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黎一郴老師
黎一郴 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:生產(chǎn)采購(gòu) 生產(chǎn)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
黎一郴老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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黎一郴

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黎一郴

黎一郴老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《資源整合-采購(gòu)創(chuàng)新與成本控制》----重新定義采購(gòu)價(jià)值課程背景:智能制造 互聯(lián)網(wǎng)+ 2025大趨勢(shì)高速增長(zhǎng)的盛宴漸趨結(jié)束,面臨增長(zhǎng)陷阱怎么辦客戶(hù)需求靈活多變,科技發(fā)展日新月異,產(chǎn)品更新?lián)Q代加速,小批量、多品種、定制化需求日益增加。大批量、低成本制造正在遠(yuǎn)去,低成本人海戰(zhàn)術(shù)的散兵游勇,臃腫緩慢的制造恐龍,都不能適應(yīng)。中國(guó)大部分企業(yè)尚處于價(jià)值鏈的制造環(huán)節(jié),因此從低到高的轉(zhuǎn)型方式并不能引導(dǎo)企業(yè)突破阻滯,也不能解決企業(yè)發(fā)展面臨的根本問(wèn)題。一個(gè)企業(yè)想突破它的困境,不能只是改善現(xiàn)有的情況,因?yàn)閳?bào)酬遞減規(guī)律決定了這樣做并不能給企業(yè)帶來(lái)突破,那些不能使企業(yè)得到凈效益的創(chuàng)新活動(dòng)都是浪費(fèi)。通過(guò)供應(yīng)鏈理解市場(chǎng)并利

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《互聯(lián)網(wǎng)+-供應(yīng)商管理革新》----給供應(yīng)鏈插上信息化的翅膀【為什么要學(xué)習(xí)本品牌課程】 課程特色:前沿理念 解決問(wèn)題的方法、工具 實(shí)操性強(qiáng)! “男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,做采購(gòu)的最怕選錯(cuò)供應(yīng)商! 你是否經(jīng)常因?yàn)槠髽I(yè)的采購(gòu)難題而苦惱?你是否是無(wú)法選擇合適的供應(yīng)商而一籌莫展 為什么供應(yīng)商的品質(zhì)、供貨、價(jià)格老是讓我們覺(jué)得有所懷疑,難以把握? 為什么自己的供應(yīng)商如此的“不聽(tīng)話” 我們的庫(kù)存怎么無(wú)形中就那么多,怎么解決?通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使參加者: 理解供應(yīng)鏈集成管理、精益管理 互聯(lián)網(wǎng)+的助力,消除信息鴻溝和管理浪費(fèi) 理解供應(yīng)商的定位究竟是“資源還是對(duì)手” 系統(tǒng)理解戰(zhàn)略尋源的關(guān)鍵技術(shù) 供應(yīng)商選擇、評(píng)估和

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伙伴模式--標(biāo)桿采購(gòu)成本控制----模塊化降低采購(gòu)成本參訓(xùn)對(duì)象:采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)總經(jīng)理、各職能部門(mén)經(jīng)理級(jí)以上中高層管理人員。培訓(xùn)目的:l 此課程是面向企業(yè)致力于持續(xù)改善企業(yè)供應(yīng)鏈、成本控制的管理精英、采購(gòu)管理者而設(shè)立的培訓(xùn)課程;l 通過(guò)三個(gè)階段的采購(gòu)策略實(shí)施,全面降低企業(yè)采購(gòu)成本;l 學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)最佳實(shí)踐開(kāi)拓學(xué)員視野、提高學(xué)員專(zhuān)業(yè)采購(gòu)管理水平;l 系統(tǒng)解剖標(biāo)桿企業(yè)的最新采購(gòu)成本控制技術(shù)的最佳實(shí)踐;以標(biāo)桿學(xué)習(xí)的方法了解自身狀況,同時(shí)學(xué)習(xí)杰出企業(yè)的采購(gòu)供應(yīng)技術(shù)與應(yīng)用技巧。本次培訓(xùn)通過(guò)3步曲提高學(xué)員專(zhuān)業(yè)采購(gòu)水平:1、? 全球采購(gòu)趨勢(shì)? 敏捷式供應(yīng)鏈管理? 供應(yīng)環(huán)境分析? 五力模型? SWOT分析2、?

