《讓培訓創(chuàng)造績效》   01.01

《讓培訓創(chuàng)造績效》（6課時）一、企業(yè)培訓（2課時）1、什么是企業(yè)培訓（1）學校教育VS企業(yè)培訓（2）企業(yè)培訓的三個層面2、企業(yè)為何培訓（1）破解招聘困局（2）減少員工流失（3）提高工作績效（4）必備管理技能（5）人才開發(fā)轉化（6）企業(yè)就是學校3、學習型組織（1）離散階段（2）整合階段（3）聚焦階段（4）案例剖析二、培訓循環(huán)（2課時）1、培訓需求調研（1）需求

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《如何進行培訓項目設計》   01.01

一、企業(yè)培訓1、企業(yè)培訓的作用1）破解招聘困局2）減少員工流失3）降低用人成本4）宣傳營銷手段5）領導必備技能6）企業(yè)競爭核心2、什么是企業(yè)培訓1）問題研討2）三個層面3）培訓工作4）案例剖析3、學習型組織1）離散階段2）整合階段3）聚焦階段4）案例剖析二、培訓項目設計1、培訓需求調研1）需求信號2）重點對象3）需求分析4）調研流程5）調研方法2、課程設計開

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《培訓師中級訓練》   01.01

課程開發(fā)（6課時）1、需求調研（1）三位需求（2）調研方法2、課程提綱（1）金字塔原理（2）常用結構（3）課程名稱（4）提煉論點（5）插入素材（6）標注要點（7）優(yōu)化整合（8）課程與培訓師簡介（9）課綱設計實戰(zhàn)3、課件設計（1）PPT的優(yōu)勢（2）視覺觀察規(guī)律（3）版面（4）文字（5）色彩（6）圖表（7）特效（8）多媒體（9）PPT設計實戰(zhàn)

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《培訓師初級訓練》   01.01

一、講授技術（9課時）1、自我介紹（1）基本信息（2）專業(yè)資歷（3）一句話結尾（4）自我介紹實戰(zhàn)訓練2、聲音訓練（1）呼吸（2）發(fā)聲（3）口齒（4）音量（5）音調（6）語速（7）重讀（8）停頓（9）聲音綜合實戰(zhàn)訓練3、講述技巧（1）傳話游戲（2）四序五何（3）我說你猜（4）三不原則（5）描述游戲（6）制造懸念（7）語言幽默（8）講述實戰(zhàn)訓練4、論述技巧（1）

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《高質量學習與教學》   01.01

一、學習原理1、記憶規(guī)律2、大腦工作原理3、學習目標分類4、學習助長原理5、庫伯學習循環(huán)6、721法則7、聯(lián)結學習理論二、教學方法1、N種教學法（A）講授（B）產婆術（C）程序化教學（D）VHF法（E）頭腦風暴（F）小組研討（G）案例教學（H）互動教學（I）教練技術（J）交互式培訓（K）體驗式培訓（L）翻轉課堂（M）E-Learning2、教學法選擇3、教學

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《TTT實戰(zhàn)訓練——互動控場》   01.01

一、互動技術（2課時）1、關于互動（1）互動的作用（2）互動的時機（3）互動的前提（4）互動的類型2、問答互動（1）提問（2）發(fā)言（3）傾聽（4）點評（5）答疑3、肢體調動（1）舉手（2）起立（3）念出（4）笑聲（5）鼓掌4、任務活動（1）游戲（2）研討（3）演練（4）展示（5）分享二、熱場破冰（1課時）1、關于破冰（1）社交封閉癥（2）破冰的作用與要求2、

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《TTT實戰(zhàn)訓練營》   01.01

一、講授技術（9課時）1、自我介紹（1）基本信息（2）專業(yè)資歷（3）一句話結尾（4）自我介紹實戰(zhàn)訓練2、聲音訓練（1）呼吸（2）發(fā)聲（3）口齒（4）音量,（5）音調（6）語速（7）重讀（8）停頓（9）聲音綜合實戰(zhàn)訓練3、講述技巧（1）傳話游戲（2）四序五何（3）我說你猜（4）三不原則（5）描述游戲（6）制造懸念（7）語言幽默（8）講述實戰(zhàn)訓練4、論述技巧（1

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《微課程設計與開發(fā)》   01.01

一、需求分析1、組織需求2、工作需求3、個人需求4、綜合分析二、課程提綱1、金字塔原理2、思維導圖與結構化思維3、通用結構4、標題黨5、插入素材（故事/案例/影音/實物）6、教學法設計與選擇7、培訓工作安排操作單8、課綱設計實戰(zhàn)與指導三、課件設計1、版式2、文字3、色彩4、圖表5、特效6、影音7、PPT課件設計實戰(zhàn)與指導四、綜合實戰(zhàn)訓練與現(xiàn)場指導（6課時）

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《TTT實戰(zhàn)訓練——講授技巧》   01.01

一、自我介紹（1課時）1、自我介紹設計（1）基本信息（2）專業(yè)資歷（3）一句話結尾2、自我介紹實戰(zhàn)訓練二、聲音訓練（1課時）1、聲音要求（1）呼吸（2）發(fā)聲（3）口齒（4）音量（5）音調（6）語速（7）重讀（8）停頓2、訓練方法3、聲音綜合訓練三、講述技巧（2課時）1、條理次序（1）傳話游戲（2）四序五何（3）我說你猜2、抓住聽眾（1）三不原則（2）描述游戲

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《TTT實戰(zhàn)訓練——課程開發(fā)》   01.01

一、需求調研（1課時）1、培訓需求（1）組織需求（2）崗位需求（3）個體需求2、調研方法（1）組織需求調研（2）崗位需求調研（3）個體需求調研（4）調研原則二、課程提綱（2課時）1、結構框架（1）金字塔原理（2）常用結構（3）課程名稱（4）提煉論點（5）案例剖析2、插入素材（1）論據（2）互動（3）教學法（4）熱場破冰（5）課程收尾3、優(yōu)化整合（1）標注要點

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