復合式的人力資源管理

  培訓講師:魏志峰

講師背景:
魏志峰老師簡介魏志峰老師n實戰(zhàn)型管理專家、高級培訓師、曾任美國KMG咨詢集團亞太區(qū)高級顧問,多年企業(yè)管理、咨詢及培訓經(jīng)驗。n主講課程:《戰(zhàn)略性人力資源管理》《任職資格體系設計與應用》《如何讓績效真正落地》《KPI設計與運用技巧》《精細化寬帶 詳細>>

魏志峰
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復合式的人力資源管理詳細內(nèi)容

復合式的人力資源管理

  課程內(nèi)容
第1部分 人力資源管理的發(fā)展方向
——傳統(tǒng)的基于崗位的人力資源管理
——新經(jīng)濟時代下,基于能力的人力資源管理
——基于崗位和基于能力的人力資源管理的區(qū)別
——從重視崗位,轉向重視人
——在崗位管理的基礎上引入能力要素
——開放職業(yè)通道,建立任職資格管理體系
第2部分 基于能力的人力資源管理
——素質(zhì)測評系統(tǒng)
Ø 何為素質(zhì),素質(zhì)的構成要素
Ø 素質(zhì)模型的建立流程與方法
Ø 如何實現(xiàn)員工素質(zhì)和工作的有效匹配
Ø 素質(zhì)評價的主要方法介紹
Ø 如何進行素質(zhì)評價
Ø 素質(zhì)評價結果在人力資源管理中的應用
Ø 案例分享
——能力標準、評價及應用體系
Ø 員工能力管理概述及其本質(zhì)
Ø 如何構建員工的能力管理體系
Ø 如何進行員工能力評價
Ø 如何根據(jù)員工能力差異設計有針對性的職業(yè)發(fā)展體系
Ø 如何根據(jù)能力評價結果建立企業(yè)人才管理梯隊
Ø 員工能力評價結果的其它應用
Ø 案例分享
——能力培養(yǎng)體系
Ø 員工能力培養(yǎng)的方式
Ø 如何進行培訓需求挖掘
Ø 如何進行培訓課程體系設計
Ø 建立企業(yè)講師體系
Ø 培訓執(zhí)行與評估
Ø 案例分享
第3部分 建立基于崗位與能力的復合型人力資源管理
——四大支柱:機制、制度、流程、技術
——四大機制:牽引機制、激勵機制、約束機制、競爭淘汰機制
——九大系統(tǒng):人力資源規(guī)劃、組織職位體系、任職資格體系、績效管理體系、薪酬福利體系、招聘甄選體系、培訓開發(fā)體系員工關系管理、企業(yè)文化體系
 

 

魏志峰老師的其它課程

第1部分任職資格概述——課程引子:現(xiàn)代企業(yè)如何選人、育人、用人、留人——任職資格管理的本質(zhì)♀課堂討論:國內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問題——任職資格管理和績效管理的區(qū)別和聯(lián)系——企業(yè)運行任職資格管理的目的——任職資格對組織和員工的意義第2部分任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別——定義上的區(qū)別——主要特點——評定上的區(qū)別——應用上的區(qū)別♀課堂討論:企業(yè)如何有效應用任職資格體

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課程內(nèi)容第1部分領導力概念——關于領導力的基本觀點——領導與管理的區(qū)別——領導與管理的不同作用——領導者的不同風格——領導者的權利基礎——卓越領導力的要素構成第2部分領導力模型構建——領導力模型構建步驟——領導力與公司戰(zhàn)略矩陣分析——企業(yè)不同發(fā)展階段與領導力要素的匹配——企業(yè)價值定位與領導力要素的匹配——領導力模型舉例第3部分領導力評估——領導力評估的方法介

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績效面談技術   01.01

課程內(nèi)容部分績效面談基礎知識一、什么是績效面談二、三種重要的績效面談三、績效面談中的幾種角色四、績效面談需要談多長時間五、績效面談有哪些好處第二部分績效面談如何談——技巧一、營造良好的面談氛圍演練一:氛圍二、行為分析三、狀態(tài)分析四、心里分析五、句話說什么演練二:句話六、用問題調(diào)整面談的方向七、不要讓下屬在面談中找“理由”演練三:“把柄”八、績效面談的三換技術

