徐春梅老師的內訓課程
每一個管理者都是績效教練一、課程背景本課程是專門針對中基層管理者如何提升團隊績效開發(fā)的培訓課程。首先通過重新定義績效管理，引導部門人才績效盤點幫助管理者明確團隊績效現(xiàn)狀，探索績效差距；再提供大量工具和案例幫助解決管理者在績效管理中的常見難點，如：如何輔導新員工快速上崗提升績效？如何對不同性格、不同年齡段的下屬進行的差異化績效輔導？如何在年終對下屬開展績效面談幫助下屬全面了解自己優(yōu)缺點，分析不足原因，制定針對性的績效干預措施等；同時分享國際專業(yè)咨詢ISPI國際績效改進的理念和工具，采取場控、技控的方式進行杠桿式撬動團隊績效改進，使每一位管理者成為下屬的績效教練和績效伙伴，真正使員工和部門團隊的績
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如何做好年終績效面談？主講老師：徐春梅老師課程目標：本課程作為各級管理者培訓的通用管理課程，為管理者提供年終績效反饋面談的實用技能培訓，學習績效管理者的績效反饋實戰(zhàn)技術：明白績效反饋面談的挑戰(zhàn)了解績效反饋不佳的原因分析熟悉績效反饋面談的準備工作及流程學會績效反饋的對接、區(qū)分、樂從、指導、改進技術的應用掌握因人而異績效反饋面談策略找出績效不足并加以制定績效改進計劃讓各級管理者成為員工的績效合伙人，真正使員工和部門團隊的績效得到改進，最終實現(xiàn)組織的績效目標。課程授課及方式：體驗活動導入，身心感受創(chuàng)新，原理深入講解思維碰撞分享，互動學習參與，迷你案例研討小組觀點競賽，聚焦中心主題，付諸行動實踐授課時
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃——基于組織前途設計個人職業(yè)生涯主講：徐春梅 老師課程規(guī)劃說明：本課程作為新員工培訓的通用管理課程，為員工提供實用的職業(yè)生涯管理技能培訓，對職業(yè)生涯的共性問題，諸如正確認識職業(yè)生涯管理、幫助員工做職業(yè)生涯發(fā)展不佳的原因分析、自我的職業(yè)探索設計、定位職業(yè)目標的偏見誤區(qū)、職業(yè)生涯規(guī)劃實施開展等實用技能問題進行學習，幫助學員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T，去輔導和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展，通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實案例的示范，學員可以現(xiàn)場練習，進而內省自己的價值觀、工作喜好和技能特長，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當前的工作職責，為所在公司創(chuàng)造更
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績效管理制度設計實戰(zhàn)訓練營主講老師：徐春梅老師一、課程規(guī)劃本課程專門針對公司的人力資源管理者開發(fā)的培訓課程，致力于幫助HR正確理解績效管理，設計績效管理制度；對于績效管理的共通問題，如目績效目標分解與提取、KPI設計提取、關鍵績效指標庫設計、績效合同設計等方面存在的實際問題進行學習，幫助學員解決KPI績效管理方法的運用設計中常見困惑及難點，學會將公司年度戰(zhàn)略目標逐層分解成KPI及關鍵行動計劃的方法和工具，并收獲一套高效的績效管理工具，以及績效目標管理的落地機制。使每一個HR成為管理者和員工的績效伙伴，帶頭踐行企業(yè)內人人都是績效合伙人的文化，真正使員工和部門團隊的績效得到改進，最終實現(xiàn)組織的績效
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非人力資源經理的人力資源管理主講：徐春梅老師課程介紹：本課程專門針對公司中基層管理者如何正確理解人力資源管理、消除人力管理中的常見誤解、困惑及難點，幫助各管理者學會如何選人、育人、用人、留人之道，使每一個管理者成為下屬員工的管理教練，主動成為其他員工的績效伙伴，幫助下屬員工提高績效。本課程為學員提供一個系統(tǒng)的工具箱及常用表單，掌握實用的人力資源管理技能，以提高其本人及部門的績效。課程目標：正確理解人力資源管理明確管理者在人力資源管理中的角色定位掌握識人與甄選的方法掌握培養(yǎng)與開發(fā)人才的路徑掌握留人與用人的方法提供管理者成為其他員工績效伙伴的工具箱課程特色：體驗活動導入，身心感受創(chuàng)新，原理深入講解
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管理者角色認知與定位主講老師：徐春梅一、課程背景11823702377440在企業(yè)運營管理中，管理者幾乎存在于各個組織中，他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”。如果工作做的好，他就能促進組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展，自己也會得到領導的贊賞和下屬的尊重；如果工作做的不好，他就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來阻力，自己也會變成“三明治”。因此管理者要想在組織中有所作為，就必須清楚的了解管理者的發(fā)展內涵、轉變管理者的行為方式、思考職業(yè)化的養(yǎng)成、認清自己的角色定位，并能有效的進行轉換和自我提升，由此徐春梅老師特研究開發(fā)了本課程，并在2018年獲批國家版權局的版權作品證書。本課程設計突破傳統(tǒng)講授