生產(chǎn)管理課程體系
互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理務(wù)實(shí)(完整版） 課時(shí)：12H
互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問(wèn)題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位，安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類(lèi)管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理...
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從實(shí)操案例到生產(chǎn)管理的跨越 (全案例分享） 課時(shí)：6H
從實(shí)操案例到生產(chǎn)管理的跨越課程大綱講師：成永亮課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)了解目前在電網(wǎng)公司存在的一些管理問(wèn)題2、學(xué)習(xí)企業(yè)公司的管理案例3、通過(guò)案例的研討，提升自我管理水品課程對(duì)象1、生產(chǎn)部門(mén)中層干部2、管理者3、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00課程形式講授法、案例分析法、現(xiàn)場(chǎng)研討法、視頻法課程綱要第一單元電網(wǎng)公司生產(chǎn)管理存在的...
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單元安全生產(chǎn)的重要性1安全事故圖片展示1、煤礦企業(yè)安全圖片展示2、火災(zāi)產(chǎn)生的災(zāi)難照片3、設(shè)備安全隱患照片1安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失1、一組煤礦企業(yè)安全意識(shí)淡薄的視頻2、火災(zāi)產(chǎn)生損失的數(shù)據(jù)展示3、一份安全缺失所產(chǎn)生的安全隱患1國(guó)家對(duì)于安全生產(chǎn)的政策1、安全，預(yù)防為主2、安全大于一切1安全生產(chǎn)法律、法規(guī)1安全生產(chǎn)折射出來(lái)的人性管理第二單元安全生產(chǎn)概論1生活...
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單元安全生產(chǎn)的重要性1安全事故圖片展示1、煤礦企業(yè)安全圖片展示2、火災(zāi)產(chǎn)生的災(zāi)難照片3、設(shè)備安全隱患照片1安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失1、一組煤礦企業(yè)安全意識(shí)淡薄的視頻2、火災(zāi)產(chǎn)生損失的數(shù)據(jù)展示3、一份安全缺失所產(chǎn)生的安全隱患1國(guó)家對(duì)于安全生產(chǎn)的政策1、安全，預(yù)防為主2、安全大于一切1安全生產(chǎn)法律、法規(guī)1安全生產(chǎn)折射出來(lái)的人性管理第二單元安全生產(chǎn)概論1生活...
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引言：引言一、“安全大數(shù)據(jù)”下的“極安”APP引言二、供電所所長(zhǎng)的“微信釣魚(yú)群”突破安全管理引言三、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用下的“智能消防系統(tǒng)”單元互聯(lián)網(wǎng)思維的再認(rèn)識(shí)1互聯(lián)網(wǎng)思維的定義1、傳統(tǒng)的概念2、互聯(lián)網(wǎng)大咖們的理解3、各個(gè)行業(yè)的理解4、各個(gè)專業(yè)的理解1互聯(lián)網(wǎng)思維的幾個(gè)關(guān)節(jié)詞解讀1、客戶體驗(yàn)2、免費(fèi)3、習(xí)慣4、大數(shù)據(jù)5、跨界1更有效的幾個(gè)字眼1、免費(fèi)2、習(xí)慣3、消費(fèi)4...
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課程綱要單元安全生產(chǎn)的重要性(一)安全事故圖片展示1、煤礦企業(yè)安全圖片展示2、火災(zāi)產(chǎn)生的災(zāi)難照片3、設(shè)備安全隱患照片(二)安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失1、一組煤礦企業(yè)安全意識(shí)淡薄的視頻2、火災(zāi)產(chǎn)生損失的數(shù)據(jù)展示3、一份安全缺失所產(chǎn)生的安全隱患(三)國(guó)家對(duì)于安全生產(chǎn)的政策1、安全，預(yù)防為主2、安全大于一切(四)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)(五)安全生產(chǎn)折射出來(lái)的人性管...
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課程模塊單元內(nèi)容時(shí)間安排課程時(shí)間（1天）：08：30-12：00；14：00-17：30篇安全生產(chǎn)面面觀一、黨和國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)工作越來(lái)越重視案例：東莞水務(wù)在建工程發(fā)生安全事故4宗死亡4人；案例：浙江省某水務(wù)氨氣泄露；案例：我國(guó)每年非正常死亡人數(shù)；二、國(guó)際上越來(lái)越關(guān)注我國(guó)安全生產(chǎn)工作三、國(guó)家頒布了一系列安全生產(chǎn)法律法規(guī)四、東北三場(chǎng)大火原因分析五、讓人心驚膽戰(zhàn)的...
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引言：引言一、“安全大數(shù)據(jù)”下的“極安”APP引言二、供電所所長(zhǎng)的“微信釣魚(yú)群”突破安全管理引言三、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用下的“智能消防系統(tǒng)”單元互聯(lián)網(wǎng)思維的再認(rèn)識(shí)1互聯(lián)網(wǎng)思維的定義1、傳統(tǒng)的概念2、互聯(lián)網(wǎng)大咖們的理解3、各個(gè)行業(yè)的理解4、各個(gè)專業(yè)的理解1互聯(lián)網(wǎng)思維的幾個(gè)關(guān)節(jié)詞解讀1、客戶體驗(yàn)2、免費(fèi)3、習(xí)慣4、大數(shù)據(jù)5、跨界1更有效的幾個(gè)字眼1、免費(fèi)2、習(xí)慣3、消費(fèi)4...
