人力資源課程體系

戰(zhàn)略人力資源管理——聚焦基于戰(zhàn)略的人力資源問(wèn)題解決主講:朱老師【課程背景】從職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理,是當(dāng)前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢(shì),圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源各個(gè)模塊系統(tǒng),使人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合,實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略性管理。以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的人力資源管理不僅使人力資源管理的優(yōu)勢(shì)得以充分的發(fā)揮,更給企業(yè)的...

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IPO視角下的企業(yè)人力資源管理主講:朱老師【課程背景】企業(yè)發(fā)行上市工作是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的工作,這項(xiàng)工作涉及面廣,工作量大、周期長(zhǎng),一般需要2-3年的長(zhǎng)期工作,必須調(diào)配專(zhuān)門(mén)的人才,成立專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu)來(lái)從事這項(xiàng)工作。企業(yè)要成功上市,人力資源管理作為公司的戰(zhàn)略性管理部門(mén),需要做細(xì)致的準(zhǔn)備工作,在管理方面做出調(diào)整,做到合法、合規(guī)、公開(kāi),以利企業(yè)成功上市的需要。但每年都...

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讓業(yè)務(wù)管理者更強(qiáng)大——非人力資源的人力資源管理主講:朱立老師【課程背景】人力資源管理不全是人力資源部門(mén)的職責(zé),企業(yè)中無(wú)論哪個(gè)層級(jí)或哪個(gè)部門(mén)的管理人員都在進(jìn)行人力資源管理活動(dòng),都會(huì)涉及到員工的選拔、培訓(xùn)、評(píng)估、報(bào)酬、獎(jiǎng)懲等活動(dòng),其中的很多工作都需要業(yè)務(wù)部門(mén)與人力資源部門(mén)聯(lián)袂完成。荀子《勸學(xué)》篇有句名言是“君子生非異也,善假于物也”,這句話的意思是說(shuō)君子和一般人...

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現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理制度中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師:高思祿課程大綱:課程目標(biāo):1、理解和掌握員工手冊(cè)的基本知識(shí)、制訂的基本方法、原則與技巧;2、理解和掌握企業(yè)規(guī)章制度的基本知識(shí)、制訂的基本方法、原則與技巧;3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)用相關(guān)法規(guī)避免陷入各類(lèi)誤區(qū),規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn),加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)員工的管理及提高違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題員工處理的能力;4、幫助企業(yè)管理者有效運(yùn)用法律政策,完善管理...

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戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃主講人:高思祿第一單元戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃框架1、簡(jiǎn)要復(fù)盤(pán)(5-3-1法則)1)簡(jiǎn)略回顧2018年的5件自認(rèn)為能載入人生史冊(cè)的工作,其中3件值得驕傲的工作業(yè)績(jī)亮點(diǎn)簡(jiǎn)述;2)簡(jiǎn)要復(fù)盤(pán)本年度工作完成率;3)站在自已的工作崗位上寫(xiě)(談)下2019年重點(diǎn)5件工作重點(diǎn)或5個(gè)工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作規(guī)劃;4)找出3個(gè)本度年工作中完成或未完成工作結(jié)果的原因;5)使你...

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《數(shù)字化人力資源管理》大綱中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師:高思祿【課程背景】以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”驅(qū)動(dòng)全社會(huì)變革的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,人力資源管理建立“數(shù)字化思維”,在很大程度上決定了人才管理的水平。如何將數(shù)字化邏輯賦能業(yè)務(wù),建立數(shù)字化模型,提高數(shù)字化分析能力,實(shí)現(xiàn)人力資源與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略最佳配置將是大勢(shì)所趨!【課程收益】1、了解數(shù)字化時(shí)代人力資源敏捷管理的趨勢(shì)與特點(diǎn)2、掌握如何...

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》中國(guó)管理科學(xué)研院教授講師:高思祿【課程背景】人力資源管理工作到底是誰(shuí)的工作呢很多人會(huì)認(rèn)為,當(dāng)然是人力資源部的工作,正是因?yàn)樵诠ぷ鲗?shí)踐中存在著大量的這樣的觀點(diǎn),”非人“這門(mén)課程應(yīng)運(yùn)而生。無(wú)論身處哪一層次的管理者,其工作歸根究底都是對(duì)人力資源的管理。真正的人力資源管理者,是各直線管理者而非人力資源經(jīng)理。因此,各級(jí)管理者應(yīng)該必須加強(qiáng)...

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人力資源與績(jī)效管理提升主講:胡金華課程目的掌握戰(zhàn)略績(jī)效管理的系統(tǒng)理念掌握績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的理念、方法和技巧掌握績(jī)效管理體系構(gòu)建的方法并實(shí)際運(yùn)用掌握績(jī)效管理變革的關(guān)鍵要點(diǎn),確???jī)效管理體系推行成功課程對(duì)象:企業(yè)管理層、人力資源部課程時(shí)長(zhǎng):2天/1天pm9:00—12:00pm14:00-17:00課程提綱:課前互動(dòng):企業(yè)績(jī)效管理中的困惑1、學(xué)員自由發(fā)言2、企業(yè)推行...

