人力資源管理課程體系
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理參加對象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理者、主管、現(xiàn)場班組長。課程背景:員工作為企業(yè)的第一資源，企業(yè)員工的管理絕對不僅僅是人力資源部門的工作，而企業(yè)各級用人部門主管是真正和員工直接接觸的，最了解員工的需求，因此企業(yè)的各級主管必須努力有效利用這一資源，提升員工管理技能。企業(yè)員工的穩(wěn)定、員工技能的高低、員工的工作態(tài)度直接決定了企業(yè)產(chǎn)能的
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《雇主品牌提升與人力資源管理》 課時：6H
《雇主品牌提升與人力資源管理》【課程背景】一個健康的企業(yè)，不僅僅需要在其目標(biāo)客戶中擁有較好的品牌美譽(yù)度和品牌價值認(rèn)同，更重要的是，在現(xiàn)有的員工和潛在的員工中創(chuàng)建優(yōu)秀的雇主品牌，是一切企業(yè)經(jīng)營活動能夠得以順利和持續(xù)開展的關(guān)鍵，雇主品牌的塑造將成為繼企業(yè)或產(chǎn)品品牌塑造后的一個重頭戲。雇主品牌戰(zhàn)略是人才市場上的藍(lán)海戰(zhàn)略，它幫助企業(yè)在人才爭奪戰(zhàn)中實現(xiàn)價值創(chuàng)新，建立雇
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人力資源管理精修班 課時：12H
《人力資源管理精修班》課程對象：HR總監(jiān)，HR經(jīng)理、主管及HR所有人員，企業(yè)各部門主管、經(jīng)理等中高層管理干部及相關(guān)人員課程內(nèi)容：2天課程內(nèi)容一、人力資源管理的新思維1.如何建立優(yōu)質(zhì)的組織環(huán)境2.經(jīng)營環(huán)境改變對人力資源管理的沖擊3.傳統(tǒng)性、策略性人力資源管理的內(nèi)容4.人力資源管理的轉(zhuǎn)型與重新定位5.人力資源管理的分工趨勢二、識才、選才的技巧1.人員甄選的程序與
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》2天 課時：12H
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》主講：丁堅Kevinding課時：2天（6小時/天）【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。特別是新勞動合同法的實施，對企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對人員招聘、薪酬設(shè)計、績效考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復(fù)雜的環(huán)
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 課時：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與非人力資源經(jīng)理的人力資源管理的各個環(huán)節(jié)，即從崗位設(shè)置、招聘到績效評估、培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展。企業(yè)人力資源管理常見問題：?企業(yè)的用人成本越來越高，而生產(chǎn)效率并沒有提
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戰(zhàn)略性人力資源管理 課時：12H
《戰(zhàn)略性人力資源管理》【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn)，中國正在成為世界經(jīng)濟(jì)的新動力，在當(dāng)今的中國，經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化，新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生，企業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野，如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢，對企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。今天的競爭根本上是人才的競爭。因而，競爭優(yōu)勢不僅取決于企業(yè)是否擁有天才的產(chǎn)品設(shè)計和服務(wù)、最好的營
