給員工的必修課

  培訓(xùn)講師：胡斌

講師背景：
胡斌先生：職業(yè)背景：l資深管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家，實(shí)戰(zhàn)營銷培訓(xùn)專家；l清華大學(xué)、北京大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科大等多所大學(xué)高管班（EDP，總裁班，高管班，營銷總監(jiān)班）特聘專家；l目前任碧生源,蒙牛等多家知名企業(yè)常年管理顧問。職場經(jīng)歷：l曾在 詳細(xì)>>

胡斌
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《打造員工職業(yè)力的4大策略》 ——管理者送給員工的必修課詳細(xì)內(nèi)容

《打造員工職業(yè)力的4大策略》 ——管理者送給員工的必修課

課程綱要：


前言：工作中的**狀態(tài)——職業(yè)化

u 你現(xiàn)在的狀態(tài)怎樣？

n 診斷現(xiàn)狀的12個(gè)問題

n 捫心自問的12個(gè)問題

u 什么是職業(yè)化？

n 職業(yè)化一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn)

n 名利義的邏輯關(guān)系

n 贏在職場的四級臺階

u 如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)？

n 成功背后有習(xí)慣

n 職業(yè)探索與職業(yè)生涯

**級臺階：存在階——你知道“我”對你的要求嗎？

u 理解“要求”的三層含義

n 命令

n 目標(biāo)

n 意愿

u 自我修煉的三項(xiàng)修煉

n 服從命令 做事專注

n 講求方法 積極心態(tài)

n 堅(jiān)定信念 百折不撓

u 贏得員工認(rèn)同的5種策略

n “不管不問型”

n “封建家長型”

n “多說好話型”

n “妥協(xié)接受型”

n “大徹大悟型”

u 構(gòu)建員工信任的3級結(jié)構(gòu)

n 道——3個(gè)主題

n 法——卡尼曼效應(yīng)

n 術(shù)——抓住人的本能

第二級臺階：適應(yīng)階——你知道自己為什么不能適應(yīng)嗎？

u 職場的5大規(guī)矩

n 不傳閑話

n 關(guān)注細(xì)節(jié)

n 尊重他人

n 保守秘密

n 兌現(xiàn)承諾

u 理解彼德定律

n 太舒服不是好事

n 我們總是在自己不能勝任的位置

n 你希望成為4種人才的哪一種？

u 管理者塑造員工職業(yè)行為的4步曲

n 讓員工明白“職場就是生意場”

n 引導(dǎo)員工感悟工作的真實(shí)含義

n 融入主流的行為才是職業(yè)的行為

n 只有超出期望才能得到器重

第三級臺階：影響階——你知道你的建議為什么沒人響應(yīng)嗎？

u 橫向溝通的錯(cuò)誤3大表現(xiàn)

n 不懂積極地傾聽對方

n 不會贏得你的聽眾

n 無法共同找出解決方案

u 影響他人的6項(xiàng)功夫

n 如何贏得別人的信任

n 團(tuán)隊(duì)協(xié)作之道

n 做有控制力的人

n 學(xué)會贊賞

n 換位思考

n 直言不諱地表達(dá)

u 管理者構(gòu)建健康人際環(huán)境的策略

n 善用團(tuán)隊(duì)角色——引導(dǎo)相互了解、相互配合

n 打造健康文化——4步法建立績效文化

第四級臺階：成就階——你知道自己為什么不被提升嗎？

u 這樣的員工才會被器重

n 要比老板想得多

n 勇于當(dāng)黑臉

n 做事主動(dòng)

n 和別人不一樣

n 勇于創(chuàng)新

n 堅(jiān)持的道理

n 超出希望

u 自我的3項(xiàng)突破

n 自信

n 激情

n 意志力

u 管理者要因人而異，差異化激發(fā)

n 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，激發(fā)潛能

n 建立差異化激勵(lì)策略

n 考察干部5步法

 

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《贏在自動(dòng)自發(fā)》——職業(yè)心態(tài)、素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展課程時(shí)間：二天課程目的：←提升職業(yè)化素質(zhì)←建立良好職業(yè)積極心態(tài)：激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極心態(tài)，從根本上解決帶來心理的不當(dāng)信念，樹立明確的人生目標(biāo)、開心工作←樹立成長危機(jī)意識、掌握快速成長思維←懂得建立正確習(xí)慣，攜手企業(yè)共贏設(shè)計(jì)思想：←思維習(xí)慣造成任事心態(tài)，任事心態(tài)影響日常做法，日常做法形成處事習(xí)慣思維→心態(tài)→做

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中層管理技能提升【課程目標(biāo)】●深刻把握中層的角色職責(zé)●討論設(shè)定目標(biāo)和績效管理的技巧●提升執(zhí)行意識與執(zhí)行力●體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的方法【課程時(shí)間】2天【課程對象】中層管理者【課程大綱】一、中層的角色定位●管理的理解與職能分析●管理者的基本技能●管理者的角色轉(zhuǎn)換二、中層的問題分析與解決●經(jīng)理修煉的四個(gè)層級●提升管理層級的方法---反向法●打破群體“黑洞”●解開

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執(zhí)行力   10.30

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新晉管理者（儲備干部）的6堂課一個(gè)可能發(fā)生在你我身上的故事：不過短短的3個(gè)月的時(shí)間，命運(yùn)就把我這匹職場中的黑馬，標(biāo)注上了ST。（財(cái)務(wù)狀況或其它狀況出現(xiàn)異常的上市公司的股票交易進(jìn)行特別處理，由于“特別處理”的英文是Specialtreatment，縮寫是“ST”。）3個(gè)月前我被破格晉升為經(jīng)理——單位最年輕的中層干部。不到30歲的我覺得信心十足，按照這樣火箭一樣

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知人之心的溝通技巧第一部分：課程目的1、認(rèn)知有效溝通的重要性及核心定義；2、了解溝通的原理，找出組織溝通中的障礙及克服方法；3、掌握有效溝通的方法，訓(xùn)練聆聽技能；4、了解人際風(fēng)格的特點(diǎn)，掌握不同的應(yīng)對技巧；5、掌握與上級、跨部門及與外部客戶溝通的要點(diǎn)；6、認(rèn)知溝通中的沖突問題，學(xué)習(xí)有效處理的方法。第二部分：培訓(xùn)內(nèi)容模塊一：了解自己、認(rèn)識溝通1、問卷測試：自我

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換位思考與團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)目的←清楚的認(rèn)知作為中層管理者的角色定位←掌握與上司溝通、同級溝通、下屬溝通的方法與技巧←如何化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突以及怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)對象企業(yè)中層管理人員課程時(shí)間一天培訓(xùn)內(nèi)容模塊一：角色認(rèn)知1、中層經(jīng)理的角色分析2、角色認(rèn)知一：作為下屬的中層經(jīng)理←角色定位：職務(wù)代理人3、角色認(rèn)知二：作為上司的中層經(jīng)理←角色定位：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者4、角色

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看電影，學(xué)管理課程大綱主題一：管理者的五大素養(yǎng)管理者怎樣才能獲得他人的認(rèn)可？管理者需要具備哪些自身素養(yǎng)才能贏得大家的尊敬？管理者要提高自身素養(yǎng)需要怎么做？老板、員工眼中優(yōu)秀的管理者，都具有某種魂——人格魅力，若你不具備某種獨(dú)特的風(fēng)格，就很難獲得別人的尊敬。要想管理好自己的員工，首先必須先管好自己，并以此搭建自己獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。并依照自己的風(fēng)格創(chuàng)造性地履行管理

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