傳統(tǒng)文化課程體系
國學與職業(yè)素養(yǎng)傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧邀請對象：企業(yè)中、高層的領(lǐng)導人（董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級、經(jīng)理級）【課程概述】如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導力呢？本課程依據(jù)國學領(lǐng)導力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國...
講師：胡水木在線咨詢下載需求表
傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧 課時：6H
傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧邀請對象：企業(yè)中、高層的領(lǐng)導人（董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級、經(jīng)理級）【課程概述】如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導力呢？本課程依據(jù)國學領(lǐng)導力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國學領(lǐng)導力模型，...
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《傳統(tǒng)文化中的感恩與孝道培訓》 課時：6H
傳統(tǒng)文化中的感恩與孝道培訓課時：1天課程收益：課程以講解、互動為形式，列舉古今中外案例，僅僅圍繞感恩與孝道這個核心，教會我們認識自己、放下自我，謙和進取、包容別人，感恩父母，感恩上司，接納世界，最終做到立身處事的圓滿，從而實現(xiàn)人生理想和價值。引領(lǐng)我們用心體會他人的需求，真誠的尊敬他人，從而為自己營造和諧的人際環(huán)境，最終走向成功。一個非常重要的道理：我們要成功...
講師：凌江左在線咨詢下載需求表
《中華優(yōu)秀文化與時代精神內(nèi)涵》主講：楊勇【課程背景】習近平總書記在十九大報告中指出“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量“。中國作為四大文明之一，有著悠久、綿長的文化傳統(tǒng)。以儒、道兩家為主干的中國傳統(tǒng)文化，以其豐富的思想內(nèi)涵，成為中國人思想與價值的根本來源，是任何時候都不能忘記的文化之根。中國傳統(tǒng)文化在個人修養(yǎng)、社會和諧、天下大同等...
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《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黨史教育》 課時：6H
《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黨史教育》【課程概述】習近平總書記在十九大報告中指出“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量“。在新的時代條件下，一方面要“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，一方面則要“繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引”。中國作為四大...
講師：楊勇在線咨詢下載需求表
傳統(tǒng)文化（國學智慧）賦能現(xiàn)代企業(yè)管理課程背景：現(xiàn)代中國企業(yè)大部分的管理工具與管理方法都是源自西方，企業(yè)無論大小，都在有意或無意地運用西方現(xiàn)代管理理論與管理技術(shù)，并取得了一定程度上的進步和發(fā)展。但是長久以來的實踐證明，西方管理所注重的技術(shù)工具、量化手段等等，可以解決中國企業(yè)一時發(fā)展之需，但卻不能提供長久發(fā)展所需要的精神動力及信念支持。為此，中國企業(yè)遑論大小，在...
講師：李文明在線咨詢下載需求表
《周易》與中國傳統(tǒng)文化主講：譚德貴老師【課程背景】中國命理文化是科學還是迷信？命運是否存在？命運可以改變嗎？歷史上的思想家對命運思想有何不同的看法？能否預測自然變異、國運、個人命運、股市情況？《周易》對中國傳統(tǒng)文化的影響，主要是對科技文化與人文文化的影響?！吨芤住肥紫仁菍χ袊鴤鹘y(tǒng)傳統(tǒng)的科學技術(shù)影響深遠，“制器尚象”所形成的科技思維模式、研究范式，對古代天文學...
講師：譚德貴在線咨詢下載需求表
《從傳統(tǒng)文化解讀家族如何興旺》課程介紹【課程簡介】“富不過三代”是無法擺脫的慣性魔咒嗎？怎樣讓我們的成果不付諸東流，如何將家族使命繼續(xù)傳遞？“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧。”國學中蘊含著恒久的智慧。在浩如煙海的國學經(jīng)典中，如何用最短的時間提煉出精髓，與現(xiàn)代社會、家庭、教育環(huán)境相結(jié)合，從而支持到培養(yǎng)出家族傳承的接班人？找尋使家族可持續(xù)發(fā)展的生存法則。請...
