安全生產(chǎn)課程體系
新《安全生產(chǎn)法》解讀與銀行安保管理【課程大綱】第一講新《安全生產(chǎn)法》解讀2022年安全生產(chǎn)月主題遵守安全生產(chǎn)法當(dāng)好第一責(zé)任人銀行安全事故案例我國(guó)安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習(xí)近平總書記論安全安全管理四個(gè)層次層次一：經(jīng)驗(yàn)管理層次二：制度管理層次三：風(fēng)險(xiǎn)管理層次四：文化管理《安全生產(chǎn)法》的重大作用重特大事故從
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新《安全生產(chǎn)法》（2021版）解讀【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山我國(guó)安全生產(chǎn)之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產(chǎn)法》出臺(tái)背景《安全生產(chǎn)法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實(shí)施第一版2014年發(fā)布實(shí)施第二版2021年發(fā)布實(shí)施第三版我國(guó)安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習(xí)近平總書記論安全六大要點(diǎn)強(qiáng)化紅線意識(shí)
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企業(yè)安全生產(chǎn)與環(huán)保管理政策【課程大綱】第一講安全管理新理念1.典型事故分析?從事故案例分析了解現(xiàn)行安全管理的困局?從事故后果重新理解安全責(zé)任2.我國(guó)安全管理理念的演變3.什么是安全意識(shí)嗎？?意：注意，識(shí)：辨識(shí)?安全敏感性在保障安全中的作用4.安全管理要具備的三個(gè)意識(shí)?安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的■要解決安全教育、培訓(xùn)效果差的問(wèn)題?保障安全是為了自己和家人■解
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建筑施工安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)【課程大綱】第一講安全管理新理念〖案例〗建筑產(chǎn)行業(yè)事故案例展示1.什么是安全2.典型事故回顧?從事故圖片感受什么是安全責(zé)任?從近期幾起事故淺析安全管理存在的主要問(wèn)題3.安全管理常見現(xiàn)象?不注重事前控制、多數(shù)為事后處理?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全管理不重視?安全教育內(nèi)容沒有針對(duì)性?缺乏有執(zhí)行力的安全文化?安全檢查流于形式，檢查沒有針對(duì)性?安全檢查結(jié)果沒
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安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)解讀【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山我國(guó)安全生產(chǎn)之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產(chǎn)法》出臺(tái)背景《安全生產(chǎn)法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實(shí)施第一版2014年發(fā)布實(shí)施第二版2021年發(fā)布實(shí)施第三版我國(guó)安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習(xí)近平總書記論安全六大要點(diǎn)強(qiáng)化紅線意識(shí)，實(shí)
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卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練與安全生產(chǎn)管理 課時(shí)：2H
卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練與安全生產(chǎn)管理【課程大綱】第一講班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、你對(duì)所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長(zhǎng)的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責(zé)是什么？5、班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求7、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么？應(yīng)如何解決？第二講班組日?，F(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)1、何謂管理？如何理解管理？
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電力新《安全生產(chǎn)法》解讀--朱建農(nóng)【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山（立法背景）我國(guó)安全生產(chǎn)之“痛”2001年2014年重大事故分析中外在10萬(wàn)人死亡率、GDP死亡率比較2014年重特大事故回顧分析從事故圖片看尊重生命安全管理的三個(gè)意識(shí)安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的保障安全是為了自己和家人安全是需要知識(shí)和技能的安全管理的十二項(xiàng)原則如何有效進(jìn)行安全管理如何管人？
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《安全生產(chǎn)管理行為學(xué)》|第一章：以人為本安全發(fā)展||培訓(xùn)模塊|內(nèi)容概述|課程大綱||第一節(jié)||1.安全事故及其危害性||企業(yè)生產(chǎn)事故的|企業(yè)生產(chǎn)事故的發(fā)生，會(huì)使|2.事故引發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)||引發(fā)因素|各行各業(yè)的生產(chǎn)停頓或癱瘓|3.事故引發(fā)的因素分析|||，有的還會(huì)產(chǎn)生一系列的次|◇偶然因素|||生事故。事故發(fā)生的原因是|◇環(huán)境因素|||多方面的、復(fù)雜的，同時(shí)又
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安全生產(chǎn)管理培訓(xùn) 課時(shí)：12H
安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)主講：朱建農(nóng)老師課程背景：從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來(lái)看，多是由于員工安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實(shí)造成的。??安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從安全培訓(xùn)抓起，切實(shí)加強(qiáng)安全管理人員、一線工作人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和提高安全生產(chǎn)管理技能水平是本課程的出發(fā)點(diǎn)。本課程在幫助管理人員正確樹立安全管理意識(shí)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了
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電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)三種人培訓(xùn)--工作票簽發(fā)人、負(fù)責(zé)人、許可人培訓(xùn)主講：朱建農(nóng)老師一、安全管理新理念近幾年重特大事故回顧2016年電力系統(tǒng)安全事故分析安全管理要具備的三個(gè)意識(shí)安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的安全事故最大的受害者是基層員工保障安全需要的相關(guān)知識(shí)和技能安全管理的核心：危險(xiǎn)源（危險(xiǎn)因素）管理什么是危險(xiǎn)源和事故隱患如何管理危險(xiǎn)源和控制隱患電力企業(yè)安全管理的法
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新《安全生產(chǎn)法》解讀主講：朱建農(nóng)【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山（立法背景）我國(guó)安全生產(chǎn)之“痛”2015年2016年重大事故分析中外在10萬(wàn)人死亡率、GDP死亡率比較2016年重特大事故回顧分析從事故圖片看尊重生命安全管理的三個(gè)意識(shí)安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的保障安全是為了自己和家人安全是需要知識(shí)和技能的安全管理的十二項(xiàng)原則如何有效進(jìn)行安全管理如何管人？讓
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電力安全生產(chǎn)行為學(xué)第一章：基于心理學(xué)的安全行為管理一、電力生產(chǎn)事故的引發(fā)因素1.電網(wǎng)事故及其危害性2.事故引發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3.事故引發(fā)的因素分析◇偶然因素◇環(huán)境因素◇人的行為因素4.安全事故冰山理論5.事故致因理論◇軌跡交叉理論◇多米諾骨牌效應(yīng)◆【案例分析】：熱浪當(dāng)頭紐約神秘大停電，原因不明民憤難消◆【案例分析】：制粉爆炸，機(jī)爐停運(yùn)◆【案例分析】：反事故措施模
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班組安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)（2天） 課時(shí)：12H
班組安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)課程背景：班組是處于企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織，是控制各類事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來(lái)看，多是由于班組安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實(shí)造成的。因此，安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從班組抓起，切實(shí)加強(qiáng)生產(chǎn)一線基層管理人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和提高安全生產(chǎn)管理技能水平
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企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號(hào)位務(wù)實(shí)安全領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：企業(yè)安全生產(chǎn)不僅是一個(gè)法律責(zé)任問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)責(zé)任問(wèn)題。企業(yè)安全生產(chǎn)不僅涉及到企業(yè)的生存與發(fā)展，更涉及到企業(yè)員工、承包商施工人員和周邊居民的身體健康與人身安全，涉及到對(duì)環(huán)境的保護(hù)以造福子孫后代。很多企業(yè)，特別是高風(fēng)險(xiǎn)生產(chǎn)企業(yè)管理層認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)的極端重要性，投入了大量的資源以改善安全管理，并取得
