企業(yè)員工培訓(xùn)推進實務(wù)

  培訓(xùn)講師：朱建農(nóng)

講師背景：
朱建農(nóng)老師?浙江大學(xué)EMBA?浙江省培訓(xùn)師協(xié)會副會長?實戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、管理培訓(xùn)講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師?杭州久盛管理咨詢集團高級咨詢師?浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會副理事長高級管理顧問?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢機構(gòu)特聘專家【 詳細(xì)>>

朱建農(nóng)
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企業(yè)員工培訓(xùn)推進實務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)員工培訓(xùn)推進實務(wù)

一、 學(xué)習(xí)型組織---企業(yè)發(fā)展趨勢

企業(yè)的發(fā)展進程分類

企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？

二、 企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)避免的十大誤區(qū)

三、 企業(yè)培訓(xùn)的特點與目的

何謂企業(yè)培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么？

四、 建立培訓(xùn)體系的要領(lǐng)

建立專職、兼職的培訓(xùn)管理主體

培訓(xùn)管理部門的職能職責(zé)

分層次培訓(xùn)

區(qū)分培訓(xùn)側(cè)重點

五、 企業(yè)培訓(xùn)的基本原則

針對性

實效性

平等性

差異性

內(nèi)主外輔

經(jīng)常性

六、 培訓(xùn)類別與課題選擇

企業(yè)培訓(xùn)的基本類型

培訓(xùn)內(nèi)容的三個層次

七、 培訓(xùn)要求分析

培訓(xùn)要求分析的三個維度

組織分析、工作分析、員工個人分析

八、 培訓(xùn)計劃編制

編制培訓(xùn)計劃的原則

文字化、表格化、合法化

設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)

何時進行培訓(xùn)？

九、 建設(shè)企業(yè)內(nèi)部講師隊伍

內(nèi)部培訓(xùn)師的選聘

內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)容的選定和管理

十、 如何實施員工培訓(xùn)計劃

常見問題及對策

成功培訓(xùn)要件

十一、培訓(xùn)成效評估與改進

從培訓(xùn)方案本身角度考察

從受訓(xùn)者的角度來考察

從培訓(xùn)實際效果來考察

問題與改進措施

 


 

朱建農(nóng)老師的其它課程

中層主管能力提升訓(xùn)練〖課程大綱〗第一講認(rèn)識自我明確責(zé)任1.我們是什么？?生物人（基本生存需求，動物性）?社會人（受社會規(guī)范、道德約束）?職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等）2.我們面臨的問題?農(nóng)耕文化的影響：松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……?從小農(nóng)經(jīng)濟到大工業(yè)化生產(chǎn)3.人性的弱點?人首先是對自己感興趣?人都有虛榮心?人都愛面子?人都是情緒的動物

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抓好安全環(huán)保，建設(shè)綠色礦山【課程大綱】第一講環(huán)保政策與環(huán)保風(fēng)險1.典型環(huán)保案例2.習(xí)近平總書記論環(huán)保?當(dāng)前環(huán)保形勢淺析3.為什么要做環(huán)保管理?社會責(zé)任?提升企業(yè)品牌形象?吸引更多的投資資金?獲得更多的發(fā)展機會4.什么是環(huán)境污染5.環(huán)境污染類別?大氣污染?水污染?噪聲污染?固廢污染?光污染、電磁污染等6.認(rèn)識污染物?COD?懸浮物?總磷?總氮?氨氮?顆粒物?揮

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銀行安全管理與裝修安全要點【課程背景】由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，安全的需求也在不斷提升，“安全”越來越得到政府和社會大眾的重視。銀行作為一個特殊的營業(yè)場所，搶劫、詐騙、火災(zāi)等事件時有發(fā)生，安全保衛(wèi)工作刻不容緩，然而我們一些單位在抓安全管理和培訓(xùn)方面，太注重形式，提了太多的空洞概念，少了可操作、可落地的辦法，有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號，一

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員工安全管理實務(wù)【課程大綱】第一講：安全管理基本概念1.安全事故案例2.安全知多少?人身安全◆疾病、傷害、自然災(zāi)害?消防安全?交通安全?財產(chǎn)安全?飲食安全?信息安全?……3.安全管理從提升安全敏感性開始4.安全管理的三個意識?安全是相對的，不安全是絕對的?保障安全是為了您自己和家人?安全是需要知識和技能的5.安全管理相關(guān)概念?什么是安全?什么是危險源和危險因

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員工責(zé)任意識與企業(yè)質(zhì)量管理【課程大綱】第一講認(rèn)識自我明確責(zé)任我們是什么？生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規(guī)范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等）我們面臨的問題農(nóng)耕文化的影響：松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……從小農(nóng)經(jīng)濟到大工業(yè)化生產(chǎn)我們?yōu)槭裁垂ぷ?？我有哪些?zé)任？迷失的人生目標(biāo)物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而

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制造業(yè)的高效質(zhì)量管理〖課程大綱〗第一講質(zhì)量管理基礎(chǔ)：精益管理思想1.粗放管理與精益管理?小農(nóng)經(jīng)濟思想：一人完成全部生產(chǎn)?大工業(yè)化生產(chǎn)：團隊工作，共同完成一件產(chǎn)品2.客戶關(guān)注焦點?質(zhì)量、價格、交期3.什么是精益思想？?消除一切浪費?提高效率?價值導(dǎo)向4.豐田的精益質(zhì)量管理?符合客戶需求?品管思想的變革?品管目視化?把握工程管理狀態(tài)?標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?淡化檢查

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質(zhì)量問題分析與解決8D法【課程大綱】第一講關(guān)于質(zhì)量的幾個概念關(guān)于質(zhì)量什么是質(zhì)量（產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、工作質(zhì)量）質(zhì)量管理的演變過程導(dǎo)致質(zhì)量問題的主要因素原材料（質(zhì)量、交期）設(shè)備（工藝指標(biāo)、效率、故障率）生產(chǎn)工藝（合理、清晰）人員（職業(yè)化：應(yīng)知、應(yīng)會）關(guān)于質(zhì)量成本成本的概念什么是質(zhì)量成本質(zhì)量保證成本質(zhì)量損失成本關(guān)于生產(chǎn)錯誤與質(zhì)量不良生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的缺陷叫生產(chǎn)錯誤

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消防與應(yīng)急安全管理【課程大綱】第一講安全風(fēng)險管理安全風(fēng)險與事故案例安全概念知多少人身安全消防安全交通安全用電安全食品安全信息安全……什么是風(fēng)險與風(fēng)險管理風(fēng)險=可能性+嚴(yán)重性風(fēng)險管理：減少（消除）可能性，降低嚴(yán)重性什么是安全意識？意識=注意+辨識安全敏感性在保障安全中的作用〖視頻案例〗自殺女孩是如何得救的安全管理要具備的認(rèn)知安全是相對的，不安全是絕對的安全是需

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