管理心理學(xué)

  培訓(xùn)講師:胡福庭

講師背景:
胡福庭簡介出生年份:1971年擅長領(lǐng)域:員工培訓(xùn)|職業(yè)心態(tài)|大客戶營銷常住城市:北京-北京擅長行業(yè):電力|通信電子|物流快遞講師背景:曾任中域電訊、德邦物流、大田-聯(lián)邦快遞等企業(yè)高級培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān),人力資源副總裁,總裁助理等重要崗位。具 詳細>>

胡福庭
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管理心理學(xué)

**部分:揭開面紗睹真顏——心理學(xué)是什么

1、 復(fù)雜的人,復(fù)雜的心

2、 心理的三大勢力

3、 知覺大解密

4、 理解差異

第二部分:個性與特質(zhì)——認識你的員工

1、 什么是個性

2、 人格特質(zhì)的形成(從弗洛伊德與埃里克森的人格發(fā)展理解員工的反常行為)

3、 多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)

4、 大五人格與工作

第三部分:溝通心理——激發(fā)員工心理共鳴

1、 溝通的表象、實質(zhì)、核心

2、 溝通的語言

3、 心理共鳴

4、 語言引導(dǎo)

5、 情感傳遞

第四部分:員工行為和態(tài)度——如何去改變

1、 態(tài)度決定行為嗎

2、 行為何時決定態(tài)度

3、 為什么行為會影響態(tài)度

2 認知不協(xié)調(diào)

2 裁花效應(yīng)

2 登門檻效應(yīng)

2 自我知覺

2 比較理論

第五部分:說服與影響員工

1、 說服的途徑有哪些

2、 說服的要素有哪些

3、 社會助長

4、 社會懈怠

5、 去個體化

第六部分:人際關(guān)系與吸引

1、 偏見

2、 刻板印象

3、 歸因

4、 什么造就了友誼和吸引

第七部分:激勵心理——給他鮮花,給他夢

1、 激勵的心理機制

2、 自我預(yù)言的實現(xiàn)

3、 激勵“人心”

4、 懲罰需要技巧

5、 賞識需要方法

第八部分:領(lǐng)導(dǎo)魅力——讓下級去追隨

1、 人際印象破損

2、 人際魅力缺乏

3、 消極偏好機制

4、 中心品質(zhì)效應(yīng)

5、 犯錯誤效應(yīng)



 

胡福庭老師的其它課程

《汽車后市場物流運輸培訓(xùn)》課程大綱胡福庭提升客戶滿意度措施1、客戶滿意度公式:滿意度=感知價值/期望值(1)感知價值的理解(2)期望價值的理解(3)客戶體驗曲線2、措施一:提高服務(wù)品質(zhì),增強客戶感知價值(1)第一個層次:響應(yīng)時間的迅速性,解決問題的精準性,承諾的可靠性(2)第二個層次:被傾聽、被理解、被重視(3)具體解決方案:客戶體驗曲線再造關(guān)鍵時刻3、措施

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個模塊:內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位1.企業(yè)培訓(xùn)的目的2.內(nèi)部培訓(xùn)師的角色3.內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求第二個模塊:備課與PPT設(shè)計1、啟、承、轉(zhuǎn)、合的培訓(xùn)過程2、培訓(xùn)目標設(shè)計3、培訓(xùn)內(nèi)容組織4、PPT建立結(jié)構(gòu)5、PPT美觀設(shè)計第三個模塊:演講基本技巧與感染力1、有效控制緊張情緒2、聲音技巧3、肢體語言技巧4、提高感染力第四個模塊:互動的技巧1、提問的技巧2、反饋的技巧3、

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個模塊:內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位  1.企業(yè)培訓(xùn)的目的  2.內(nèi)部培訓(xùn)師的角色  3.內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求第二個模塊:備課與PPT設(shè)計  1、啟、承、轉(zhuǎn)、合的培訓(xùn)過程  2、培訓(xùn)目標設(shè)計  3、培訓(xùn)內(nèi)容組織  4、PPT建立結(jié)構(gòu)  5、PPT美觀設(shè)計第三個模塊:演講基本技巧與感染力  1、有效控制緊張情緒  2、聲音技巧  3、肢體語言技巧  4、提高感染力第四個

