管理者的角色認(rèn)知和管理技能提升【 MTP 】
培訓(xùn)講師:董鎮(zhèn)鳴
講師背景:
講師介紹:董鎮(zhèn)鳴(原香港某大型世界知名企業(yè)副總)中國(guó)唯一“心”領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動(dòng)器創(chuàng)始人心態(tài)打造專家及專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力訓(xùn)練師國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師中國(guó)中小企業(yè)商學(xué)院客座講師北京大學(xué)、武漢大學(xué) 詳細(xì)>>
管理者的角色認(rèn)知和管理技能提升【 MTP 】詳細(xì)內(nèi)容
管理者的角色認(rèn)知和管理技能提升【 MTP 】
課程大綱:
**講 中層管理者的角色認(rèn)知和主要職責(zé) |
精講內(nèi)容 | 切題案例 | 落地工具 |
1、破冰互動(dòng) 2、中層管理者的六大角色 j執(zhí)行者/領(lǐng)航者 k人力資源經(jīng)理 l隊(duì)長(zhǎng)兼教練員 m規(guī)劃師/設(shè)計(jì)師 n布道者 o下屬學(xué)習(xí)的榜樣 3、中層管理者的六項(xiàng)主要職責(zé) j傳達(dá)企業(yè)的使命和愿景 k執(zhí)行公司的制度和決定 l設(shè)計(jì)工作的標(biāo)準(zhǔn)和流程 m打造自己的部門和團(tuán)隊(duì) n做好選用育留人才工作 o達(dá)成既定的結(jié)果和目標(biāo) 4、角色認(rèn)知和角色意識(shí)的重要性 | 王寶強(qiáng)成功的啟示 迪士尼讓員工認(rèn)知角色 | 管理工具在后一講集中講解 |
第二講 目標(biāo)確立與計(jì)劃執(zhí)行 |
精講內(nèi)容 | 切題案例 | 落地工具 |
1、為什么必須首先解決目標(biāo)問(wèn)題 2、目標(biāo)可以幫助我們做什么 j像燈塔一樣指明方向 k像靶心一樣讓我們精準(zhǔn)射擊 l目標(biāo)是目的地 m目標(biāo)是直通車 n目標(biāo)是清醒劑 o目標(biāo)是興奮劑 p目標(biāo)像千里馬一樣牽引我們前進(jìn) q目標(biāo)讓我們聚焦重點(diǎn)高效工作 3、如何正確地表達(dá)目標(biāo) 4、目標(biāo)的三個(gè)來(lái)源 j老板下達(dá)、上級(jí)分解 k自己的角色和職責(zé) l自己的心態(tài)和夢(mèng)想 5、如何正確地使用和管理目標(biāo) j將目標(biāo)變成小目標(biāo) k將目標(biāo)變成下屬的任務(wù) l將目標(biāo)變成自己的計(jì)劃 m計(jì)劃才是我們工作的指南 6、計(jì)劃是什么不是什么 j是目標(biāo)的具體化不是應(yīng)景之作 k是劇本不是論文 l是用來(lái)共享的不是用來(lái)私藏的 7、編制計(jì)劃的方法和技巧 | 佳CEO李彥宏說(shuō)目標(biāo) 華人首富李嘉誠(chéng)說(shuō)目標(biāo) 華人首富李嘉誠(chéng)談目標(biāo) 美國(guó)潛能激勵(lì)大師談目標(biāo) 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試 國(guó)慶閱兵幾萬(wàn)名學(xué)生組成 的背景墻為什么沒(méi)有破綻 日本運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍方法 如何實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)財(cái)富的目標(biāo) 分析王經(jīng)理的一份計(jì)劃 | 管理工具在后一講集中講解 |
第三講 結(jié)果定義與過(guò)程管控 |
精講內(nèi)容 | 切題案例 | 落地工具 |
1、過(guò)程更重要還是結(jié)果更重要? 2、結(jié)果才是重要的 3、客戶為結(jié)果買單,成功用結(jié)果交換 4、優(yōu)秀人士的思考習(xí)慣:以終為始 5、結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)行為化 6、好結(jié)果來(lái)源于好過(guò)程 7、管控好過(guò)程必須做到以下幾點(diǎn): **,絕不降低標(biāo)準(zhǔn) j什么是標(biāo)準(zhǔn)? k標(biāo)準(zhǔn)與什么有關(guān)? l執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)有什么好處? m如何推行標(biāo)準(zhǔn)化管理? 第二,簡(jiǎn)化優(yōu)化流程 j什么是流程? k流程與什么有關(guān)? l簡(jiǎn)化優(yōu)化流程有什么好處? m管理思想:把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化 第三,合理配置資源 j把合適的人放在合適的位置上 k讓合適的人去做合適的事 l保持良好溝通 m了解你手下的每一個(gè)人 n制定計(jì)劃的方法和技巧 o計(jì)劃如何實(shí)施? 