三步黨課敏捷開發(fā) 助力書記點(diǎn)燃課堂（銀行版）

75565-73025 三步黨課敏捷開發(fā) 助力書記“點(diǎn)燃”課堂
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課程背景及定位：隨著黨中央對(duì)黨建工作的日益重視，學(xué)黨史、強(qiáng)黨性、促黨建成為新常態(tài)，重溫黨史、修煉黨性和傳播黨建經(jīng)驗(yàn)，都需要以課程為載體，以課堂為依托。進(jìn)而需要一批以專業(yè)課程開發(fā)理論為基礎(chǔ)、以腦科學(xué)學(xué)習(xí)原理為指導(dǎo)的優(yōu)秀黨課，實(shí)現(xiàn)黨課的傳播價(jià)值，推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展！
本課程針對(duì)銀行資深黨建講師（黨課培訓(xùn)課時(shí)量30學(xué)時(shí)以上/年），學(xué)會(huì)運(yùn)用“黨課敏捷開發(fā)三步法”進(jìn)行高效設(shè)計(jì)、開發(fā)出1-2小時(shí)的黨課內(nèi)容，傳播黨組織文化、促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)沉淀，以黨課提升組織績(jī)效、以黨課促業(yè)務(wù)發(fā)展。
書記們的困惑：
本職工作就夠壓力山大了，還要抽時(shí)間準(zhǔn)備黨課培訓(xùn)，黨課有沒(méi)有更高效的設(shè)計(jì)方法，一學(xué)就會(huì)，一用就靈？
黨課課堂照本宣科，講得勞累、聽得疲憊。對(duì)于正式嚴(yán)肅的內(nèi)容一定只有這樣刻板的講課方式嗎？如何才能擁有更活躍的黨課氛圍，更有成果的課堂呢？有哪些實(shí)用好用的方法和技巧幫助我優(yōu)化培訓(xùn)？
我本來(lái)就是內(nèi)斂的性格，讓我在臺(tái)上生動(dòng)演繹調(diào)動(dòng)課堂太挑戰(zhàn)，有沒(méi)有其他可以運(yùn)用的教學(xué)方法也能讓黨建課堂不沉悶、有互動(dòng)，學(xué)員愿意參與？
課程收益及特色：
成果導(dǎo)向：“2帶來(lái)-2帶走”模式，“帶原始黨課-帶黨課素材”進(jìn)教室，“帶優(yōu)秀黨課-帶黨課敏捷開發(fā)三步法”離開課堂；
100%黨課貼合：全課程圍繞黨課特點(diǎn)，以專業(yè)的課程開發(fā)理論為基礎(chǔ)，以腦科學(xué)學(xué)習(xí)原理為指導(dǎo)，并結(jié)合銀行人快學(xué)快用的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)性設(shè)計(jì)了黨課敏捷開發(fā)三步法，并對(duì)黨史、黨性、黨建三類黨課類型，量身定制不同的教學(xué)方法，讓學(xué)員一學(xué)就會(huì)、一用就有效；
引入腦科學(xué)學(xué)習(xí)原理：從腦科學(xué)學(xué)習(xí)的底層原理讓學(xué)員看到、感受到、領(lǐng)悟到成年人學(xué)習(xí)邏輯，以此為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行課程的有效性設(shè)計(jì)，真正脫離傳統(tǒng)的照本學(xué)科教學(xué)模式，給黨課課堂賦予成果，真正推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展。
課程模型：
課程對(duì)象：銀行資深黨課講師（培訓(xùn)課時(shí)量在30小時(shí)以上）（35人以內(nèi)）
課程時(shí)長(zhǎng)：3天2晚
模塊
課程計(jì)劃內(nèi)容
時(shí)長(zhǎng)/收益
大腦學(xué)習(xí)的
奧秘
腦科學(xué)的學(xué)習(xí)原理
試試看：你有多了解大腦
成年人學(xué)習(xí)的大腦流程圖
大腦友好的課堂特點(diǎn)
打造大腦友好的黨課課堂
討論：我印象最深刻的一堂黨建課
1. 黨課的特點(diǎn)分析
- 黨史類
- 黨性類
- 黨建類
黨課課堂三要點(diǎn)
三、打造成果化的黨課課堂
游戲體驗(yàn)：快來(lái)救救我！
成果導(dǎo)向的成人培訓(xùn)核心三要素
用時(shí)：2小時(shí)
收益：
通過(guò)討論、游戲體驗(yàn)和反思，能夠認(rèn)同并描述出成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和大腦學(xué)習(xí)的流程，并了解打造成果導(dǎo)向的黨建課堂必備的核心三要素
黨課敏捷開發(fā)三步法
正反案例案例分析：入黨必備知識(shí)
一、清晰制定黨課定位
1. 明確課程時(shí)長(zhǎng)
分析學(xué)員需求
新黨員
年輕黨員
資深黨員
黨組書記
確定黨課目標(biāo)
課程目標(biāo)的分類
黨課目標(biāo)三關(guān)鍵
目標(biāo)描述的要點(diǎn)
實(shí)踐練習(xí)：為你的課程完成這張《課程定位表》
用時(shí)：1小時(shí)
