現(xiàn)代物流及供應(yīng)鏈管理

  培訓(xùn)講師:史文月

講師背景:
史文月老師★清華大學(xué)工學(xué)碩士★中國物流與采購聯(lián)合會(huì)特聘研究員★美國供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會(huì)CSCMP中國圓桌會(huì)執(zhí)行委員★曾任美國利諾公司北京辦事處工程部總監(jiān)★曾任IBM公司ERP/SCM解決方案部中國區(qū)經(jīng)理★曾任某咨詢公司事業(yè)部供應(yīng)鏈管理高級經(jīng)理 詳細(xì)>>

史文月
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現(xiàn)代物流及供應(yīng)鏈管理詳細(xì)內(nèi)容

現(xiàn)代物流及供應(yīng)鏈管理

主要授課內(nèi)容(總學(xué)時(shí))1.企業(yè)物流及供應(yīng)鏈管理概述2 學(xué)時(shí)

2. “打印機(jī)通用電源決策”案例研究3 學(xué)時(shí) (2學(xué)時(shí)學(xué)員研究、1學(xué)時(shí)講解)

3. 供應(yīng)鏈中的不確定性問題2 學(xué)時(shí)

4. 預(yù)測技術(shù)及需求管理2 學(xué)時(shí)

5. 供應(yīng)商關(guān)系管理2 學(xué)時(shí)

6. 快速響應(yīng)的供應(yīng)鏈實(shí)踐3 學(xué)時(shí)(二)實(shí)踐(實(shí)驗(yàn)/作業(yè))(總學(xué)時(shí))課程實(shí)踐應(yīng)包括課程中的實(shí)驗(yàn)、作業(yè)(要求每門課至少應(yīng)有3-5個(gè))。

1.綜合案例研究2 學(xué)時(shí)

2.綜合練習(xí)及測驗(yàn)2 學(xué)時(shí)

3. 課程實(shí)踐:結(jié)合企業(yè)實(shí)際,提出改進(jìn)經(jīng)營中不確定性的潛在措施。不確定性包括但不限于:物流運(yùn)作不確定性、客戶需求不確定性、庫存、供應(yīng)商交付不確定性等。五、主要教材及參考書王曉東譯,“企業(yè)物流管理-供應(yīng)鏈的規(guī)劃、組織與管理”,機(jī)械工業(yè)出版社。六、考核方式和評分標(biāo)準(zhǔn)考核方式:綜合(100分)

課程參與:30?

課后練習(xí)及測驗(yàn):40?

課程實(shí)踐作業(yè):30?


 

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供應(yīng)商管理與采購成本降低技巧第一講采購與供應(yīng)商管理的理念1.競爭環(huán)境對企業(yè)采購的挑戰(zhàn)2.采購職能的定位之一:職責(zé)分離3.采購職能的定位之二:價(jià)值貢獻(xiàn)4.企業(yè)采購與其它職能之間的關(guān)系5.何謂采購總體成本及存貨周轉(zhuǎn)率?6.采購成本對經(jīng)營業(yè)績的影響7.企業(yè)采購的關(guān)鍵癥結(jié)所在8.從采購到供應(yīng)商關(guān)系管理第二講采購目標(biāo)與策略的制定,全面降低采購成本1.采購基本目標(biāo)與改進(jìn)

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庫存控制及供應(yīng)鏈優(yōu)化實(shí)務(wù)進(jìn)入21世紀(jì),中國的企業(yè)開始步入世界一體化的競爭中,低成本代工成為多數(shù)中國企業(yè)走向世界的武器,也給我們帶來了做為“世界工廠”的憂患。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,中國前1000家工商企業(yè)的平均年資金周轉(zhuǎn)率僅為1.8次,相比之下經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)率卻在8次以上。以下是很多企業(yè)共同的聲音:“我的企業(yè)有最豐富的產(chǎn)品線和新產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力,不斷推出新的產(chǎn)

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《企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)》課程大綱1、企業(yè)供應(yīng)鏈管理概述?傳統(tǒng)企業(yè)運(yùn)作模式面臨的挑戰(zhàn)?企業(yè)經(jīng)營者的困惑?經(jīng)營業(yè)績與庫存周轉(zhuǎn)率?供應(yīng)鏈中的信息畸變-牛鞭效應(yīng)?案例:利豐的供應(yīng)鏈實(shí)踐?供應(yīng)鏈如何提升企業(yè)的競爭力?綜合案例討論:通用電源的決策2、存貨:供應(yīng)鏈的癥結(jié)問題?按單生產(chǎn)MTO與備貨生產(chǎn)MTS?常用的企業(yè)供應(yīng)鏈績效指標(biāo)a)周轉(zhuǎn)率與周轉(zhuǎn)天數(shù)b)計(jì)劃訂單完成率c)緊