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競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)模式--供應(yīng)商選擇、評(píng)估與管理、SQE amp; VMI【培訓(xùn)對(duì)象】采購(gòu)主管.購(gòu)經(jīng)理.應(yīng)商管理部門(mén)所有人員.深采購(gòu)員.事采購(gòu)物流.劃和供應(yīng)鏈等職能部門(mén)的管理人員。【為什么要學(xué)習(xí)本品牌課程】l 課程特色:前沿理念 解決問(wèn)題的方法、工具 實(shí)操性強(qiáng)!l amp;男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎amp;,做采購(gòu)的最怕選錯(cuò)供應(yīng)商!l 你是否經(jīng)常因?yàn)槠髽I(yè)的采購(gòu)難題而苦惱?你是否是無(wú)法選擇合適的供應(yīng)商而一籌莫展l 為什么供應(yīng)商的品質(zhì)、供貨、價(jià)格老是讓我們覺(jué)得有所懷疑,難以把握?l 為什么自己的供應(yīng)商如此的amp;不聽(tīng)話amp; 我們的庫(kù)存怎么無(wú)形中就那么多,怎么解決?【通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使參加者】l 供應(yīng)商

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競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)模式-精益采購(gòu)管理與優(yōu)勢(shì)談判技巧培訓(xùn)對(duì)象: 采購(gòu)總經(jīng)理、采購(gòu)總監(jiān)、采購(gòu)課長(zhǎng)/主管、采購(gòu)員、戰(zhàn)略采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理人員、品質(zhì)部主管amp;hellip;amp;hellip;為何學(xué)習(xí)課程:l 采購(gòu)成本是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本中最大的一部分,一般在4070之間,而一項(xiàng)研究也標(biāo)明,降低采購(gòu)成本1,對(duì)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)平均為10以上,因此,控制采購(gòu)成本對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)意義重大。l 樹(shù)立正確的采購(gòu)成本管理理念,實(shí)踐最新的采購(gòu)成本管理技術(shù);l 學(xué)習(xí)建立持續(xù)降低采購(gòu)成本的策略、方法,以幫助企業(yè)獲取最佳供應(yīng)成本;l 為什么自己的談判技巧如此的不堪一擊?應(yīng)該如何提高自己的策略談判水平?通過(guò)4步曲提高學(xué)員專(zhuān)業(yè)采購(gòu)水平:1

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【為什么要學(xué)習(xí)本品牌課程】 l 課程特色:前沿理念 解決問(wèn)題的方法、工具 實(shí)操性強(qiáng)! l amp;男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎amp;,做采購(gòu)的最怕選錯(cuò)供應(yīng)商! l 你是否經(jīng)常因?yàn)槠髽I(yè)的采購(gòu)難題而苦惱?你是否是無(wú)法選擇合適的供應(yīng)商而一籌莫展 l 為什么供應(yīng)商的品質(zhì)、供貨、價(jià)格老是讓我們覺(jué)得有所懷疑,難以把握? l 為什么自己的供應(yīng)商如此的amp;不聽(tīng)話amp; l 我們的庫(kù)存怎么無(wú)形中就那么多,怎么解決? l 黎一郴老師針對(duì)企業(yè)普遍存在的供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與管理的實(shí)際問(wèn)題,結(jié)合以工作實(shí)務(wù)為核心,針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn);使您理解日系企業(yè)供應(yīng)商品質(zhì)管理的精髓,典范企業(yè)SQE案例。 l 黎老師所講的先進(jìn)技術(shù)與方法、工具

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