收益：
通過(guò)課程定位，以終為始，清晰錨定課程需要最終實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，以保證后面的內(nèi)容及教學(xué)方法設(shè)計(jì)完全圍繞目標(biāo)展開，不跑偏。
精準(zhǔn)提煉黨課內(nèi)容
小游戲體驗(yàn)：財(cái)富幸福多多多
1. 盤點(diǎn)黨課內(nèi)容
黨課內(nèi)容通常分哪幾類？
內(nèi)容梳理ABCDE法
提煉黨課精髓
以任務(wù)問(wèn)題為導(dǎo)向
以場(chǎng)景鏈接為載體
以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為核心
實(shí)踐練習(xí)：為你的課程完成《課程內(nèi)容腦狀圖》
建模內(nèi)容
討論：“三會(huì)兩制一課”的啟發(fā)
學(xué)員大腦對(duì)建模的需求
黨課建模的主要分類
建模的主要三類邏輯選擇
實(shí)踐練習(xí)：為你的課程描繪藍(lán)圖
用時(shí)：3小時(shí)
收益：
給方法給工具，一步步帶領(lǐng)學(xué)員提煉課程核心、規(guī)劃課程內(nèi)容、架構(gòu)課程結(jié)構(gòu)。
2609851252855完成此步驟，課程大綱的內(nèi)容部分基本成型。
巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方法
游戲體驗(yàn)：商業(yè)密碼
搭建黨課結(jié)構(gòu)：一勾二學(xué)三練四查
黨建課程邏輯線
黨建課程情緒線
2. 黨史、黨性、黨建三類黨課區(qū)別及對(duì)應(yīng)授課方式
不同教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)匹配原則
- 黨史課
- 黨性課
- 黨建課
1號(hào)點(diǎn)金筆：開場(chǎng)激發(fā)動(dòng)機(jī)
- 開場(chǎng)三原則
- 開場(chǎng)激發(fā)四法
2號(hào)點(diǎn)金筆：過(guò)程吸引SCQA法
3號(hào)點(diǎn)金筆：生動(dòng)講授三感法
- 黨史教學(xué)畫面感
- 黨性教學(xué)參與感
- 黨建教學(xué)場(chǎng)景感3. 全程互動(dòng)的黨課設(shè)計(jì)
4. 三類黨課常見結(jié)尾的高效教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
練習(xí)實(shí)踐：讓你的課程“全腦”起來(lái)！
用時(shí)：4小時(shí)
收益：
幫助學(xué)員準(zhǔn)確把握課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心，從而為學(xué)員優(yōu)化自己的課堂互動(dòng)性提供技術(shù)方法，實(shí)現(xiàn)課堂有效性的提升。
制作課程要件
黨課PPT美化設(shè)計(jì)
PPT的美化原則
PPT美化的三步法
PPT高效優(yōu)化小技巧
課包要件制作
講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)制作標(biāo)準(zhǔn)及模板
案例包、練習(xí)集素材開發(fā)要點(diǎn)
配套工具包等要素
課程效果評(píng)估
1. 試講安排及流程設(shè)計(jì)
2. 組織驗(yàn)收評(píng)估
練習(xí)實(shí)踐：讓你的課程包“鼓”起來(lái)！
用時(shí)：2小時(shí)
收益：
給標(biāo)準(zhǔn)給技巧給模板是本環(huán)節(jié)最高效的操作方式，科學(xué)高效的模板制作，給組織經(jīng)驗(yàn)傳承帶來(lái)最有力的保障！
學(xué)習(xí)
成果展示
模擬通關(guān)：書記開講了！
1. 每人7-8分鐘現(xiàn)場(chǎng)模擬真實(shí)授課；
2. 未上場(chǎng)學(xué)員模擬扮演真實(shí)學(xué)員，參與課堂互動(dòng)
3. 老師對(duì)每一位學(xué)員的授課模擬給予課程設(shè)計(jì)與黨建老師授課表達(dá)兩方面的針對(duì)性點(diǎn)評(píng)反饋2-3分鐘/人
要求：
1. 參與通關(guān)內(nèi)容必須使用黨建講師主講課程
2. 現(xiàn)場(chǎng)模擬真實(shí)授課環(huán)境；
時(shí)長(zhǎng)：6小時(shí)
收益：
通過(guò)相對(duì)緊張的真實(shí)授課模擬氛圍，不僅從內(nèi)在提高內(nèi)訓(xùn)師對(duì)課程學(xué)習(xí)的重視程度，還能綜合訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師2天課程所學(xué)，從呈現(xiàn)表達(dá)到課程優(yōu)化，全面覆蓋，大大加速內(nèi)化，提升課程的成果轉(zhuǎn)化率。

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