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連海天老師
連海天 老師
  •  所在地區(qū): 山西 太原
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:銀行 中層管理 服務(wù)營銷
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
連海天老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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連海天

連海天老師的內(nèi)訓(xùn)課程

模塊讓你的課堂High起來1.內(nèi)訓(xùn)師的技法sup2;講師手法sup2;講師身法sup2;講師步法sup2;講師眼法sup2;講師問法sup2;講師說法sup2;講師穿法2.教學(xué)的十種方法sup2;課堂講授法sup2;視聽教學(xué)法sup2;分組討論法sup2;游戲啟發(fā)法sup2;案例研討法sup2;現(xiàn)場提問法sup2;……3.培訓(xùn)師的百寶箱sup2;笑話故事sup2;游戲活動sup2;文章簡報(bào)sup2;名言警句sup2;白板圖畫sup2;練習(xí)……4.演練與點(diǎn)評:讓你的課堂High起來5.PPT的制作技巧sup2;簡潔即美sup2;文字排版sup2;字體分布sup2;色彩搭配sup2;案例展示sup

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天部分支行長自我管理n支行長角色定位r支行長角色分析r企業(yè)追求的是什么r你喜歡的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格r認(rèn)知你的管理風(fēng)格n支行長自我管理r樹立管理者的成就動機(jī)r建立管理者的成功信念rNLP中的思維模式r支行長的情商管理r支行長的自我保鮮第二部分支行長執(zhí)行力提升n執(zhí)行力基礎(chǔ)r什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?r執(zhí)行力的四要素r支行長的執(zhí)行心態(tài)r跨過傷心坡r網(wǎng)點(diǎn)關(guān)懷文化建設(shè)r執(zhí)行的工具和方法r狼性原則、猴子管理、鏡子思維r支行長長的決策能力提升n高效執(zhí)行力之團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升r團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:七巧板團(tuán)隊(duì)管理第二天第三部分網(wǎng)點(diǎn)班務(wù)管理技巧n班前早會r如何召開一個(gè)充滿激情的班前會r演練n網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境設(shè)施管理r網(wǎng)點(diǎn)外圍秩序r門楣招牌、時(shí)間

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天部分團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作n體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)r解手結(jié)ü組建團(tuán)隊(duì)、選舉隊(duì)長、設(shè)計(jì)標(biāo)志r活動:找名字ü學(xué)員分享什么是團(tuán)隊(duì)ü團(tuán)隊(duì)的作用及內(nèi)涵r講師總結(jié)ü團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別ü團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素ü團(tuán)隊(duì)形成期特征及應(yīng)對n高效執(zhí)行力之組織協(xié)調(diào)能力提升r什么是組織協(xié)調(diào)能力r組織協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵r向上溝通能力提升r從“臣服”到“臣道”r向下溝通能力提升r批評下屬的原則r表揚(yáng)下屬的方法r水平溝通能力提升r演練及分享n高效執(zhí)行力之目標(biāo)管理r團(tuán)隊(duì)目標(biāo)常見問題ü班組成員與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不一致ü團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒有有效結(jié)合文化建設(shè)ü沒有把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的計(jì)劃r團(tuán)隊(duì)目標(biāo)問題應(yīng)對ü目標(biāo)的排序、分解ü設(shè)計(jì)成員成長路徑ü將目標(biāo)與相關(guān)工作結(jié)合ü運(yùn)用馬斯洛需求理

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模塊:什么是銷售/交叉銷售Oslash;什么是銷售Oslash;什么是交叉銷售Oslash;一個(gè)柜員的自白Oslash;影響客戶信任的四大因素Oslash;由陌生到熟悉技巧:建立你的熟人社會Oslash;企業(yè)客戶的利益、政府客戶的利益、個(gè)人客戶的利益Oslash;銷售心經(jīng)條:一切消法皆從“信”起,皆由“利”終;第二模塊:情報(bào)Oslash;企業(yè)客戶的情報(bào)獲取:客戶的出身、關(guān)鍵人、價(jià)值鏈、競爭對手情報(bào)Oslash;企業(yè)客戶的決策鏈認(rèn)知及客情維護(hù)技巧Oslash;政府客戶的情報(bào)獲取:四大班子、四級領(lǐng)導(dǎo)Oslash;個(gè)人客戶的情報(bào)獲取:客戶素質(zhì)評估表Oslash;客戶性格分析Oslash;客戶拜訪目標(biāo)

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1、從校園到職場ü融入企業(yè)文化:快速適應(yīng)校園到職場的環(huán)境轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)變ü成為組織需要的人:個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要組織的土壤ü主動創(chuàng)造價(jià)值:取得突出成就的人與取得中等成就的人幾乎做了同樣多的工作,但結(jié)果卻天壤之別,只是因?yàn)樗麄兣Χ嘧鲆话凰尽?、做事先做人ü懂得方圓,才能活的精彩ü好的性格,可以造就好的人生ü多個(gè)朋友多條路ü真誠比任何技巧都有效3、30歲之前不必計(jì)較的事情ü如何看待逆境ü如何看待薪水ü如何看待磨練4、惜業(yè)意識ü鉆石就在你家后院:今天工作不努力,明天努力找工作ü如何看待工作:同樣的工作,不一樣的收獲ü慎重跳槽:圍城情結(jié)5、從學(xué)生到職業(yè)人的五大轉(zhuǎn)變ü從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變ü從情感到職業(yè)轉(zhuǎn)變ü從

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天部分團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作n體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)r解手結(jié)ü組建團(tuán)隊(duì)、選舉隊(duì)長、設(shè)計(jì)標(biāo)志r活動:找名字ü學(xué)員分享什么是團(tuán)隊(duì)ü團(tuán)隊(duì)的作用及內(nèi)涵r講師總結(jié)ü團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別ü團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素ü團(tuán)隊(duì)形成期特征及應(yīng)對n高效執(zhí)行力之組織協(xié)調(diào)能力提升r什么是組織協(xié)調(diào)能力r組織協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵r向上溝通能力提升r從“臣服”到“臣道”r向下溝通能力提升r批評下屬的原則r表揚(yáng)下屬的方法r水平溝通能力提升r演練及分享n高效執(zhí)行力之目標(biāo)管理r團(tuán)隊(duì)目標(biāo)常見問題ü班組成員與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不一致ü團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒有有效結(jié)合文化建設(shè)ü沒有把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的計(jì)劃r團(tuán)隊(duì)目標(biāo)問題應(yīng)對ü目標(biāo)的排序、分解ü設(shè)計(jì)成員成長路徑ü將目標(biāo)與相關(guān)工作結(jié)合ü運(yùn)用馬斯洛需求理

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