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曹愛(ài)宏老師
曹愛(ài)宏 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理 人力資源 TTT 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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曹愛(ài)宏老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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曹愛(ài)宏

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曹愛(ài)宏

曹愛(ài)宏老師的內(nèi)訓(xùn)課程

時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00—12:001什么是執(zhí)行力,提升執(zhí)行力的必要性1.1韋爾奇和柳傳志所認(rèn)為的執(zhí)行力1.2執(zhí)行力的概念1.3執(zhí)行力的三個(gè)核心概論:人員流程、 戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程1.4執(zhí)行力不佳的8個(gè)原因2如何樹(shù)立良好的執(zhí)行心態(tài)2.1提升執(zhí)行力—西點(diǎn)軍校執(zhí)行力文化2.2我唯一的借口就是--沒(méi)有任何借口2.3主動(dòng)去做2.4成為能完成任務(wù)的人2.5責(zé)任意味著執(zhí)行2.6執(zhí)行的兩大要義3執(zhí)行的要素3.1了解你的企業(yè)和你的員工3.2堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)3.3確立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序3.4跟進(jìn)、了解你自己3.5對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)3.6提高員工能力和素質(zhì)時(shí)間節(jié)點(diǎn):14:00—17:004有效執(zhí)行流程4.1設(shè)

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sup2;課程大綱一、職業(yè)生涯與目標(biāo)1.職業(yè)生涯、目標(biāo)與人生的關(guān)系2.目標(biāo)案例3.目標(biāo)與空想的區(qū)別4.失敗者與圣人的故事角色轉(zhuǎn)換之一——從“模糊人”變?yōu)椤扒逍讶恕倍⒙殬I(yè)生涯與條件1.成功的條件2.成功的決定因素3.“舒適區(qū)”的形成4.“舒適區(qū)”的啟示角色轉(zhuǎn)換之二——從“被動(dòng)人”變?yōu)椤爸鲃?dòng)人”三、職業(yè)生涯與心態(tài)1.故事分析2.觀點(diǎn)與角度3.把握人生的機(jī)會(huì)4.成功之道(KASH)5.螺旋上升理論角色轉(zhuǎn)換之三——從“消極人”變?yōu)椤胺e極人”四、職業(yè)生涯與溝通1.什么是溝通2.人類(lèi)的“先天不足”與人類(lèi)的“后天優(yōu)勢(shì)”3.溝通的基本流程4.沖突的管理與解決角色轉(zhuǎn)換之四——從“封閉人”變?yōu)椤伴_(kāi)放人”五、職業(yè)

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課程大綱9:00---17:00章認(rèn)知時(shí)間管理一.定義視頻《時(shí)間都去哪了》案例導(dǎo)入:時(shí)間為什么很重要#61548;時(shí)間管理目的#61548;時(shí)間管理重要的功能是二.時(shí)間管理歷史#61548;代時(shí)間管理:備忘錄型#61548;第二代時(shí)間管理:簡(jiǎn)單計(jì)劃型,時(shí)間管理法分析#61548;第三代時(shí)間管理:操之在我型,時(shí)間管理法分析#61548;第四代時(shí)間管理法:個(gè)人管理,倒著看四代時(shí)間管理三.時(shí)間管理認(rèn)知及要素#61548;價(jià)值觀VS時(shí)間管理#61548;時(shí)間管理的三大要因#61548;效率V.S效能#61548;時(shí)間管理自律性、集中性、協(xié)作性第二章時(shí)間管理必要性和管理障礙一、時(shí)間規(guī)劃的重點(diǎn)是什么?二、

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課程大綱(半天左右一個(gè)模塊)模塊:突破當(dāng)眾演講時(shí)的緊張情緒與提升能力一、人人有情緒,一會(huì)就過(guò)去-------克服緊張的六大方法1、充分準(zhǔn)備2、積極暗示3、無(wú)語(yǔ)練膽(默講)4、喊掉自卑5、做深呼吸6、一有機(jī)會(huì)就上臺(tái)二、上帝垂青有準(zhǔn)備的頭腦------演講前的六大準(zhǔn)備1、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備2、分析聽(tīng)眾的準(zhǔn)備3、提前練習(xí)的準(zhǔn)備4、了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備5、身體狀態(tài)的準(zhǔn)備6、調(diào)整情緒的準(zhǔn)備三、想干之后還要會(huì)干-----演講者、培訓(xùn)師六大能力;1、表達(dá)能力2、專(zhuān)業(yè)能力3、激勵(lì)能力4、制作能力5、應(yīng)變能力6、學(xué)習(xí)能力;演練:15人左右每人1分鐘MINI課程演練;四、練習(xí)是必經(jīng)之路------演講口才練習(xí)的六字方針1、

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sup2;課程大綱9:00---12:001時(shí)間管理對(duì)職場(chǎng)人的價(jià)值1)認(rèn)知時(shí)間管理與案例分析:要事原則2)企業(yè)的目的:要為股東創(chuàng)造價(jià)值3)現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人的沉重壓力1.32時(shí)間管理理論介紹及引導(dǎo)分析1)時(shí)間管理的原因2)時(shí)間管理的核心3)四代時(shí)間管理理論的演化32效率提升與時(shí)間管理的方法1)時(shí)間管理十大工具方法……2)80/20原理3)去除影響時(shí)間的某些因素:兩類(lèi)人的時(shí)間管理4)效率提升工作表練習(xí)與作業(yè)14:00---17:004對(duì)時(shí)間的分析1)問(wèn)題:你的時(shí)間哪里去了2)如何對(duì)自己的時(shí)間安排進(jìn)行分析5做好時(shí)間的整體運(yùn)籌1)問(wèn)題:你認(rèn)為時(shí)間是可以運(yùn)籌的嗎?2)思考、提問(wèn)、回答3)整體運(yùn)籌一生時(shí)間4

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課程大綱每天時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00--17:00章、職業(yè)化認(rèn)知與內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展:一、職業(yè)化開(kāi)篇與破冰:心理學(xué)圖片開(kāi)場(chǎng),討論;分組,形成對(duì)抗;介紹課程主要內(nèi)容。1、職業(yè)化的定義及對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的重要性#61656;視頻分析:《喜劇之王》#61656;對(duì)公司/對(duì)個(gè)人,職場(chǎng)招聘案例:講師自身新加坡與瑞士銀行服務(wù)案例。2、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)化意識(shí)有哪些?二、銀行內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)展愿景1、對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)生涯方面2、對(duì)于銀行人才發(fā)展方面3、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)…三、銀行內(nèi)訓(xùn)師的重要性1、對(duì)銀行品牌2、對(duì)銀行網(wǎng)點(diǎn)達(dá)標(biāo)4、對(duì)銀行文化、知識(shí)、技能的傳承3、對(duì)內(nèi)訓(xùn)師自身發(fā)展本章價(jià)值點(diǎn):理解什么是職業(yè)化,重要性。第二章、培訓(xùn)師角色認(rèn)知一、內(nèi)訓(xùn)師的兩個(gè)職

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