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課程模塊單元內(nèi)容課程時(shí)間（1天）：08：30-11：30；14：00-17：00篇安全生產(chǎn)“零事故”之人員篇一、特種作業(yè)人員的職業(yè)危害及其預(yù)防措施1.何為特種崗位2.水廠特殊崗位識(shí)別3.特殊崗位職業(yè)危害預(yù)防措施二、從“讓子彈飛”看“零事故活動(dòng)”三、形式——習(xí)慣的改變，改變?nèi)藛T安全意識(shí)，促進(jìn)“零事故”1.為何使用各類(lèi)形式2.形式都有哪些3.班組安全文化建設(shè)四、...
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單元電網(wǎng)公司生產(chǎn)管理存在的問(wèn)題分析1職工工作積極性不高，推諉現(xiàn)象嚴(yán)重1、崗位本身的問(wèn)題2、績(jī)效考核導(dǎo)致的3、流程本身產(chǎn)生的問(wèn)題4、中國(guó)麻將精神導(dǎo)致的1老職工管理難度較大1、管理倒鉤2、晉升通道問(wèn)題3、績(jī)效考核問(wèn)題4、無(wú)法有效的刺激1班組建設(shè)工作不足1、班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足2、不會(huì)做班組建設(shè)3、班組建設(shè)僅僅停留在形式層面4、班組建設(shè)成為壓力，成為任務(wù)1優(yōu)服導(dǎo)致大家...
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單元安全生產(chǎn)的重要性(一)安全事故圖片展示1、煤礦企業(yè)安全圖片展示2、火災(zāi)產(chǎn)生的災(zāi)難照片3、設(shè)備安全隱患照片(二)安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失1、一組煤礦企業(yè)安全意識(shí)淡薄的視頻2、火災(zāi)產(chǎn)生損失的數(shù)據(jù)展示3、一份安全缺失所產(chǎn)生的安全隱患(三)國(guó)家對(duì)于安全生產(chǎn)的政策1、安全，預(yù)防為主2、安全大于一切(四)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)(五)安全生產(chǎn)折射出來(lái)的人性管理第二單...
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單元安全生產(chǎn)的重要性(一)安全事故圖片展示1、煤礦企業(yè)安全圖片展示2、火災(zāi)產(chǎn)生的災(zāi)難照片3、設(shè)備安全隱患照片(二)安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失1、一組煤礦企業(yè)安全意識(shí)淡薄的視頻2、火災(zāi)產(chǎn)生損失的數(shù)據(jù)展示3、一份安全缺失所產(chǎn)生的安全隱患(三)國(guó)家對(duì)于安全生產(chǎn)的政策1、安全，預(yù)防為主2、安全大于一切(四)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)(五)安全生產(chǎn)折射出來(lái)的人性管理第二單...
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單元電網(wǎng)公司生產(chǎn)管理存在的問(wèn)題分析1職工工作積極性不高，推諉現(xiàn)象嚴(yán)重1、崗位本身的問(wèn)題2、績(jī)效考核導(dǎo)致的3、流程本身產(chǎn)生的問(wèn)題4、中國(guó)麻將精神導(dǎo)致的1老職工管理難度較大1、管理倒鉤2、晉升通道問(wèn)題3、績(jī)效考核問(wèn)題4、無(wú)法有效的刺激1班組建設(shè)工作不足1、班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足2、不會(huì)做班組建設(shè)3、班組建設(shè)僅僅停留在形式層面4、班組建設(shè)成為壓力，成為任務(wù)1優(yōu)服導(dǎo)致大家...
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電力企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 課時(shí)：12H
電力企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱課程前言1、發(fā)改委對(duì)于所有的國(guó)企，央企提出標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化和精益化路線2、6S是一個(gè)很好的工具，一個(gè)很好的現(xiàn)場(chǎng)管理工具3、然而很多人老以為6S是打掃衛(wèi)生，或者其他4、很多企業(yè)簡(jiǎn)單的認(rèn)為6S很簡(jiǎn)單，但是在操作的過(guò)程中總是搞不明白如何做課程收益1、了解電力為何需要做6S管理2、了解6S推行的認(rèn)知誤區(qū)3、了解6S基本概念4、了解6S執(zhí)行的具...
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電力班組長(zhǎng)培訓(xùn) 課時(shí)：12H
電力班組長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)課程大綱課程前言1、班組長(zhǎng)是企業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)，能力直接影響到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和戰(zhàn)略的執(zhí)行2、然由于年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)等的限制，班組長(zhǎng)在管理新員工，接受新的事物方面有點(diǎn)進(jìn)一步的調(diào)整和提升。3、一些先進(jìn)的管理工具和管理理念有不要不斷的和管理者進(jìn)行分享，有必要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和完善4、粗魯?shù)墓芾砟Ｊ揭呀?jīng)成為歷史，剛?cè)岵⑦M(jìn)的管理模式可以有效...