第四,明確責(zé)任主體 j責(zé)任勝于能力 k職場(chǎng)上的責(zé)任稀釋定律 l一件事情只能有一個(gè)責(zé)任主體 第五,保持跟蹤監(jiān)控 j如何理解信任、懷疑和監(jiān)控? k信任固然好,監(jiān)控更重要 l監(jiān)控不代表不信任而是共同做好 m如何做好監(jiān)控? 第六,問(wèn)題快速解決 j什么是問(wèn)題? k問(wèn)題是從哪里來(lái)的? l如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題? m如何分析問(wèn)題? n如何解決問(wèn)題? o要為成功找方法不為失敗找借口 | 檢查食堂是任務(wù)還是結(jié)果 生活例子區(qū)分任務(wù)和結(jié)果 盛世閱兵的高質(zhì)量給我們 什么啟示 華為的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 李老師兩次親身經(jīng)歷說(shuō)明簡(jiǎn)化流程重要性和必要性 討論發(fā)言:為什么會(huì)出現(xiàn)三 個(gè)和尚沒(méi)水喝的情況?管理中如何避免出現(xiàn)這種情況? 聯(lián)想如何監(jiān)控過(guò)程 海爾如何監(jiān)控過(guò)程 劉強(qiáng)東如何監(jiān)控過(guò)程 羅蘭貝格如何監(jiān)控過(guò)程 喬布斯如何解決問(wèn)題 多個(gè)方法案例 | 管理工具在后一講集中講解 流程圖 1、規(guī)章制度 2、管理看板 3、任務(wù)列表 4、節(jié)點(diǎn)計(jì)劃 5、責(zé)任清單 6、工作跟蹤表 7、個(gè)人目標(biāo)管理卡 8、個(gè)人績(jī)效承諾書 9、會(huì)后工作執(zhí)行表 10、掛起來(lái)的備忘錄 11、思維導(dǎo)圖 12、工作日記 13、個(gè)人行動(dòng)方案表 14、培訓(xùn)落地“531”執(zhí)行表 |
第四講 管理溝通與有效激勵(lì) |
精講內(nèi)容 | 切題案例 | 落地工具 |
1、管理就是溝通溝通再溝通 j管理者75%的時(shí)間是在溝通 k溝通是成本低的工作方法 l管理者基本的能力是有效溝通 2、許多管理者缺乏有效溝通能力 j會(huì)說(shuō)話不代表會(huì)溝通 k有知識(shí)不代表有能力 l有職位不代表能力已具備 m學(xué)習(xí)是提升能力的無(wú)形之手 3、管理溝通的六個(gè)“性” j管理溝通的積極性 k管理溝通的主動(dòng)性 l管理溝通的及時(shí)性 m管理溝通的目的性 n管理溝通的針對(duì)性 o管理溝通的有效性 4、溝通中語(yǔ)詞、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的選擇 5、溝通中非語(yǔ)言因素的正確使用 6、批評(píng)性溝通的七個(gè)策略 8、管理溝通的四項(xiàng)基本原則 9、激勵(lì)是順應(yīng)人性的管理方式 10、激勵(lì)不一定都要花錢 11、五大有效的激勵(lì)手段 j愿景激勵(lì) k目標(biāo)激勵(lì) l機(jī)會(huì)激勵(lì) m物質(zhì)激勵(lì) n精神激勵(lì) o物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)本質(zhì)不同 p多種激勵(lì)手段并用的原則和技巧 | 一博士因不善溝通被辭退 人力資源部經(jīng)理溝通失敗 一外資企業(yè)經(jīng)理溝通失敗 一個(gè)中國(guó)女孩的命運(yùn)改變 源于一次主動(dòng)溝通 唐駿如何與比爾蓋茨溝通 華為的愿景激勵(lì) 聯(lián)想的愿景激勵(lì) 騰訊的部門愿景激勵(lì) 杰克ž韋爾奇如何激勵(lì)下屬 劉長(zhǎng)樂(lè)如何激勵(lì)下屬 | 管理工具在后一講集中講解 |
第五講 持續(xù)布道與下屬培育 |
精講內(nèi)容 | 切題案例 | 落地工具 |
1、為什么說(shuō)管理者是布道者 2、經(jīng)營(yíng)有道,管理亦有道 3、什么是道? 4、為什么一定要布道? 5、如何有效布道? 6、不要把布道神秘化 7、用布道統(tǒng)一員工的價(jià)值觀 8、用布道在員工中塑造工作的意義 9、用布道進(jìn)行前途理想和信念教育 10、員工培育的重要意義 11、員工培育是誰(shuí)的事情? 12、成功企業(yè)為什么要建企業(yè)大學(xué) 13、有效培育下屬的三位一體 j培養(yǎng)教育 k培訓(xùn) l訓(xùn)練 14、培訓(xùn)計(jì)劃如何做 15、培訓(xùn)體系如何建 16、培訓(xùn)的“五性”統(tǒng)一 17、培訓(xùn)工作要下移 18、不培訓(xùn)你的期望和要求如何落地 19、管理者擔(dān)任培訓(xùn)師的各種好處 20、培訓(xùn)是如何對(duì)人發(fā)揮作用的? | 喬布斯以道取勝 喬布斯說(shuō)為什么要布道 馮侖說(shuō)布道的價(jià)值 一號(hào)店于剛?cè)绾尾嫉?/p> 玖龍紙業(yè)老板如何布道 張瑞敏如何布道 國(guó)美如何做培訓(xùn) 順豐如何做培訓(xùn) 京東的培訓(xùn)體系 豐田如何做培訓(xùn) 人在培訓(xùn)中的進(jìn)化圖 | 布道工具: 價(jià)值觀手冊(cè) 標(biāo)語(yǔ) 會(huì)議 培訓(xùn) 日常談話 |