講師：梁政在線咨詢下載需求表
國學不是儒學，更不是簡單機械地背讀四書五經(jīng)。儒釋道只是傳統(tǒng)文化的簡單稱呼，真正的傳統(tǒng)文化包含的內(nèi)容還有很多很多。傳統(tǒng)文化，即中華民族在兩千五百年前（先秦時期），根據(jù)客觀事實規(guī)律進一步提煉總結(jié)的，以易學為總源頭的諸子百家之學問知識總和，約計十二家宗派（儒、道、墨、法、名、陰陽、縱橫、雜、小說、醫(yī)、農(nóng)、兵）；魏晉之后，又增釋家佛學；明清之后，又增圣經(jīng)學問（舊約、...
講師：趙學哲在線咨詢下載需求表
引言：從十大問題入手思考 1．為什么20世紀末21世紀初，才提出中國傳統(tǒng)文化與當今世界發(fā)展相結(jié)合？為什么21世紀是中國世紀？ 2．古代離當今幾千年。例如伏羲氏發(fā)明的太極圖和先天八卦，離我們有七千年的歷史。今天科學這么發(fā)達，難道古人比當代人還聰明，難道非用古人的智慧？美國僅200年的歷史不懂中國文化，不是早在上世紀50年代就成為世界經(jīng)濟大國嗎？反古求今...
講師：孫健耀在線咨詢下載需求表
一、孔子的歷史地位。1.當時的貴族中就有人稱道和批評孔子。（左傳昭公七年9月，孟僖子說孔子為“達者”，是圣人之后。叫兩個兒子師事之。）晏嬰批評孔子。（夫儒者滑稽而不可軌法；倨傲自順，不可以為下；崇喪遂哀，破產(chǎn)厚葬，不可以為俗；游說乞貸，不可以為國。自大賢之息，周室既衰，禮樂缺有間。今孔子盛容飾，繁登降之禮，趨詳之節(jié)，累世不能殫其學，當年不能究其禮。君欲用之以...
講師：方爾加在線咨詢下載需求表
課程大綱中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學系列之：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人生--《孝福之道》先王之道，莫大于孝，仲尼之教，莫先于孝。中國的大家族，為什么可以傳承兩千年長盛不衰——孝道傳家?，F(xiàn)代社會，企業(yè)管理的困惑、家庭教育的煩惱、人生幸福的迷失……如何化解——喚醒世道人心，唯有明倫教孝。在古代圣賢經(jīng)典中，孝，為什么一直稱為孝道以孝入道，以孝行道，以孝明道。孝是百福之源，百善之根，...
講師：馬玉駒在線咨詢下載需求表
部分：傳統(tǒng)文化系統(tǒng)簡介 1）傳統(tǒng)文化有哪些主要內(nèi)容？諸子究竟多少家？ 儒釋道三大家主要內(nèi)容概括 2）傳統(tǒng)文化主要內(nèi)容架構(gòu)圖 傳統(tǒng)文化幫助現(xiàn)代人成就美妙人生隨機互動 第二部分：傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代職場溝通的應用 1）什么是有效溝通 1、“教科書”上的溝通定義隨機互動 2、實際職場中有效溝通定義 互動游戲：這些同事看到了什么？ 3、溝通七要素隨...
講師：趙澄旻在線咨詢下載需求表
篇：中國傳統(tǒng)文化：天道酬勤1.0拐點20042.0中和謙德2.1中：中國世紀與中國風格2.2和：和諧時代的管理之道2.3謙：和諧社會的為人準則2.4德：基業(yè)長青的必有之路案例：1.0中國的世界經(jīng)濟地位歷史變遷2.0以利為本的管理與以義為本的管理第二篇：天崖尋春1.0傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程2.0美日中三國傳統(tǒng)文化核心及精神2.1美國文化：學習日本2.2日本文化：中國...
