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楚曉暉老師
楚曉暉 老師
  •  所在地區(qū): 山東 濟(jì)南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:沙盤模擬 非財(cái)管理 戰(zhàn)略管理 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 營(yíng)銷管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
楚曉暉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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楚曉暉

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楚曉暉

楚曉暉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)戰(zhàn)略O(shè)slash;模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法;Oslash;戰(zhàn)略的解析;Oslash;戰(zhàn)略定位——從企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的外部考慮;Oslash;戰(zhàn)略配稱——從企業(yè)經(jīng)營(yíng)資源的內(nèi)部考慮;Oslash;戰(zhàn)略規(guī)劃要點(diǎn)。產(chǎn)品戰(zhàn)略O(shè)slash;學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線,為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤(rùn)來源;Oslash;根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略;Oslash;學(xué)習(xí)利用波士頓矩陣決策營(yíng)銷戰(zhàn)略;Oslash;盈虧平衡點(diǎn)的思考。競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略O(shè)slash;進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位,制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略;Oslash;練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù);Oslash;策劃戰(zhàn)略進(jìn)攻與防御;

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步:課程導(dǎo)入與模擬企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)組建介紹課程背景,然后將學(xué)員分成4-6個(gè)小組,以小組為單位建立模擬公司,組建管理團(tuán)隊(duì),進(jìn)行管理職位分工,選出總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)等。第二步:模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)則介紹與引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)沙盤培訓(xùn)課程為模擬企業(yè)預(yù)先設(shè)置了全維、立體的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境體系和內(nèi)部運(yùn)營(yíng)參數(shù)和規(guī)則,這些內(nèi)容以背景資料的形式向?qū)W員介紹。然后講師引導(dǎo)學(xué)員模擬操作一年沙盤,熟悉規(guī)則和相關(guān)環(huán)節(jié)。第三步:學(xué)員模擬經(jīng)營(yíng)當(dāng)學(xué)員對(duì)模擬企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和所在行業(yè)特性基本了解之后,各公司總經(jīng)理組織召開經(jīng)營(yíng)會(huì)議,進(jìn)行公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略決策,制定各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,并按照既定計(jì)劃進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理,包括市場(chǎng)分析、戰(zhàn)略

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單元四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼1、什么是人格?人格即性格,四維人格源于美國PDP。2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?解讀領(lǐng)導(dǎo)力模型——領(lǐng)導(dǎo)者必須成為“人”方面的講師。3、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)——了解性格的差異性,性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。二、四維人格測(cè)評(píng)1、四維人格問卷測(cè)試。2、分組討論:你是哪種動(dòng)物?——把人的性格分成四個(gè)維度,形象地以四種動(dòng)物來代表,它可以找到自己所屬的動(dòng)物屬性。3、四維人格特點(diǎn)綜述。三、四維人格解析1、掌握自我性格特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。2、掌握行為風(fēng)格特征的動(dòng)態(tài)分析3、如何識(shí)人——不同人格特質(zhì)的辨別方法。4、如何用人——不同人格特質(zhì)的下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法。5、如何做一個(gè)好下屬——應(yīng)對(duì)不同人格特質(zhì)上司的秘訣

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一、反映財(cái)務(wù)肌體健康的資產(chǎn)負(fù)債表Oslash;各期末盤點(diǎn)模擬企業(yè)的資產(chǎn)狀況,親手制作資產(chǎn)負(fù)債表,了解資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目、含義以及資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的特點(diǎn);Oslash;解剖典型模擬企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表,學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表分析企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)。二、反映創(chuàng)造盈利能力的利潤(rùn)表Oslash;學(xué)員填報(bào)模擬企業(yè)的期末利潤(rùn)報(bào)表,學(xué)習(xí)計(jì)算利潤(rùn)的方法和步驟、了解利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)、解釋利潤(rùn)表的含義;Oslash;研究利潤(rùn)表,認(rèn)識(shí)各項(xiàng)收入、成本與費(fèi)用構(gòu)成;Oslash;聯(lián)系每個(gè)模擬公司的經(jīng)營(yíng)結(jié)果,揭示企業(yè)利潤(rùn)的來源。三、反映生存能力的現(xiàn)金流量表Oslash;分析模擬經(jīng)營(yíng)中的現(xiàn)金運(yùn)用,理解現(xiàn)金的重要性;Oslash;制作現(xiàn)

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日期時(shí)間內(nèi)容日上午08:15-08:30簽到、設(shè)備調(diào)試08:30-09:30引言、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬模擬沙盤規(guī)則介紹09:30-10:30企業(yè)教學(xué)年業(yè)務(wù)模擬經(jīng)營(yíng)(講師帶領(lǐng)學(xué)員模擬操作一年沙盤)10:30-12:00模擬企業(yè)年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng):講師結(jié)合經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)點(diǎn)評(píng):企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì);企業(yè)如何盈利;企業(yè)利潤(rùn)增加的“關(guān)鍵”問題;如何評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的“好與壞”;12:00-13:30午餐日下午13:30-15:00模擬企業(yè)第二年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng):講師結(jié)合經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)點(diǎn)評(píng):經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的解析、產(chǎn)品市場(chǎng)細(xì)分、定位;戰(zhàn)略配稱思想、戰(zhàn)略規(guī)劃15:00-17:00模擬企業(yè)第三年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng):講師結(jié)合經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)從產(chǎn)品生命周期角度考慮研發(fā)決策

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