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柳瑞軍老師
柳瑞軍 老師
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導藝術 領導技能 企業(yè)管理 執(zhí)行力 通用管理 中層管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
柳瑞軍老師培訓聯(lián)系微信

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柳瑞軍

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柳瑞軍

柳瑞軍老師的內(nèi)訓課程

-1133475-895350《系統(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領導力》——系統(tǒng)化的管理創(chuàng)新,整合性的領導技能,最佳的管理實踐! 領導工作成敗的分水嶺,管理制勝的思維利器!缺乏系統(tǒng)化,任何創(chuàng)新都將失??!國家版權局版權登記號:國作登字-2019-A-00801822課程簡介:柳瑞軍核心版權課程體系《系統(tǒng)為本,整合為王?》,課程體系分為“思維訓練篇”和“管理創(chuàng)新篇”和“變革領導力”三大部分。 “系統(tǒng)整合思維”是管理創(chuàng)新和變革領導力的理念基礎,是塑造變革領導力和管理創(chuàng)新的核心理念?!断到y(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領導力》,是版權課程《系統(tǒng)為本,整合為王?》中的管理應用篇,是把領導者的必備思

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-1152525-885825新產(chǎn)品開發(fā)與營銷創(chuàng)新——產(chǎn)品管理與新產(chǎn)品開發(fā)、盈利模式與服務營銷創(chuàng)新技巧柳瑞軍專業(yè)、專注、責任《CPAS復雜問題決策?》——打造解決問題高手《系統(tǒng)為本,整合為王?》領導者系統(tǒng)整合思維能力訓練《創(chuàng)新思維情景模擬沙盤?》管理、營銷、研發(fā)三套情景沙盤課程簡介授課講師:柳瑞軍標準課時:12課時/2天授課特點:互動授課、咨詢式輔導、教練體驗、行動學習工作坊、情景模擬沙盤等。培訓日程:第一部分產(chǎn)品管理和新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新第二部分產(chǎn)品盈利模式和服務營銷創(chuàng)新上午一、創(chuàng)新的成功模式二、創(chuàng)造性工作的模式和流程五、商業(yè)模式創(chuàng)新六、移動互聯(lián)時代的產(chǎn)品盈利模式下午三、產(chǎn)品管理創(chuàng)新四、新產(chǎn)品開發(fā)

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經(jīng)濟復蘇和新發(fā)展格局下 國有企業(yè)經(jīng)營新理念和領導思維 柳瑞軍 一、課程背景和意義 2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年,是疫情防控進入新階段的重要一年。國企改革三年行動于2022年底圓滿收官,通過國企改革三年行動,推動國企發(fā)生了深刻變革。20大報告提出“深化國有企業(yè)改革”等一系列改革新舉措,為今后的國企改革指明了新的方向。 隨著國企改革和市場

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《營銷創(chuàng)新》——突破性提升銷售業(yè)績的思維利器0433070(基層營銷一天版)主講:柳瑞軍課時:6課時/1天適用對象:營銷業(yè)務經(jīng)理、銷售顧問、一線營銷人員等。授課形式:互動授課、咨詢式輔導、教練體驗、行動學習工作坊、情景模擬沙盤等。培訓目標:幫助構建營銷人員的突破性思維,幫助營銷人員晚上營銷思維,提升營銷創(chuàng)新能力。學會市場細分和客戶需求分析,幫助一線營銷人員提升市場和客戶開發(fā)創(chuàng)新能力。幫助營銷人員掌握消費者購買決策過程,分析促進客戶成交的關鍵時刻,提升促銷創(chuàng)新能力(SP),提升銷售成交率。培訓內(nèi)容培訓內(nèi)容培訓目標上午營銷創(chuàng)新認知營銷人員的創(chuàng)新思維營銷素質和創(chuàng)造力素質提升營銷創(chuàng)新思維技巧和工具下午

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管理創(chuàng)新項目立項實施、成果提煉與報告撰寫left30480主講:柳瑞軍標準課時:12課時/2天適用對象:各級管理者、管理創(chuàng)新項目負責人等。課程優(yōu)勢:柳瑞軍講師為不同行業(yè)主講《管理創(chuàng)新項目實施、成果提煉和報告撰寫》10余場,輔導管理創(chuàng)新項目實施實施10余例,輔導管理創(chuàng)新成果提煉與報告撰寫上百例,其中多例獲省級以上創(chuàng)新成果獎。授課特點:綜合采用理念講解、案例分析、思維練習、實務研討等方式互動授課,形式活潑,氣氛活躍,實戰(zhàn)實用。培訓規(guī)劃:第一天第二天上午一、如何打造精品管理創(chuàng)新項目?二、如何進行項目選題、取名和立項五、以項目成果為導向的執(zhí)行過程六、管理創(chuàng)新成果提煉下午三、擬定可完美執(zhí)行的實施方案(一

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《組織行為與組織發(fā)展》 ——管理者不可不知的管理心理與組織行為 課程背景及意義 要想成為優(yōu)秀的領導者和有效的管理者,就必須掌握組織行為學。 如果管理者不懂管理心理和組織行為,一切管理都是無源之水、無本之木! 組織行為學又稱組織行為管理學、組織心理學、管理心理學,是研究個體心理、群體心理和組織系統(tǒng)對組織內(nèi)部行為的影響的一門應用學科,研究組織行為的目的是幫助管理者開發(fā)人際技能,提高組織效率。一切管理工作都離不開人,“以人為本”的本質是

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