 講師:胡金華咨詢(xún)電話:010-82593357下載需求表


人力資源管理沙盤(pán)課程簡(jiǎn)介21世紀(jì)企業(yè)的人力資源成為最重要的資源,對(duì)人力資源的配置與管理技能是企業(yè)管理者的必備技能之一。本課程采用沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的新型課程形式,使學(xué)員在一個(gè)高度仿真的模擬環(huán)境中理解人力資源戰(zhàn)略的意義,鍛煉對(duì)人才的進(jìn)、用、管、留技能。該課程可以依據(jù)受訓(xùn)人員的不同,轉(zhuǎn)化培訓(xùn)重點(diǎn),如果受訓(xùn)學(xué)員為非人力資源專(zhuān)業(yè)人員,培訓(xùn)重點(diǎn)在隊(duì)伍建設(shè)、激勵(lì)手段、績(jī)效適宜...

 講師:呂永澤咨詢(xún)電話:010-82593357下載需求表


《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱|研修日數(shù)|12H|定員|30人||研修對(duì)象|部門(mén)經(jīng)理、總監(jiān)||研修效果|掌握選人的方法與技巧|||掌握如何用人的原則|||掌握如何培育下屬的方法與技巧|||懂得如何留住員工||研修方法|原理講授、小組研討、角色扮演||內(nèi)容提要|如何選對(duì)人|||選對(duì)人必須要明確的七個(gè)問(wèn)題|||選對(duì)人是重內(nèi)在還是外在?|||是選你喜歡的...

 講師:李靜濤咨詢(xún)電話:010-82593357下載需求表


PowerBI人力資源數(shù)字化體系構(gòu)建國(guó)內(nèi)首個(gè)POWERBI人力資源數(shù)據(jù)建模課程課程背景:√隨著大數(shù)據(jù)分析和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深入,很多企業(yè)開(kāi)始進(jìn)行企業(yè)的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型,通過(guò)企業(yè)的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型來(lái)提升企業(yè)效率,支持業(yè)務(wù)發(fā)展?!倘肆Y源行業(yè)在大數(shù)據(jù)時(shí)代也應(yīng)該進(jìn)行數(shù)據(jù)化的轉(zhuǎn)型,對(duì)人力資源各個(gè)模塊的數(shù)據(jù)做到標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)管理,流程化的數(shù)據(jù)建模,通過(guò)數(shù)據(jù)建模,數(shù)據(jù)分析很好的融入到企業(yè)...

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《L1人力資源數(shù)據(jù)圖表專(zhuān)家-線上課程》學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)商業(yè)數(shù)據(jù)圖表的設(shè)計(jì),從基礎(chǔ)版到進(jìn)階版,使你的數(shù)據(jù)報(bào)告更加的職業(yè)化,專(zhuān)業(yè)化。L1-1:人力資源數(shù)據(jù)儀表盤(pán)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)可視化–數(shù)據(jù)圖表設(shè)計(jì)527052032001、準(zhǔn)備你的EXCEL圖表設(shè)計(jì)1.1準(zhǔn)備你的EXCEL1.2數(shù)據(jù)圖表的關(guān)系選擇2、數(shù)據(jù)圖表實(shí)操2.1如何用餅圖表來(lái)展示各個(gè)部門(mén)業(yè)績(jī)的占比2.2用柱狀圖來(lái)呈現(xiàn)...

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《L2人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與效能提升》數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)決策,助推HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠HR的直覺(jué)來(lái)做決定了,日新月異的數(shù)字時(shí)代,多元化的員工結(jié)構(gòu),人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維想數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型,數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù),提升人力資源工作運(yùn)營(yíng)效率?,F(xiàn)在大部分的HR缺乏人力資源數(shù)據(jù)分析的能力,對(duì)數(shù)據(jù)分析的認(rèn)識(shí)也停...

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《L2人力資源各模塊數(shù)據(jù)建模-線上課程》L2-1:降低離職率–人員流動(dòng)離職數(shù)據(jù)分析1、人員離職數(shù)據(jù)分析1.1人員離職的分析關(guān)鍵指標(biāo)選擇1.2人員離職關(guān)鍵指標(biāo)講解1.3人員離職數(shù)據(jù)透視表1.4人員離職數(shù)據(jù)透視圖設(shè)計(jì)1.5人員離職數(shù)據(jù)分析儀表盤(pán)切片器設(shè)計(jì)1.6人員離職數(shù)據(jù)分析儀表盤(pán)設(shè)計(jì)3068955241301.7人員離職數(shù)據(jù)分析應(yīng)用1.8人員離職預(yù)測(cè)分析模型2...

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《人力資源管理從業(yè)人員的營(yíng)銷(xiāo)技巧培養(yǎng)》課程大綱授課人:支崟一、課程背景:21世紀(jì)最重要的是什么?人才。我們可以在大街小巷看到各種招聘網(wǎng)站的廣告,人力資源的戰(zhàn)略掠奪戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,今天囤積優(yōu)勢(shì)人力資源的企業(yè)將在若干年后碾壓同行,而如何做好人力資源管理,并使其落地,其本質(zhì)要聚焦到企業(yè)人力資源管理從業(yè)人員營(yíng)銷(xiāo)技巧培養(yǎng)上來(lái)。市面上有各種營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了一系列營(yíng)銷(xiāo)課程和...

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