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模塊一：戰(zhàn)略人力資源管理體系建構(gòu)1.戰(zhàn)略制勝時代的戰(zhàn)略思維2.人力資源管理的理論與方法演變3.人力資源如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成4.中國企業(yè)的人力資源管理面臨的實際問題模塊二：基于戰(zhàn)略的組織運(yùn)行系統(tǒng)設(shè)計1.組織架構(gòu)與功能如何支撐戰(zhàn)略的實現(xiàn)2.不同企業(yè)發(fā)展階段的組織規(guī)劃要點3.如何進(jìn)行工作盤點與診斷分析4.如何進(jìn)行工作授權(quán)與任務(wù)分配5.如何核心流程管控提升組織
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——本課程的學(xué)習(xí)，您能夠?qū)W到什么？部分、建立人力資源管理的全局觀-管理者都是人力資源講師1.人力資源管理與管理2.人力資源管理體系的構(gòu)成3.人力資源管理部門的角色和使命4.管理者都是人力資源講師5.情景討論：如何配合人力資源部達(dá)到人力資源開發(fā)的目的第二部分、企業(yè)文化VS員工價值觀1.企業(yè)文化的捍衛(wèi)者2．企業(yè)文化的傳播者3．基層的牧師第三部分、招聘管理和人才測
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一、管理的理念及管理者的能力結(jié)構(gòu)1.傳統(tǒng)的管理概念2.現(xiàn)代管理的概念3.管理過程中應(yīng)注意的問題4.管理者要正確擇事5.企業(yè)管理者的主要職能6.管理者應(yīng)具備的技能7.管理層次與角色二、人力資源在企業(yè)發(fā)展中的作用1.企業(yè)的資源分類2.人力資源是位的資源3.人力資源在企業(yè)發(fā)展中的作用4.當(dāng)代管理大師對人力資源的評價5.人力資源管理模型6.直線經(jīng)理與人力資源管理專職
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學(xué)習(xí)本課程可以了解人力資源管理對提高團(tuán)隊效率的現(xiàn)實意義；獲得人力資源管理的核心技能；清晰直線經(jīng)理的人力資源管理任務(wù)；懂得運(yùn)用人力資源管理技術(shù)提升管理水平。模塊一：部門經(jīng)理、主管為什么要做本部門的人力資源管理工作人力資源管理能力是優(yōu)秀部門經(jīng)理、主管應(yīng)具備的重要能力之一掌握人力資源管理知識的五大關(guān)系：1.和本部門工作的關(guān)系2.和人力資源部門的關(guān)系3.和公司整體目
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部分、建立人力資源管理的全局觀-管理者都是人力資源講師1.人力資源管理與管理2.人力資源管理體系的構(gòu)成3.人力資源管理部門的角色和使命4.管理者都是人力資源講師5.情景討論：如何配合人力資源部達(dá)到人力資源開發(fā)的目的第二部分、企業(yè)文化VS員工價值觀1.企業(yè)文化的捍衛(wèi)者2．企業(yè)文化的傳播者3．基層的牧師第三部分、招聘管理和人才測評1.招聘表格、程序與方法2.工作
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一、人力資源管理的新思維1.如何建立優(yōu)質(zhì)的組織環(huán)境2.經(jīng)營環(huán)境改變對人力資源管理的沖擊3.傳統(tǒng)性、策略性人力資源管理的內(nèi)容4.人力資源管理的轉(zhuǎn)型與重新定位5.人力資源管理的分工趨勢二、識才、選才的技巧1.人員甄選的程序與要領(lǐng)2.求職人員的個人資料3.出缺職位的資格要求4.能力的廣度與能力的深度5.人才潛在的特質(zhì)與用人準(zhǔn)則6.如何選用幫助企業(yè)成功的人三、員工培
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模塊一：人力資源管理的角色演變—認(rèn)識HRBP1、人力資源管理現(xiàn)狀與管理模式的轉(zhuǎn)變2、轉(zhuǎn)型中的人力資源—BP的角色定位模塊二：雇主品牌與人力資源管理1、什么是品牌2、雇主品牌的構(gòu)成3、雇主品牌與人力資源管理4、確定EVP（雇主價值主張）5、識別戰(zhàn)略對核心人才的要求與驅(qū)動模塊三：如何提升零售業(yè)雇主品牌1、外部品牌：以提高企業(yè)在人才市場的知名度和美譽(yù)度，吸引人才市
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一、管理概述1、什么是管理2、管理的職能3、管理者的角色與技能二、人力資源管理概述1、人力資源概念：資源是“資財來源”（《辭?！罚?，資源是為了創(chuàng)造物質(zhì)財富而投入于生產(chǎn)活動的一切要素。2、人力資源管理的定義3、人力資源管理基本功能4、人力資源管理的內(nèi)容三、職位管理1、如何進(jìn)行職位分析？職位在公司架構(gòu)中的產(chǎn)出期望職位在公司運(yùn)作/流程中的作用職位在公司中的宏觀環(huán)境