第六講 績(jī)效管理與科學(xué)考核 |
精講內(nèi)容 | 切題案例 | 落地工具 |
1、績(jī)效考核的重要意義 j考核是公平正義的體現(xiàn) k考核是區(qū)分員工的依據(jù) l考核是激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的手段 m考核的目的是: 傳遞壓力 激發(fā)活力 達(dá)成目標(biāo) 培育文化 2、績(jī)效考核是誰(shuí)的事情? 3、為什么國(guó)內(nèi)多數(shù)企業(yè)考核失??? 4、績(jī)效管理循環(huán)是怎樣的? 5、績(jī)效管理循環(huán)如何一步一步展開 6、如何使用績(jī)效考核結(jié)果 7、績(jī)效考核的重要難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)在哪 8、對(duì)管理者的能力素質(zhì)要求 9、為什么要把績(jī)效考核放在循環(huán)里 10、如何提取考核指標(biāo) 11、管理者在績(jī)效管理中的關(guān)鍵作用 | 茜子服飾如何考核 華為案例 阿里巴巴案例 從一個(gè)卓越企業(yè)的“另類”考核方法中可以學(xué)到什么 | 管理工具在后一講集中講解 |
董鎮(zhèn)鳴老師的其它課程
工作重在到位 06.22
工作重在到位課程說(shuō)明:對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),最損害業(yè)績(jī)的“病癥”,就是員工“工作打折扣”的行為?!豆ぷ髦卦诘轿弧氛n程緊緊圍繞企業(yè)最關(guān)心的核心問(wèn)題——員工的執(zhí)行力而展開,一針見血地指出了工作不到位,工作打折扣的現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因,并用大量鮮活的、現(xiàn)實(shí)的案例和操作工具,提升員工把工作做到位的能力?!豆ぷ髦卦诘轿弧氛n程不僅提出了很多讓人讓人耳目一新的觀點(diǎn),更有大量具體
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
問(wèn)題分析與解決 06.22
問(wèn)題解決力——問(wèn)題分析與解決高效執(zhí)行的核心——用結(jié)果說(shuō)話;執(zhí)行能力的體現(xiàn)在問(wèn)題解決力,蔣小華老師最新研究成果《問(wèn)題解決力》課程重磅推出!你的能力體現(xiàn)在哪里?問(wèn)題出現(xiàn)了,怎么辦?如何將問(wèn)題消弭于萌芽狀態(tài)?麥肯錫成為世界上最成功的管理顧問(wèn)公司之一,其問(wèn)題解決的行動(dòng)指南是什么?豐田汽車超過(guò)通用汽車的秘密武器是什么?不只是依靠其獨(dú)特的生產(chǎn)方式TPS,關(guān)鍵在于其秘密武
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
從心管理7堂課 06.22
1000760883285企業(yè)中高層管理技能實(shí)戰(zhàn)精品課00企業(yè)中高層管理技能實(shí)戰(zhàn)精品課3631565348615管理從“心”開始00管理從“心”開始從心管理7堂課中國(guó)唯一“心”領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師董鎮(zhèn)鳴主講※課程背景:從心管理7堂課,通過(guò)研究管理者與被管理者的責(zé)任、價(jià)值與使命,因人而異、因時(shí)而異、因境而異地采用管理思維、方法與技巧,完成任務(wù)達(dá)成目標(biāo)。假如把企業(yè)的高層管
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
做教練式管理者 06.22
教練式領(lǐng)導(dǎo)的修煉?課程說(shuō)明:本課程圍繞管理者如何扮演好教練的角色,如何培養(yǎng)并協(xié)助團(tuán)隊(duì)打勝仗的。讓管理者正確理解從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心的角色轉(zhuǎn)變,著重于人員的管理與人員的培養(yǎng),讓管理者不再“救火”,不再替屬下養(yǎng)“猴子”,讓員工成為以結(jié)果導(dǎo)向、愿意承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)秀員工,具備自己解決問(wèn)題的能力,更好地完成公司的目標(biāo)。?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員?課程大綱:1.
