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關(guān)錚老師
關(guān)錚 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:思維創(chuàng)新 會(huì)議管理 情緒壓力 大客戶銷(xiāo)售
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
關(guān)錚老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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關(guān)錚

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關(guān)錚

關(guān)錚老師的內(nèi)訓(xùn)課程

管理者的目標(biāo)管理課程背景:許多人埋頭苦干,卻不知所為何來(lái),到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)追求成功的階梯搭錯(cuò)了邊,卻為時(shí)已晚。因此,我們務(wù)必掌握真正的目標(biāo),并借擬定目標(biāo)的過(guò)程,澄明思慮,凝聚繼續(xù)向前的力量。對(duì)于管理者而言,目標(biāo)管理不僅代表目標(biāo),更強(qiáng)調(diào)管理。如何確定本團(tuán)隊(duì)的年度目標(biāo),如何分解任務(wù),如何落實(shí)、如何授權(quán)、如何執(zhí)行和監(jiān)督考核,都是管理者在學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的時(shí)候應(yīng)該關(guān)注的話題。本課程首先揭示了目標(biāo)的重要性,并以數(shù)數(shù)字的游戲向大家展示了目標(biāo)分解的方法;目標(biāo)管理除了管理自己以外更重要的是用于對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)分解與進(jìn)度控制。目標(biāo)管理不是將員工越管越死,而是激發(fā)大家

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管理者的情緒壓力管理 (管理者的情商)課程背景: 隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈,人們面臨的生活、工作與人際交往等方面的壓力也越來(lái)越大,造成了很多人的孤獨(dú)、自閉甚至是厭食,以至對(duì)周?chē)说目捶ǜ淖儯绊懞椭C,嚴(yán)重的甚至?xí):ι灾镣{社會(huì)的安定。據(jù)中國(guó)健康型組織及EAP協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)開(kāi)展“中國(guó)企業(yè)的員工職業(yè)心理健康管理調(diào)查”統(tǒng)計(jì),99.13%的在職管理干部和員工受“壓力”、“抑郁”、“職業(yè)倦怠”等職場(chǎng)心理因素困擾;56.56%的被調(diào)查者渴望得到心理咨詢,但卻從未嘗試過(guò);79.54%的職場(chǎng)人

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管理者的思維創(chuàng)新與會(huì)議管理課程背景: 人們?cè)谟懻搯?wèn)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)陷于爭(zhēng)論之中,從而使得很多時(shí)間都浪費(fèi)了,而真正的問(wèn)題并沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)展,這主要是源于討論問(wèn)題時(shí)習(xí)慣性的對(duì)抗型不良思維。人們彼此在溝通時(shí)更愿意站在自己的角度溝通和表達(dá),而不同的見(jiàn)解容易產(chǎn)生爭(zhēng)議,其實(shí)這僅僅是看問(wèn)題的角度不一樣決定的。在很多困難面前總會(huì)半途而廢,不是人們不想堅(jiān)持到底而是不知道如何解決,困擾大家的依然是思維不夠開(kāi)放。 《管理者的思維創(chuàng)新與會(huì)議管理》的課程以“六頂思考帽”為主線進(jìn)行的有效的思維訓(xùn)練,它提供了“平行思維”的工具,從而避免將時(shí)間浪費(fèi)在互相爭(zhēng)執(zhí)上。1984年

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大客戶銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)策略課程背景: 大客戶銷(xiāo)售人員在工作上基本上都是自己摸索,所以很多公司的大客戶銷(xiāo)售經(jīng)理基本上只能稱(chēng)之為“游擊隊(duì)”或單打獨(dú)斗的比較多,而真正成為“正規(guī)軍”的銷(xiāo)售隊(duì)伍并不多。其原因是在對(duì)銷(xiāo)售人員的考核中,主要以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向,對(duì)于過(guò)程的監(jiān)控和輔導(dǎo)十分欠缺。其實(shí)銷(xiāo)售和其他技術(shù)一樣,是有一定規(guī)律的,完整地掌握銷(xiāo)售中的幾大實(shí)戰(zhàn)策略是很有必要的,也是我們培訓(xùn)銷(xiāo)售人員和管理銷(xiāo)售人員的重點(diǎn)。 本課程主講老師關(guān)老師,自己本身就是知名企業(yè)大客戶經(jīng)理,并逐漸被提拔到銷(xiāo)售管理的崗位。可以說(shuō)對(duì)大客戶銷(xiāo)售的技巧、策略非常清楚。關(guān)老師根據(jù)自己的親

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大客戶銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理【課程背景】 從銷(xiāo)售到管理,這是很多銷(xiāo)售管理者需要補(bǔ)充的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在銷(xiāo)售技能方面,不僅僅是自己掌握一些簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售技能,更重要的是如何將這些有效的銷(xiāo)售技能傳授給你的下屬,提升團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售技能。這其中的員工輔導(dǎo)、員工溝通、員工激勵(lì)、員工授權(quán)將顯得尤為有用。所以對(duì)銷(xiāo)售管理者初期的素質(zhì)轉(zhuǎn)型必然有基本的要求。 本課程講師有著多年片區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)的實(shí)際工作經(jīng)歷,在自己的經(jīng)歷中也完成了從銷(xiāo)售到管理的角色轉(zhuǎn)換,將自身銷(xiāo)售管理的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷滲透到課程中,并通過(guò)調(diào)研采集了大量一手案例資料。關(guān)老師積極參與課程開(kāi)發(fā),很多內(nèi)容讓學(xué)員感到耳目一

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管理者的高效溝通課程背景:溝通有兩大原則:自己充分表達(dá)意思,而且容易了解對(duì)方真義。聽(tīng)人說(shuō)話,很簡(jiǎn)單,設(shè)身處地地傾聽(tīng),卻非易事。聆聽(tīng)、回饋與表達(dá)同等重要,用眼觀察,用心體會(huì),才能成為溝通高手。本課程首先揭示了溝通的重要性,并通過(guò)實(shí)際的演練使學(xué)員掌握溝通的方法,包括:有效表達(dá)的方法、良好傾聽(tīng)的方法、詢問(wèn)的方法、處理異議達(dá)成一致的方法。溝通的方向主要有:向上溝通、向下溝通與平級(jí)溝通。最后談到溝通的心態(tài),經(jīng)常的贊美是達(dá)成良好溝通的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容生動(dòng)全面,對(duì)員工的幫助很大。培訓(xùn)對(duì)象:中層管理者、基層管理者等課程收益: ? 掌握溝通

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