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《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)-物流專版》個模塊:內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位1、企業(yè)培訓(xùn)的目的2、內(nèi)部培訓(xùn)師的角色3、內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求第二個模塊:專業(yè)呈現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計1、聽眾容易記住的信息Oslash;結(jié)構(gòu)清晰Oslash;主題鮮明Oslash;重點突出2、聽眾分析與演講目標確認3、內(nèi)容提煉與組織策略O(shè)slash;金字塔模式Oslash;W-W-H-IOslash;S-P-I-

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《商戰(zhàn)—從人才培養(yǎng)開始》主講:胡福庭老師個模塊:人才培養(yǎng)模式的選擇一、人才對企業(yè)的影響1、小孩拼地圖的案例與啟發(fā)2、杰克·韋爾奇的傳奇案例3、德邦物流十年崛起的經(jīng)典案例二、人才培養(yǎng)方式的選擇?1、五種人才培養(yǎng)模式的優(yōu)缺點2、企業(yè)人才培養(yǎng)方式自檢三.企業(yè)人才培養(yǎng)遵循的原則1、企業(yè)培訓(xùn)四層需求2、滿足需求的三個原則第二個模塊:精準人才培養(yǎng)五建議一、締造人才成長平

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個模塊:掌握大客戶銷售的專業(yè)思路一、針對客戶采購特點制定銷售策略1、掌握客戶采購的類型與特點2、梳理簡單物流產(chǎn)品銷售與大客戶銷售的特點與方法二、挖掘產(chǎn)品價值1、理解客戶關(guān)系的本質(zhì)2、掌握挖掘產(chǎn)品價值的方法三.滿足客戶需求為先1、識別客戶需求與要求2、滿足客戶需求為先的觀念與方法3、成為解決客戶問題的物流講師第二個模塊:充分做好銷售準備一、掌握客戶組織體系及不

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單元心智模式與正能量決定成敗1、喚醒員工美好向往和追求2、為了美好的向往,虔誠的許下心愿2.1預(yù)示企業(yè)、人生、家人美好的未來2.2在觀音面前神圣許愿3、走出“圍城”的啟示2.1體驗“圍城”的活動2.2思考走出“圍城”的竅門是什么?2.3反思心想事成的關(guān)鍵在哪里?4、分享決定成敗的關(guān)鍵在哪里?4.1分享成功人士、成功企業(yè)、以及自己刻骨銘心的情感經(jīng)歷4.2總結(jié)心

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單元識別缺乏執(zhí)行力的根源一.為何我們的整體效益不佳?1.物流營業(yè)所的競爭游戲2.面對利益的決策3.思考:為什么沒有采用佳策略?二.關(guān)于人性的認識1.人性悖論2、人性管理學(xué)ABC理論3、ABC理論的金字塔關(guān)系三.反思:影響“贏在執(zhí)行”的因素?1、活動的反思2、影響贏在執(zhí)行的因素有哪些?第二單元行之有效的目標管理一.選擇激情目標1.你了解自己的目標嗎?2、什么樣

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單元識別缺乏執(zhí)行力的根源一.為何我們的整體效益不佳?1.物流營業(yè)所的競爭游戲2.面對利益的決策3.思考:為什么沒有采用佳策略?二.檢驗團隊執(zhí)行力的五把鑰匙1.鑰匙1—你的團隊目標適合嗎?2、鑰匙2—你掌握了團隊的定位嗎?3、鑰匙3—你設(shè)計好了團隊的權(quán)限和機制嗎?4、鑰匙4—你能知人善用嗎?5、鑰匙5—你設(shè)計了合理的計劃嗎?第二單元塑造團隊精神一.制度的無效1

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單元識別缺乏執(zhí)行力的根源一.為何我們的整體效益不佳?1.物流營業(yè)所的競爭游戲2.面對利益的決策3.思考:為什么沒有采用佳策略?二.檢驗團隊執(zhí)行力的五把鑰匙1.鑰匙1—你的團隊目標適合嗎?2、鑰匙2—你掌握了團隊的定位嗎?3、鑰匙3—你設(shè)計好了團隊的權(quán)限和機制嗎?4、鑰匙4—你能知人善用嗎?5、鑰匙5—你設(shè)計了合理的計劃嗎?第二單元塑造團隊精神一.制度的無效1

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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