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
中層執(zhí)行力 06.22
中層執(zhí)行力?課程說(shuō)明:本課程針對(duì)中層管理者,從自身的執(zhí)行力及管理的角度如何全方位地打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。幫助企業(yè)通過(guò)投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過(guò)投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。?課程收益:
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
中高層溝通藝術(shù)與激勵(lì)輔導(dǎo)課程大綱中高層溝通藝術(shù)與激勵(lì)輔導(dǎo)課程背景:溝通為什么如此重要?溝通為什么如此困難?如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?如何建立起公司里的“溝通文化”?如何解開公司里溝通的死結(jié)?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)?溝通需要什么“通道”?在任何一個(gè)企業(yè)中溝通
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
卓有成效的管理者 06.22
卓有成效的管理者?課程說(shuō)明:一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)嗎?卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎答案是肯定的!也是必須的!本課程根據(jù)管理學(xué)之父彼得·德魯克先生的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》,并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的管理實(shí)踐研發(fā)而成,旨在幫助管理者實(shí)現(xiàn)工作的有效性即貢獻(xiàn)價(jià)值;幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的人“財(cái)”?!蹲坑谐尚У墓芾碚摺肺腋菒?ài)不釋手,不知讀了多少
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
組織執(zhí)行力 06.22
組織執(zhí)行力?課程說(shuō)明:本課程圍繞組織執(zhí)行力建設(shè)問(wèn)題開展,著重從執(zhí)行的基本問(wèn)題、基本流程到戰(zhàn)略執(zhí)行力、制度制度力層面,并上升到中高層的領(lǐng)導(dǎo)力,全面構(gòu)建強(qiáng)大有執(zhí)行體系與執(zhí)行文化,從而提升組織整體執(zhí)行力。?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員?培訓(xùn)方式:專家講解、案例分析、游戲互動(dòng)。?課程綱要:1.解讀組織執(zhí)行力問(wèn)題:1.思考:你順序是什么?2.執(zhí)行力:企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
員工執(zhí)行力 06.22
員工執(zhí)行力/職業(yè)化塑造?課程說(shuō)明:本課程針對(duì)基層的員工,不涉及管理相關(guān)的問(wèn)題。從做一個(gè)職業(yè)化員工的角度,來(lái)提升員工的執(zhí)行力,把工作做到位,為企業(yè)創(chuàng)造最大的價(jià)值。分別從責(zé)任(根)、到位(桿)、原則(葉)、樂(lè)在工作(花)四大部分深入淺出地分析、討論,幫助員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能,為企業(yè)提供的員工職業(yè)化訓(xùn)練方案。?課程收益:1.讓員工
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
愿景領(lǐng)導(dǎo)力 06.22
愿景領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱第一章:領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1.為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者2.領(lǐng)導(dǎo)力的缺失3.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念4.領(lǐng)導(dǎo)力是什么5.領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么?6.領(lǐng)導(dǎo)他人,管理自己第二章:愿景領(lǐng)導(dǎo)力:凝聚人心1.愿景:獲得忠臣a)我們用什么來(lái)b)什么是遠(yuǎn)景?它有什么用?c)遠(yuǎn)景規(guī)劃的2個(gè)維度d)怎么制訂我們企業(yè)的遠(yuǎn)景?2.核心價(jià)值觀:獲得親信a)核心價(jià)值觀是什么(CoreVa
講師:董鎮(zhèn)鳴詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20248
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15404
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14559
- 9文件簽收單 14204