曹愛宏 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理 人力資源 TTT 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
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曹愛宏老師的內(nèi)訓(xùn)課程
第一天上午9:00-10:30講師講授專業(yè)課程《基于工作任務(wù)的TTT培訓(xùn)》章、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、內(nèi)訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé);2、內(nèi)訓(xùn)師在銀行系統(tǒng)中的角色;3、內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)中的三種角色;10:30-10:45中場(chǎng)休息,課間游戲。10:45-12:00章、培訓(xùn)師角色認(rèn)知4、培訓(xùn)師六大能力;①表達(dá)能力;②專業(yè)能力;③激勵(lì)能力;④制作能力;⑤應(yīng)變能力;⑥學(xué)習(xí)能力;演練:15人左右每人1分鐘MINI課程演練;第一天下午12:00-13:30午餐、午休。13:30-15:00講師及學(xué)員對(duì)上午的1分鐘MINI課程演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng);首先學(xué)員分組發(fā)言,學(xué)員每人寫下演講者上臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),然后講師點(diǎn)評(píng)。15:00-15:50中
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9:00---12:001時(shí)間管理對(duì)職場(chǎng)人的價(jià)值1)認(rèn)知時(shí)間管理與案例分析:要事原則2)企業(yè)的目的:要為股東創(chuàng)造價(jià)值3)現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人的沉重壓力1.32時(shí)間管理理論介紹及引導(dǎo)分析1)時(shí)間管理的原因2)時(shí)間管理的核心3)四代時(shí)間管理理論的演化32效率提升與時(shí)間管理的方法1)時(shí)間管理十大工具方法……2)80/20原理3)去除影響時(shí)間的某些因素:兩類人的時(shí)間管理4)效率提升工作表練習(xí)與作業(yè)14:00---17:004對(duì)時(shí)間的分析1)問題:你的時(shí)間哪里去了2)如何對(duì)自己的時(shí)間安排進(jìn)行分析5做好時(shí)間的整體運(yùn)籌1)問題:你認(rèn)為時(shí)間是可以運(yùn)籌的嗎?2)思考、提問、回答3)整體運(yùn)籌一生時(shí)間4)抓住佳時(shí)間和時(shí)機(jī)
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時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00--16:306小時(shí)1有效溝通的基本認(rèn)知n心理與人際溝通Oslash;學(xué)習(xí)溝通的重要性O(shè)slash;案例:美國(guó)記者演講。n如何理解溝通案例:哈雷彗星。Oslash;溝通的基本問題:心態(tài)Oslash;溝通的基本要求:主動(dòng)Oslash;溝通的基本原理:關(guān)心Oslash;溝通的基本流程un溝通的四大目的2溝通的方向與提問技巧Oslash;往上溝通:有“膽”案例及分析Oslash;水平溝通:有“肺”案例及分析Oslash;往下溝通:有“心”案例及分析Oslash;客戶溝通:真誠(chéng)情景模擬:溝通圖形案例。n有效溝通的技巧--溝通中的有效提問Oslash;開放式提問目的及方法案例分析Osl
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天9:00—12:00部分:認(rèn)知AQ、EQ、IQ、壓力、情緒一、情商認(rèn)知;l情商歷史l情商之父:丹尼爾·戈?duì)柭黮情商(EQ)定義二、壓力認(rèn)知;l壓力之父:漢斯#8226;塞里l壓力的絕對(duì)值與相對(duì)值l中國(guó)社會(huì)加深壓力的客觀因素三、情緒與壓力的關(guān)系;第二部分:EQ提升一、3Q理解lIQ=智商(科學(xué)知識(shí)的理解)lEQ=情商(人際關(guān)系的運(yùn)作)卡瑞爾萬(wàn)靈公式:白金三步曲lAQ=逆商(面對(duì)挫折、堅(jiān)持到底)二、如何面對(duì)和處理“高IQ,低EQ的一般現(xiàn)象”l不能適應(yīng)環(huán)境l不能委曲求全l不能顧全大局l不能領(lǐng)導(dǎo)他人三、EQ提升方法:——負(fù)起責(zé)任與培養(yǎng)自信l負(fù)起責(zé)任l培養(yǎng)自信l態(tài)度決定一切、積極心態(tài)與職業(yè)化天14:0
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時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00—12:001什么是執(zhí)行力,提升執(zhí)行力的必要性1.1韋爾奇和柳傳志所認(rèn)為的執(zhí)行力1.2執(zhí)行力的概念1.3執(zhí)行力的三個(gè)核心概論:人員流程、戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程1.4執(zhí)行力不佳的8個(gè)原因2如何樹立良好的執(zhí)行心態(tài)2.1提升執(zhí)行力—西點(diǎn)軍校執(zhí)行力文化2.2我唯一的借口就是--沒有任何借口2.3主動(dòng)去做2.4成為能完成任務(wù)的人2.5責(zé)任意味著執(zhí)行2.6執(zhí)行的兩大要義3執(zhí)行的要素3.1了解你的企業(yè)和你的員工3.2堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)3.3確立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序3.4跟進(jìn)、了解你自己3.5對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)3.6提高員工能力和素質(zhì)時(shí)間節(jié)點(diǎn):14:00—17:004有效執(zhí)行流程4.1設(shè)立
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9:00—17:00模塊一觀念決定命運(yùn)1、前言:積極心態(tài)與責(zé)任心2、不能被忽略的真理——責(zé)任天賦3、問題背后的問題4、成功人士的六個(gè)決定l觀念決定思路l思路決定出路l態(tài)度決定成效l性格決定命運(yùn)l定位決定地位l細(xì)節(jié)決定成敗5.責(zé)任的一般認(rèn)知l使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)l份內(nèi)應(yīng)做的事l未做好份內(nèi)之事而承擔(dān)的過失6.責(zé)任心重要性模塊二責(zé)任勝于能力1.責(zé)任無(wú)處不在l存在于生命的每一個(gè)崗位。l父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,l老師教書育人,學(xué)生尊師好學(xué),l醫(yī)生救死扶傷,軍人保家衛(wèi)國(guó)。l人在社會(huì)中生存,就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。2.責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑l責(zé)任出勇氣,出智慧,