國學養(yǎng)生課程體系

儒、道、釋的社會學意義:儒家:入世之說道家:出世之說佛學:以出世的態(tài)度做入世的事智慧是行為主體回應目標任務和環(huán)境的變化而發(fā)生的,內在素質構成要素的快速重組及輸出,和效用體現的過程?,F代管理的功能就是要提優(yōu)怯邪、強大現有,開發(fā)潛在,挖掘新興,聚焦、整合個體與群體的正能量,面向未來,發(fā)揚壯大。調動人積極性,刺激人的主動性,挖掘人創(chuàng)造性。上智之人知道變;中智之人跟...

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第三階段《明道篇》道是宇宙萬事萬物運行的規(guī)律,具有無比巨大的能量,順之者昌,逆之者亡!在《修身》《見性》兩篇的學習基礎上,《明道篇》透過90天融入生命實踐活動及個性化的訓練,將深藏在心靈深處的障礙與制約予以暴露與顯化,并在團隊和導師的支持下,對自我整個生命系統(tǒng)及身心能量等級進行蛻變性調整,獲得與道合一的更高級生命智慧。

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第一階段《修身篇》身是承載生命的物質基礎,它純凈、通透、靈敏與否,決定著健康程度和生命品質?!缎奚砥吠ㄟ^對臟腑的凈化、經絡的疏通、情緒的釋放、臟腑平衡的調整,讓身體之氣血能量充盈和流通起來,奠定好身心健康的基礎!

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第二階段《見性篇》心是主宰健康長壽、幸??鞓芳吧鼉r值的核心,掌握心靈規(guī)律并精通其運作規(guī)律之人,方可活出生命的高度、寬度和廣度?!兑娦云吠ㄟ^對心性的三個層面及身心九大能量系統(tǒng)的體悟及探索,突破心之制約,了悟心性,擁抱喜悅生命。

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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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