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企業(yè)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與構(gòu)建實(shí)務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,中國企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)率大大低于發(fā)達(dá)國家企業(yè)。加入WTO,低價(jià)值產(chǎn)品和代工成為多數(shù)中國企業(yè)走向世界的唯一優(yōu)勢,與此同時(shí),也給我們帶來了“世界工廠”的憂患。事實(shí)上,制造環(huán)節(jié)已經(jīng)逐漸從發(fā)達(dá)國家企業(yè)的核心價(jià)值鏈中脫離出來,優(yōu)秀的企業(yè)已經(jīng)將供應(yīng)鏈管理做為最重要的競爭優(yōu)勢之一,“21世紀(jì)的競爭將是企業(yè)供應(yīng)鏈之間的競爭”正在成為企業(yè)面臨

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課程大綱——企業(yè)物流與電子商務(wù)1.企業(yè)物流與供應(yīng)鏈概述a)經(jīng)營環(huán)境的變遷與競爭特點(diǎn)b)物流與供應(yīng)鏈:電子商務(wù)的核心要素之一c)供應(yīng)鏈競爭策略構(gòu)建,案例分析i.利豐:傳統(tǒng)貿(mào)易服務(wù)商的轉(zhuǎn)型ii.惠普公司:“噴墨打印機(jī)21世紀(jì)供應(yīng)鏈”iii.基于互聯(lián)網(wǎng)的快速物流配送2.如何衡量電子商務(wù)物流能力a)客戶服務(wù):互聯(lián)網(wǎng)思維的核心b)供應(yīng)鏈客戶服務(wù)水平c)庫存及現(xiàn)金周轉(zhuǎn)率

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倉儲(chǔ)及物流管理實(shí)務(wù)課程目標(biāo):理解物流倉儲(chǔ)對企業(yè)經(jīng)營的作用,掌握物料及產(chǎn)品的收發(fā)貨流程及職責(zé),結(jié)合實(shí)際優(yōu)化企業(yè)倉儲(chǔ)管理;理解周轉(zhuǎn)率、庫存成本、經(jīng)濟(jì)訂貨量、安全庫存等重要概念,并掌握庫存的補(bǔ)充及優(yōu)化方法。通過互動(dòng)環(huán)節(jié),使學(xué)員將課程中的概念能夠運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際中。適合對象采購和物流工作者課程時(shí)間2天講課形式專家講解、案例分析、案例研討等內(nèi)容設(shè)置第1天上午(9:00-

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大宗物料戰(zhàn)略采購之——《供應(yīng)市場分析》學(xué)員對象:凡是涉及大宗物資或產(chǎn)品價(jià)格與大宗物資關(guān)聯(lián)度高的采購員,都可以參加。課程目標(biāo):1)理解供應(yīng)市場規(guī)律;2)掌握供應(yīng)市場的分析方法;3)學(xué)會(huì)市場分析的技術(shù)手段;4)理解風(fēng)險(xiǎn),運(yùn)用套期保值,以達(dá)降低大宗物料采購成本目標(biāo);5)學(xué)會(huì)管理供應(yīng)商關(guān)系;6)掌握建立供應(yīng)商戰(zhàn)略伙伴的方法;綜合互動(dòng):企業(yè)案例診斷分析(針對貴司大宗物

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高效采購與供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)第一講采購與供應(yīng)鏈管理的理念1.競爭環(huán)境對企業(yè)采購的挑戰(zhàn)2.企業(yè)采購與其它職能之間的關(guān)系3.何謂采購總體成本及存貨周轉(zhuǎn)率?4.采購成本對經(jīng)營業(yè)績的影響5.從采購到供應(yīng)商關(guān)系管理第二講采購策略制定,全面降低采購成本1.采購基本目標(biāo)與改進(jìn)目標(biāo)2.客戶與供應(yīng)商的點(diǎn)對點(diǎn)溝通模式3.常見的采購策略(案例)4.買(賣)方市場地位的判定與評估5.供

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