《贏在現(xiàn)場--班組長的一天》
《贏在現(xiàn)場--班組長的一天》詳細內(nèi)容
《贏在現(xiàn)場--班組長的一天》
【培訓大綱 Outline】
**講 企業(yè)管理現(xiàn)狀
1. 管理現(xiàn)狀怪圈
a) 天天加班>工資不高
b) 計劃不少>交付不了
c) 口號遍布>執(zhí)行不多
d) 天天精益>浪費不少
e) 說話聲大>業(yè)績聲小
f) 會議很多>問題依舊
…….
2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬
1．上了ISO——沒用！ 2．上了ERP——癱瘓！
3．高薪請人——傷心！ 4．管理變革——動蕩！
5．精益生產(chǎn)——無效！ 6．推行5S——形式！
……
【案例1 富士康和海爾模式特色】
第二講 生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)管理透析和精細化管理系統(tǒng)的關(guān)系
1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內(nèi)在透析，怎么做到的？）
2.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）
3.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系（人、機、料、法、環(huán)）
4.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖（精細化管理系統(tǒng)-企業(yè)職責功能平面圖）
5.績效考核的根本是什么？（數(shù)據(jù)哪里來？數(shù)據(jù)怎么來？數(shù)據(jù)怎么流動？數(shù)據(jù)做什么用？）
7.企業(yè)文化的詮釋（物質(zhì)文化、制度文化、精神文化）
第三講 班組長的角色定位及職責定位
1.班級長角色定位
2.班組長的基本職責
3.班組長的三大權(quán)力
4.班組長必備的四種本領(lǐng)
5.班組長五項使命和九角色
6.班組長晉升通道
7.班組長工作素養(yǎng)
課程工具：【生產(chǎn)部門職責->班組長崗位職責】
第四講 班組工作標準化：班前查
1.班前查
2.班前查1：交班記錄
3.班前會主持 ：人數(shù)
4.班前查2：物料
5.變更點 & 作業(yè)指導書SOP & 日常項目確認表
課程工具：【材料出入庫表】&【半成品庫存管理表】
課程工具：【變更點公示欄】&【作業(yè)指導書】&【日常項目確認表】
第五講：班組工作標準化：班中控
走動式管理、三現(xiàn)主義的管理重點
班中控1.人員管理
1.三自一控
2.三檢制
3.三工序
4.三不放過
班中控2.設(shè)備輔材管理
1.定人定機
2.三好
3.四會
4.五紀律
班中控3.物料管理
1.定額用料
2.降低消耗
3.節(jié)約能源
4.完善記錄
5.做好統(tǒng)計
6.定置管理
7.標識齊全
班中控4.工藝管理
1.執(zhí)行五有
2.做到三按
班中控5.環(huán)境管理
1.堅持七不走
2.現(xiàn)場5S管理
班中控6.質(zhì)量管理
1.標準作業(yè)程序（SOP）、標準檢驗規(guī)范（SIP）、單點課程（OPL）等導入
2.按章生產(chǎn)為榮、違章生產(chǎn)為恥
3..產(chǎn)量是用手做出來的
4.質(zhì)量是用心做出來的
5.質(zhì)量三不原則
班中控7.5S管理
1.整理
2.整頓
3.清掃
4.清潔
5.素養(yǎng)
班中控8、安全管理
1.安全在工作中的詮釋
2.遵章守紀-安全管理制度
3.安全操作規(guī)程
4.全員勞保、巡查點檢
5.隱患排除
6.安全改善機制
班中控9、看板管理
1.看板種類
2.生產(chǎn)進度
3.生產(chǎn)達成
4.設(shè)備管理
班中控10、異常管理
1.異常發(fā)現(xiàn)
2.異常響應(yīng)
3.異常解決
4.異常預(yù)防
5.快速響應(yīng)機制
班中控11.巡視管理
1.巡視頻率
2.巡視內(nèi)容
課程工具：【設(shè)備點檢表】
課程工具：【異?？焖偬幚韱巍?/p>
課程工具：【數(shù)據(jù)管理看板】
課程工具：【產(chǎn)品生產(chǎn)工藝卡】
課程工具：【作業(yè)指導書SOP】
課程工具：【標準檢驗規(guī)范SIP】
課程工具：【單點課程OPL】
課程工具：【5S點檢表】&【安全隱患排產(chǎn)表】&【安全管理制度】
第六講 班組工作標準化：班后清
1.班后清的主要內(nèi)容
2.班后清流程
3.班后清--當班實績匯報
4.班后清--提案改善匯報
5.班后清--隔日生產(chǎn)通報
課程工具：【生產(chǎn)日報表】
課程工具：【提案改善表】
課程工具：【交接記錄表】
第七講：班組工作標準化落地工具：六日工作法
1.日計劃
2.日備料
3.日協(xié)調(diào)
4.日稽核
5.日考核
6.日攻關(guān)
7.班組長成長技巧
第八講：班組長技能提升：浪費和價值
1.概念
a、真效率與假效率
b、個別效率與整體效率
c、瓶頸與短板管理
d、浪費意識和價值意識
e、生產(chǎn)現(xiàn)場八大浪費
第九講：現(xiàn)場增益策略：如何治理浪費
1.IE：尋找**工作方法
2.IE七手法簡介
3.防呆法
4.流程法
5.五五法
6.5W2H六何分析法
7.分析的ECRS原則
8.解決問題之：真對策與假對策
9.PDCA與時間比重
第十講 控制出結(jié)果
1.限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問題
2.橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題
3.三要素控制-解決管理干部相互推責/扯皮的問題
4.分段控制-解決管理干部如何解決事務(wù)的問題
5.稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問題
6.數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問題
第十一講 課程總結(jié)
1. 革除執(zhí)行的四大陋習
2. 管理的五個DING
3. 潛能與顯能
4. 持續(xù)與管理
5. 課程總結(jié)
6. 跟進或指導
（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進行微調(diào)）
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