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課程內(nèi)容第1部分薪酬福利系統(tǒng)基本理論——課堂討論:某企業(yè)薪酬福利體系典型問題舉例——薪酬管理體系的重點與發(fā)展趨勢——經(jīng)濟性和非經(jīng)濟性報酬的激勵制度——薪酬管理的新規(guī)則—激勵文化——薪酬管理的3P付薪理念——薪酬系統(tǒng)設計要解決的四大核心問題——薪酬設計六步法概述第2部分工作分析、職位描述與職族體系規(guī)劃——工作分析與職能定位的關系——工作分析常規(guī)模式與關鍵控制點

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課程內(nèi)容第1部分用心理解“KPI”——什么是KPI——KPI指標由誰找出?——設計多少比較合適?問題:同類企業(yè)的KPI,我們可以拿來就用嗎?第2部分幾種拿來就用的KPI績效指標提取的工具方法——績效指標KPI的產(chǎn)生源頭——提取指標方法:CSF關健成功因素法——提取指標方法:ANDSON安達信四緯提取法——如何從崗位說明書中提取指標——如何從戰(zhàn)略中提取指標——

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【課程大綱】部分:如何制定年度經(jīng)營規(guī)劃l年度經(jīng)營計劃需要解決的問題l年度經(jīng)營計劃的核心內(nèi)容l年度經(jīng)營計劃目標設定要領l案例分享:某企業(yè)5W2H應用案例l年度經(jīng)營計劃體系的核心——營銷計劃之制定、細化與實施流程l年度經(jīng)營計劃制定四步法l年度經(jīng)營計劃的年度動態(tài)管理第二部分:如何落實年度經(jīng)營規(guī)劃l年度經(jīng)營規(guī)劃的落實流程l年度經(jīng)營規(guī)劃與部門職責的對接l年度經(jīng)營規(guī)劃與

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amp;課程內(nèi)容第1部分績效管理:想說愛你不容易——績效管理常見的問題分析——為什么導入績效管理像捅了馬蜂窩——績效管理的真正目的——運用績效管理可以提升部門業(yè)績——標準的績效管理流程圖第2部分霧里看花:部門經(jīng)理對“績效”的認識——通常情況下經(jīng)理們對績效的理解——個人績效與部門績效的關系——“績效”的定義與延伸——“績效考核”與“績效管理”的區(qū)別與聯(lián)系——部

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amp;課程內(nèi)容第1部分績效管理基本理念——績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中的重要作用——國內(nèi)企業(yè)績效管理中存在的典型問題——目標績效管理概念、表現(xiàn)形式及流派——績效管理模式組合——案例分享:某企業(yè)績效管理模式選擇——目標績效管理的目的、流程及理念——課堂討論:評價你所在企業(yè)的績效管理體系第2部分績效指標體系構建——課程引子:幾則關于績效指標的案例——績效指標K

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amp;課程內(nèi)容第1部分任職資格概述——課程引子:現(xiàn)代企業(yè)如何選人、育人、用人、留人——任職資格管理的本質(zhì)♀課堂討論:國內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問題——任職資格管理和績效管理的區(qū)別和聯(lián)系——企業(yè)運行任職資格管理的目的——任職資格對組織和員工的意義第2部分任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別——定義上的區(qū)別——主要特點——評定上的區(qū)別——應用上的區(qū)別♀課堂討論:企業(yè)如何有

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〖課程大綱〗第1部分薪酬體系概述——薪酬管理體系的重點與發(fā)展趨勢——把握薪酬系統(tǒng)的幾組核心概念——經(jīng)濟性報酬和非經(jīng)濟性報酬——通用型薪酬結構第2部分寬帶薪酬——薪酬管理的根本目的——薪酬系統(tǒng)設計的基本原則——薪酬管理需要解決的四個問題——不盡如人意的薪酬系統(tǒng)第3部分職位分析、描述與職族體系規(guī)劃——如何進行基于工作分析的職位描述第4部分崗位價值評估模型的選擇與

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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